เคิร์ต เลวินเป็นนักจิตวิทยาที่มีเรื่องราวชีวิตและความสำเร็จสมควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษ นี่คือบุคคลที่ทุ่มเทจิตวิญญาณของเขาในการทำให้โลกนี้ดีขึ้นเล็กน้อยเพื่อควบคุมความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นในกลุ่มสังคมต่างๆ เขาเป็นมนุษยธรรมที่แท้จริง
เคิร์ต เลวิน: ชีวประวัติ
นักจิตวิทยาในอนาคตเกิดเมื่อวันที่ 2 กันยายน พ.ศ. 2433 ในเมืองโมกิลโนซึ่งตั้งอยู่ในอาณาเขตของจังหวัดปรัสเซียนโปเซน (ปัจจุบันเป็นดินแดนของโปแลนด์) เมื่อแรกเกิด เด็กชายคนนี้ชื่อซาเด็ค แต่ชื่อดังกล่าวในปรัสเซียไม่ได้เป็นลางดี ด้วยเหตุนี้ เด็กชายจึงได้รับชื่อกลางว่า เคิร์ต
ชายหนุ่มแทบจะไม่สามารถคาดหวังอนาคตที่มีความสุขในจังหวัดห่างไกลได้ อย่างไรก็ตามในปี 1905 ครอบครัวของเขาออกจากบ้านเกิดและย้ายไปเบอร์ลิน เคิร์ตเข้าสู่คณะแพทยศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยไฟรบูร์ก และเข้าร่วมการบรรยายทางชีววิทยาที่มหาวิทยาลัยมิวนิก
กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์
กับการระบาดของสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง เลวินรับราชการในกองทัพเยอรมัน ที่นั่นเขาได้ค้นพบครั้งแรกของเขา นักวิทยาศาสตร์ในอนาคตพบว่าโลกทัศน์บุคคลนั้นขึ้นอยู่กับกลุ่มและสภาพแวดล้อมที่เขาเกี่ยวข้องอย่างสมบูรณ์ ดังนั้น ผู้วิจัยจึงรู้โดยตัวอย่างของเขาเองว่าทหารสามารถพิจารณาคูน้ำโคลนเป็นที่หลบภัยที่เหมาะสม และสนามหญ้าที่ราบเรียบเป็นดินแดนแห่งความตาย ดังนั้นเลวินจึงสามารถพิสูจน์ได้ว่าการรับรู้ของโลกรอบ ๆ ทหารแนวหน้านั้นแตกต่างจากความคิดของผู้คนในยามสงบ นอกจากนี้ การเปลี่ยนแปลงของจิตสำนึกเกิดขึ้นในตัวแทนของชุมชนเดียวกันทั้งหมด
ได้รับบาดเจ็บขณะเสิร์ฟ เลวิน เคิร์ตถูกปลดประจำการ กระตุ้นให้เขาทำงานวิทยานิพนธ์ต่อที่มหาวิทยาลัยเบอร์ลิน
ในขั้นต้น เลวินศึกษาจิตวิทยาเชิงพฤติกรรม แต่เมื่อเวลาผ่านไป งานวิจัยของเขาได้เปลี่ยนทิศทางไปสู่จิตวิทยาเกสตัลต์บ้าง ทำให้สามารถทำงานร่วมกับตัวแทนของโรงเรียนแห่งนี้ได้ เช่น Max Wertheimer และ Wolfgang Köhler
ในปี 1933 เลวิน เคิร์ตไปอังกฤษ และในไม่ช้าเขาก็ย้ายไปอเมริกา ในเวลาเดียวกัน นักวิทยาศาสตร์ได้พบกับ Eric Trist ซึ่งประทับใจกับงานวิจัยของ Kurt ขณะรับใช้ในกองทัพ
ก่อนหน้านั้น เลวินดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์ที่สแตนฟอร์ดเป็นเวลาหกเดือน หลังจากนั้นเขาไปมหาวิทยาลัยคอร์เนล ในไม่ช้า Kurt ก็ได้รับแต่งตั้งให้เป็นผู้อำนวยการ Center for Group Dynamics ที่สถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์
1946 เป็นปีแห่งโชคชะตาของเลวิน เขาถูกขอให้หาวิธีที่จะเอาชนะอคติทางศาสนาและทางเชื้อชาติ เคิร์ตเริ่มการทดลองซึ่งต่อมากลายเป็นที่รู้จักในชื่อ "การบำบัดแบบกลุ่ม" ความสำเร็จดังกล่าวได้กลายเป็นองค์ประกอบสำคัญในการก่อตั้งห้องปฏิบัติการการสอนแห่งชาติ
หลังสงครามโลกครั้งที่สอง เคิร์ตมีส่วนร่วมในการฟื้นฟูสภาพจิตใจของอดีตนักโทษในค่ายกักกัน
เคิร์ต เลวินเสียชีวิตเมื่อวันที่ 12 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2490 ในรัฐแมสซาชูเซตส์ นักวิทยาศาสตร์ดีเด่นถูกฝังในบ้านเกิดของเขา การตายของเขาเกิดขึ้นอย่างรวดเร็วหลังจากการเปิดศูนย์ฝึกอบรมผู้นำโลกขึ้นใหม่ น่าเสียดายที่เคิร์ทไม่ได้มีชีวิตอยู่เพื่อเห็นความฝันของเขาเป็นจริง
ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการค้นพบ "ทฤษฎีสนาม"
ทฤษฎีภาคสนามเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของความสำเร็จของวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน โดยเฉพาะฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ ในเวลาเดียวกันเลวินรู้สึกทึ่งกับจิตวิทยาซึ่งเขาพยายามที่จะแนะนำความถูกต้องด้วย ดังนั้นการค้นพบหลักของเลวินในช่วงหลังสงครามจึงเป็นการทดลองทางจิตวิทยา ก่อนหน้านั้น เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าจิตวิทยาเข้ากันไม่ได้กับแนวคิดนี้อย่างสิ้นเชิง เพราะวิทยาศาสตร์นี้มีพื้นฐานมาจากสารต่างๆ เช่น จิตวิญญาณ อารมณ์ ตัวละคร กล่าวโดยย่อ เชื่อกันว่าจิตวิทยามีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับสิ่งที่ไม่สามารถศึกษาด้วยกล้องจุลทรรศน์ได้
ทฤษฎีสนามเคิร์ท เลวิน (สั้นๆ)
อย่างไรก็ตาม เลวินกลับเดินสวนทางโดยใช้กลอุบายด้วยกล้องที่ซ่อนอยู่ ในระหว่างการทดลอง นักวิทยาศาสตร์ได้วางวัตถุนั้นไว้ในห้องที่มีวัตถุต่างๆ เช่น หนังสือ กระดิ่ง ดินสอ และอื่นๆ แต่ละคนเริ่มทำสิ่งต่างๆ แต่การกดกริ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับทุกคน
การทดลองของเคิร์ต เลวินทำให้เขาได้ข้อสรุป: คนที่ไม่มีเป้าหมายบางอย่างได้รับอิทธิพลจากปัจจัยภายนอก ผู้เข้าร่วมการทดลองทั้งหมดมีลักษณะเฉพาะโดยการกระทำดังกล่าวซึ่งพวกเขาได้รับแจ้งจากตัววัตถุเอง จากนี้ไป คนที่หลุดจากสภาพแวดล้อมปกติจะจัดการได้ง่ายทีเดียว ท้ายที่สุด ไม่มีผู้เข้าร่วมการทดลองเพียงคนเดียวที่ต้องใช้ดินสอหรือกดกริ่ง ดังนั้นวัตถุจึงมีอิทธิพลต่อความต้องการของบุคคลซึ่งนักจิตวิทยาตีความว่าเป็นประจุพลังงานบางประเภทที่กระตุ้นความเครียดของเรื่อง สถานะดังกล่าวผลักดันให้บุคคลหนึ่งปลดประจำการซึ่งประกอบด้วยความต้องการสนองความต้องการ
ดังนั้น ทฤษฎีภาคสนามของเคิร์ต เลวิน ซึ่งเป็นบทสรุปที่นำเสนอต่อความสนใจของคุณในบทความ ได้กลายเป็นการตีความดั้งเดิมของพฤติกรรมมนุษย์ ต้องขอบคุณเธอ มันได้รับการพิสูจน์แล้วว่าชุดของการกระทำขึ้นอยู่กับเงื่อนไขเฉพาะของฟิลด์ที่มีอยู่ทั้งหมด
ความเฉพาะเจาะจงของคำสอนของเลวิน เคิร์ต
การศึกษาทางจิตวิทยาของพฤติกรรมมนุษย์ลดลงเหลือคุณสมบัติหลายประการ:
- ควรวิเคราะห์พฤติกรรมภายในสถานการณ์โดยรวม
- บุคคลในสถานการณ์เฉพาะจะถูกแสดงทางคณิตศาสตร์
- พฤติกรรมถูกกำหนดโดยเหตุการณ์จริงเท่านั้น สิ่งที่เกิดขึ้นในอดีตหรือที่จะเกิดขึ้นในอนาคตเพียงเล็กน้อยเปลี่ยนองค์ประกอบของสนาม
- พฤติกรรมเดิมๆ ไม่ได้ทำให้เกิดเหตุผลเดียวกันเสมอไป
นักวิทยาศาสตร์แนะนำแนวคิดเรื่อง "อัตลักษณ์ทั่วไป" เคิร์ต เลวิน ซึ่งภาพที่คุณเห็นในบทความ เชื่อว่าพฤติกรรมของบุคคลนั้นไม่ใช่อาจเป็นเพราะธรรมชาติของบุคคลหรือการเลี้ยงดูของเขา อย่างไรก็ตาม ลักษณะทั้งสองนี้มีความสำคัญ จากนี้ไปพฤติกรรมเป็นผลมาจากปฏิสัมพันธ์ของแต่ละบุคคลและสถานการณ์
วิธีการจัดการขั้นพื้นฐาน
Levin Kurt ศึกษาวิธีการจัดการองค์กรเป็นกลุ่ม ตามที่นักวิทยาศาสตร์ระบุว่าพวกเขาสามารถจำแนกตามรูปแบบการเป็นผู้นำ มีรูปแบบพื้นฐานเหล่านี้:
- เผด็จการ. บุคคลนั้นรู้สึกไม่เป็นมิตรเนื่องจากแรงกดดันจากหัวหน้ากลุ่ม
- รูปแบบประชาธิปไตยคือการพัฒนากลยุทธ์ร่วมกันตามกระบวนการร่วมกันโดยคำนึงถึงความคิดเห็นของผู้นำ
- ไม่แทรกแซงอย่างสมบูรณ์ สาระสำคัญของรูปแบบนี้คือการตัดสินใจทั้งหมดเกิดขึ้นโดยปราศจากการมีส่วนร่วมของผู้นำ เขาเข้าร่วมในการแบ่งงานก็ต่อเมื่อถูกขอให้ทำเช่นนั้นเท่านั้น ผู้นำเช่นนี้ไม่ค่อยจะยกย่องใครเลย
เคิร์ต เลวิน กิจกรรมที่ศูนย์วิจัย
ในปี ค.ศ. 1944 เคิร์ต เลวินได้ก่อตั้งศูนย์การศึกษาพลวัตของกลุ่มที่สถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์ ในการทำเช่นนั้น เขาไล่ตามเป้าหมายที่เห็นแก่ผู้อื่นล้วนๆ นักวิทยาศาสตร์ตลอดชีวิตของเขาหวังว่าจะได้รับการอนุมัติจากมนุษยนิยมในโลก ในความเห็นของเขา มนุษย์ทุกคนต้องการประชาธิปไตยเพื่อปรับศีลธรรมของพวกเขาให้อ่อนลง Kurt Lewin พยายามช่วยพัฒนามนุษยนิยมผ่านการฝึกอบรมแบบกลุ่ม
นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าการจะเปลี่ยนกลุ่มสังคมต้องผ่านหลาย ๆ อย่างด่าน:
- "ละลายน้ำแข็ง";
- "เปลี่ยน";
- "ฟรีซใหม่".
"การละลายน้ำแข็ง" เป็นสถานการณ์ที่กลุ่มหนึ่งถูกลิดรอนจากชีวิตปกติและการจัดลำดับความสำคัญของคุณค่า ในช่วงเวลานี้เธอสูญเสียอย่างสมบูรณ์ ในขั้นต่อไป เธอจะได้รับระบบค่านิยมและแรงจูงใจใหม่ หลังจากนั้นสถานะของกลุ่มก็ควรจะ “หยุดนิ่ง” อีกครั้ง
ยังไงก็ตาม เลวินเป็นคนสร้างการสื่อสารรูปแบบใหม่ระหว่างนักจิตวิทยากับลูกค้าของเขา บ่อยครั้งที่การสื่อสารดังกล่าวเป็นเหมือนการสนทนาระหว่างแพทย์กับผู้ป่วย เคิร์ตเปลี่ยนกลยุทธ์การสร้างการสื่อสารโดยสิ้นเชิง การสื่อสารของเขาเป็นเหมือนบทสนทนาระหว่างนักเรียนกับอาจารย์
การทดลองของนักจิตวิทยา Kurt Lewin
ศูนย์วิจัยที่สร้างโดย Kurt Lewin ดำเนินการฝึกอบรมพนักงานในองค์กรต่างๆ อย่างจริงจัง ตัวอย่างเช่น บริษัท Harwood Manufacturing Company ได้ติดต่อนักจิตวิทยาโดยร้องเรียนว่าเมื่อแนะนำนวัตกรรมใดๆ พนักงานขององค์กรใช้เวลานานมากในการเรียนรู้ ซึ่งทำให้ผลิตภาพลดลง
เพื่อแก้ปัญหา Levin Kurt เอาพนักงานสามกลุ่มและมอบหมายงาน:
- กลุ่มแรกตัดสินใจว่าจะทำงานได้ดีที่สุดอย่างไรในกระบวนการใหม่
- กลุ่มที่สองต้องเลือกตัวแทนสองสามคนที่จะถูกส่งไปยังผู้นำเพื่อหารือเกี่ยวกับนวัตกรรม
- กลุ่มที่ 3 ประกอบด้วยคนงานและผู้จัดการ ระดมสมองกันการเรียนรู้เทคโนโลยีใหม่ๆ
จากการทดลอง ปรากฏว่ากลุ่มสุดท้ายแสดงผลลัพธ์ที่ดีที่สุด หลังจากนั้นผู้บริหารของบริษัทก็ได้รับคำแนะนำจากนักจิตวิทยาดีเด่น
ผู้ติดตามนักวิทยาศาสตร์
เคิร์ต เลวิน ซึ่งเราตรวจสอบความสำเร็จนั้น ได้รับความนิยมอย่างมาก นักวิทยาศาสตร์จากส่วนต่าง ๆ ของโลกพัฒนาความคิดของเขา พัฒนา "ทฤษฎีภาคสนาม" ในบรรดาผู้ที่ยังคงทำงานของนักจิตวิทยาที่โดดเด่นคือผู้เขียนทฤษฎีความไม่สอดคล้องกันของความรู้ความเข้าใจ Leon Festinger นักวิจัยด้านจิตวิทยาสิ่งแวดล้อม Roger Barker รวมถึงผู้ก่อตั้งทฤษฎีการแก้ไขข้อขัดแย้ง Morton Deutsch และ Bluma Zeigarnik
