มนุษย์เป็นกลไกที่ซับซ้อนที่คิด กระทำ และสัมผัสอารมณ์ ธรรมชาติของมนุษย์ได้รับการออกแบบในลักษณะที่การสื่อสารมีบทบาทสำคัญในนั้น ความสามารถทางวาจาต้องการการพัฒนาเช่นเดียวกัน ความหมายของความสามารถทางวาจาคืออะไร มีไว้เพื่ออะไร และจะพัฒนาอย่างไร
คำจำกัดความ
ความสามารถทางวาจาคือความสามารถของบุคคลในการติดต่อกับโลกภายนอกด้วยคำพูด ในการทำเช่นนี้ คุณต้องสร้างความคิดและสร้างประโยคอย่างถูกต้อง ความสามารถทางวาจาของบุคคลนั้นแสดงออกไม่เพียงแต่ในการออกเสียงของคำบางคำเท่านั้น แต่ยังใช้กับน้ำเสียง การแสดงออกของคำที่ออกเสียง
ทำไมต้องพัฒนาความสามารถ
การสื่อสารด้วยวาจาของความคิดเป็นหนึ่งในวิธีหลักในการสื่อสารของมนุษย์กับโลกภายนอก ควรปลูกฝังความสามารถในการสื่อสารกับผู้อื่นตั้งแต่วัยเด็ก เมื่อเด็กเปิดรับข้อมูลมากที่สุด
เป็นครั้งแรกที่ลูกสื่อสารกับแม่ด้วยการร้องไห้และบอกความต้องการของเขา แล้วโดยตัวอย่างผู้ปกครองเริ่มออกเสียงคำที่ค่อยๆ เปลี่ยนเป็นวลีและประโยค จุดประสงค์ของการพัฒนาความสามารถทางวาจาของมนุษย์คือการรับรู้และการทำซ้ำของความคิด ความเข้าใจในงานศิลปะ และความสามารถในการแสดงข้อสรุปของตนเองได้อย่างแม่นยำและมีความสามารถมากที่สุด
ศิลปะการแสดงความคิดของบุคคลนั้นเริ่มต้นในวัยเด็ก ด้วยเหตุนี้จึงใช้เกมคำศัพท์และการปรับแต่งอื่น ๆ จากนั้นในวัยเรียน ครูจะใช้เทคนิคอื่นๆ เพื่อพัฒนาความสามารถ วิธีการดังกล่าวมีค่อนข้างมาก
บทสนทนาภายใน
ทุกคนมีเสียงในหัวซึ่งความคิดต่างๆ ก่อตัวขึ้น แบบฝึกหัดต่อไปนี้ใช้เพื่อฝึกเขา:
- คุณต้องใช้หนึ่งวลีและพยายามออกเสียงในใจโดยใช้น้ำเสียง ความเครียด และการแสดงออกที่ต่างกัน
- แล้วลองนึกดูว่าถ้าคนอื่นออกเสียงจะเป็นยังไง
- ด้วยจินตนาการ คุณต้องจินตนาการว่าวลีนี้จะออกมาเป็นอย่างไรหากอยู่ในอีกห้องหนึ่งบนท้องฟ้าบนฝ่ามือของคุณ
ไม่ต้องสงสัยเลย การปรับแต่งดังกล่าวต้องใช้จินตนาการ อย่างไรก็ตาม แบบฝึกหัดช่วยให้คุณคิดได้อย่างถูกต้องก่อนที่จะพูดออกมาดังๆ
กำลังอ่าน
ในแง่ของการพัฒนาความสามารถในการพูด การอ่านเป็นสิ่งสำคัญมาก อ่านหนังสือ คนเติมคำศัพท์ คำพูดของเขาเต็มไปด้วยกลายเป็นศิลปะและยังถูกต้องอีกด้วย ในขณะเดียวกัน การอ่านหนังสือไม่เพียงแต่วรรณกรรมคลาสสิก แต่ยังรวมถึงวรรณกรรมสมัยใหม่ด้วย
รักการอ่านปลูกฝังตั้งแต่สมัยเรียน เรื่องนี้สอนให้อ่านง่าย นอกจากนี้ บุคคลต้องมีความสามารถในการวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับจากแหล่งที่มา ตลอดจนสามารถบอกเล่าซ้ำด้วยคำพูดของตนเองได้ การอ่านยังช่วยพัฒนาสมาธิและความใส่ใจ นอกจากนี้ หนังสือยังเป็นวิธีที่ดีในการพัฒนาจินตนาการ
จัดกลุ่ม
เทคนิคนี้มีดังต่อไปนี้: คุณต้องเลือกคำหนึ่งคำ จดลงบนกระดาษ แล้วเลือกการเชื่อมโยงที่เป็นสาเหตุ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะทำสิ่งนี้โดยสัญชาตญาณโดยไม่ต้องคิดในระดับที่ละเอียดอ่อน
เทคนิคมีประโยชน์สำหรับการวางแผน จัดระเบียบความคิดของคุณเอง นอกจากนี้ เมื่อตอบคำถามโดยไม่ลังเล คุณจะเข้าใจความหมายของแนวคิดนี้สำหรับบุคคลได้อย่างแท้จริง
เกมที่มีตัวย่อ
จุดประสงค์ของแบบฝึกหัดคือการนำคำหนึ่งคำมาประกอบเป็นวลีที่มีตัวอักษรตัวแรกตรงกับตัวอักษรของคำที่เลือก ตัวอย่างเช่น: BREAD - Hoarse Forester El Borsch เวลาในการประดิษฐ์วลีมักจำกัดอยู่ที่ 1 นาที บางครั้งงานก็ซับซ้อนด้วยหัวข้อที่จำกัดสำหรับการประดิษฐ์วลี
เกมคำศัพท์นี้น่าสนใจสำหรับทั้งเด็กและผู้ใหญ่ ช่วยพัฒนาจินตนาการและสร้างความคิดในช่วงเวลาที่จำกัด รูปแบบเกมที่ทำแบบฝึกหัดนี้สามารถทำได้ให้น่าสนใจทั้งเด็กและผู้ใหญ่
คำแทนคำทั่วไป
เทคนิคต่อไปนี้สามารถใช้เพื่อพัฒนาความสามารถทางวาจาได้: คุณต้องคิดหาทางเลือกอื่นแทนคำที่มีอยู่ซึ่งบ่งบอกถึงแก่นแท้ของพวกมัน ตัวอย่างเช่น เครื่องทำความร้อนคือแผ่นทำความร้อน เสื้อคลุมขนสัตว์คือเครื่องทำความร้อน
ความเก่งกาจของเกมที่มีคำศัพท์คือสามารถเล่นได้เกือบทุกที่ - ในห้องเรียน ที่บ้าน ระหว่างการเดินทาง รูปแบบต่างๆ ของหัวข้อการประดิษฐ์คำทางเลือกสามารถเป็นดังนี้: อธิบายเรื่องเป็นคำพูดเพื่อให้คนรอบข้างเดาได้ เกมนี้เล่นโดยเปรียบเทียบกับ "Crocodile" คำพูดเท่านั้นที่ใช้สำหรับคำอธิบายแทนการเคลื่อนไหว
การออกเสียงของลิ้น twisters
ประโยคที่ซับซ้อนถือเป็นแบบฝึกหัดที่ดีในการคิดด้วยวาจา สิ่งเหล่านี้สามารถเป็นได้ทั้งการบิดลิ้นของเด็กง่ายๆ เช่น "Sasha เดินไปตามทางหลวงแล้วดูดให้แห้ง" หรือคำที่ซับซ้อนกว่านี้ - "มะพร้าวปรุงน้ำมะพร้าวในหม้อหุงข้าว"
การออกเสียงของ twisters ลิ้นที่ซับซ้อนมีผลดีต่อความเร็ว ความชัดเจนของคำพูด ตลอดจนการปรับปรุงพจน์ พยายามออกเสียงประโยคที่ซับซ้อนให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เราต้องไม่ลืมว่าประโยคนั้นจะต้องสามารถเข้าใจได้สำหรับคนอื่น ดังนั้นคุณจึงสามารถกำจัดเอฟเฟกต์ที่เรียกว่า "โจ๊กในปากของคุณ" ได้อย่างรวดเร็ว
กิจกรรมก่อนวัยเรียน
เด็กก่อนวัยเรียนชั้นประถมศึกษาพบว่าการทำแบบฝึกหัดส่วนใหญ่ที่อธิบายไว้ข้างต้นทำได้ยาก แต่ไม่ได้หมายความว่าจะพัฒนาคำพูดความสามารถยังเร็ว มีเทคนิคสำหรับครูอนุบาลที่เข้าใจง่ายสำหรับเด็กเล็ก:
- อ่านหนังสือเสียงดัง. เด็กๆ ได้อ่านหนังสือที่น่าสนใจเหมาะสมกับวัย ในขณะเดียวกัน ครูควรอ่านออกเสียงด้วยสีหน้า หนังสือควรมีเรื่องสั้นที่มีด้านให้ความรู้ หลังจากอ่านหนังสือแล้ว คุณสามารถพูดคุยและวิเคราะห์การกระทำของตัวละครหลักกับเด็กๆ ได้
- ปริศนายังเป็นวิธีที่ดีในการพัฒนาความสามารถทางวาจา ในเวลาเดียวกัน เด็กๆ จะได้รับเชิญให้ทายวัตถุหรือปรากฏการณ์ตามคำอธิบาย
- ความสามารถทางวาจาไม่เพียงแต่สามารถพูดได้เท่านั้น แต่ยังต้องเข้าใจด้วย แบบฝึกหัดที่สำคัญคือการสอนให้เด็กสามารถฟังและเข้าใจคู่สนทนาได้ ในการทำเช่นนี้ครูจะจัดงานเลี้ยงน้ำชาซึ่งเด็ก ๆ รวมตัวกันที่โต๊ะและพูดคุยกัน สิ่งสำคัญคือต้องสอนเด็กไม่ให้ขัดจังหวะคู่สนทนารวมทั้งกำหนดความคิดของตนเองอย่างถูกต้อง
กิจกรรมปกติกับเด็กๆ ช่วยเตรียมความพร้อมสำหรับการเรียน โดยความสามารถในการพูดและเข้าใจคู่สนทนามีบทบาทสำคัญ
ทดสอบความสามารถทางวาจา
วันนี้ หลายๆ บริษัท ที่สัมภาษณ์ผู้สมัคร ทำแบบทดสอบบุคลิกภาพหลายอย่างเพื่อกำหนดลักษณะนิสัย ประสิทธิภาพการทำงาน และคุณลักษณะอื่นๆ การทดสอบความสามารถทางวาจาแบบไดนามิกเป็นหนึ่งในการทดสอบที่ได้รับความนิยมมากที่สุด อาจประกอบด้วยความเรียบง่ายคำถามแวบแรก เช่น ตัวเลขใดไม่จำเป็น หรือคำใดที่ใกล้คำว่า "งาน" มากที่สุด
ดังนั้น นายจ้างจึงสามารถค้นหาความสามารถของบุคคลในการรับรู้ข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูลได้อย่างเพียงพอ ลักษณะบุคลิกภาพดังกล่าวมีความจำเป็นในวิชาชีพต่างๆ เช่น ครู เจ้าหน้าที่บุคคล นักจิตอายุรเวท ผู้นำ ความสามารถทางวาจาถูกทดสอบโดยนักจิตวิทยามืออาชีพที่สามารถประเมินผลการทดสอบได้อย่างถูกต้องและเลือกผู้ที่เหมาะสมที่สุดสำหรับตำแหน่งนั้น
