เป็นเวลากว่าทศวรรษแล้วที่ความสนใจของสาธารณชนถูกดึงดูดโดยปัญหาที่พิจารณาโดยทฤษฎีการเลือกอย่างมีเหตุผล ทิศทางนี้มีต้นกำเนิดมาจากสังคมศาสตร์ โดยเริ่มแรกแพร่หลายในหมู่นักสังคมวิทยาชาวอเมริกัน จากนั้นจึงสนใจผู้เชี่ยวชาญชาวญี่ปุ่นและนักวิทยาศาสตร์ชาวสแกนดิเนเวีย วิธีนี้ถือว่าใช้ได้จริง แสดงว่าเชื่อถือได้ในระดับสูง ใช้เพื่อคาดเดาว่าคน กลุ่มคนจะมีพฤติกรรมอย่างไร วันนี้ในชุมชนวิทยาศาสตร์มีผู้ที่สนับสนุนทิศทางอย่างกระตือรือร้นรวมถึงฝ่ายตรงข้ามที่เด็ดขาด
เรื่องน่าสงสัย
อย่างที่คุณเห็นจากรายงานของสื่อ มักเป็นทฤษฎีของการเลือกอย่างมีเหตุผลซึ่งมักถูกวิพากษ์วิจารณ์มากที่สุด ผู้ที่ยึดมั่นในแนวโน้มนี้บางคนเชื่อว่าการเลือกอย่างมีเหตุผลเป็นวิธีการที่สามารถแทนที่สังคมวิทยาแบบคลาสสิกได้อย่างสมบูรณ์ แน่นอนว่าสิ่งนี้ทำให้เกิดข้อพิพาทมากมาย ในปี พ.ศ. 2545 ได้มีการจัดการประชุมทางสังคมวิทยาขึ้นในระดับนานาชาติ ซึ่ง Touraine กล่าวว่าราวกับว่าผู้สนับสนุนทิศทางที่กำลังพิจารณาทำลายความเป็นสากลของความรู้ - สังคมวิทยา มีการกล่าวหาที่คล้ายกันกับลัทธิหลังสมัยใหม่ Touraine กล่าวว่าเป็นผู้ที่ละเมิดเอกภาพของทฤษฎีที่โดดเด่นและป้องกันไม่ให้สร้างความรู้ทางสังคมวิทยาสากล
ทะเลาะกันเรื่องอะไร
เพื่อทำความเข้าใจว่าเหตุใดตำแหน่งและตำแหน่งของทิศทางใหม่จึงทำให้เกิดความขัดแย้งอย่างมาก ควรทบทวนทฤษฎีการเลือกอย่างมีเหตุผลโดยสังเขปโดยสังเขป นี่คือชื่อของวิธีการซึ่งเป็นแนวคิดหลักที่ส่งผลต่อสภาพแวดล้อมทางสังคม สถานการณ์ในสังคมตามที่ตัวแทนของทิศทางที่ค่อนข้างอายุน้อยมีโครงสร้างที่ชัดเจนโดยทางเลือกที่ผู้เข้าร่วมเห็น - กลุ่มหรือบุคคล ดังนั้นจึงเป็นทางเลือกที่สำคัญที่สุดสำหรับผู้เข้าร่วมที่ถูกบังคับให้ตัดสินใจ กลยุทธ์ของพฤติกรรมส่วนใหญ่ติดตามจากความเป็นไปได้ ข้อจำกัด เนื่องจากบริบทของสถานการณ์ ซึ่งอยู่ภายในซึ่งผู้มีอำนาจตัดสินใจตั้งอยู่
ทฤษฎีการเลือกอย่างมีเหตุผลที่ใช้ในสังคมวิทยาที่ใช้ในรัฐศาสตร์ จำแนกตามทิศทางทั่วไปที่ศึกษาพฤติกรรมที่มีเหตุผลของวิชานั้นๆ ผู้แต่งคือ โอลสัน เบ็คเกอร์ Downes และ Coleman มีส่วนสนับสนุนที่สำคัญ นักวิทยาศาสตร์เหล่านี้เชี่ยวชาญในการวิจัยทางเศรษฐกิจสมัยใหม่ ซึ่งพวกเขาเรียกว่าทางเลือกที่มีเหตุผล ภายในกรอบของทฤษฎีนี้ พวกเขาพิจารณาว่าจำเป็นต้องปฏิบัติอย่างไรเพื่อให้มีเหตุผล นักทฤษฎีทิศทางใหม่ เชี่ยวชาญในทฤษฎีทางสังคมวิทยา แสวงหาการทำนายพฤติกรรมของบุคคลและกลุ่มคน ทฤษฎีไม่ได้เป็นเพียงวิธีการอธิบายหรือแนะนำพฤติกรรมของบุคคลเท่านั้น ดังนั้น คุณสามารถใช้มันได้หากต้องการเดาว่าผู้มีสิทธิเลือกตั้งจะมีพฤติกรรมอย่างไร กลุ่มนี้จะเลือกตัวเลือกใด
ข้อกำหนดสำคัญ
ใช้ในสังคมวิทยา รัฐศาสตร์ ทฤษฎีการเลือกอย่างมีเหตุผลเป็นวิทยาศาสตร์ทั่วไปที่รวมเอาทฤษฎีการกระทำรุ่นต่างๆ ที่มุ่งสร้างข้อกำหนดเนื่องจากพฤติกรรมบางอย่างสามารถเรียกได้ว่ามีเหตุผล สมมติฐานบางอย่างที่มีอยู่ในทิศทางนี้สามารถเห็นได้ในผลงานของทูซิดิเดส ตามมาจากพวกเขาว่าหัวเรื่องหลักของการเมืองระหว่างประเทศคือรัฐ การกระทำทั้งหมดของวัตถุเหล่านี้มีเหตุผลเสมอ เป้าหมายหลักของพวกเขาคือเพื่อประกันความปลอดภัยและได้มาซึ่งอำนาจ แต่การกระทำภายนอกที่เกิดจากธรรมชาติมักจะไม่เป็นระเบียบ แม้ว่าสถานการณ์พิเศษจะเป็นไปได้ก็ตาม
ในหลายๆ ด้าน สำหรับตัวแทนของชุมชนวิทยาศาสตร์ที่พัฒนาทฤษฎีการเลือกอย่างมีเหตุผล บทบัญญัติของ Smith ผู้วางรากฐานสำหรับเศรษฐศาสตร์การเมืองในรูปแบบคลาสสิกนั้นมีความสำคัญ อาศัยแนวคิดพื้นฐานของเวเบอร์ - ผู้เขียนเข้าใจสังคมวิทยา คำพูดที่มีความสำคัญไม่น้อยไปกว่างานของ Morgenthau ภายใต้กรอบของทิศทางทางวิทยาศาสตร์ที่กำลังพิจารณา นักวิทยาศาสตร์กำลังพยายามอธิบายกิจกรรมทางสังคมที่ซับซ้อนผ่านสิ่งที่เป็นนามธรรมและการสร้างแบบจำลอง ก่อนหน้านี้ เชื่อกันว่าการประยุกต์ใช้บทบัญญัติของทฤษฎีนี้มีแนวโน้มที่ดี โดยคำนึงถึงการเปรียบเทียบกับกลศาสตร์ของนิวตัน ในปัจจุบัน แบบจำลองทางคณิตศาสตร์ยังถือว่าคุ้มค่าและมีประโยชน์สำหรับทฤษฎี แต่คำอธิบายที่มีการกำหนดสาเหตุของสิ่งที่เกิดขึ้น
เกี่ยวกับรุ่น
ทฤษฎีการเลือกอย่างมีเหตุผล (เศรษฐกิจ การเมือง ผู้บริโภค) ใช้แนวคิดคลาสสิกของ "มนุษย์เศรษฐกิจ" นอกจากนี้ยังมีการใช้แนวคิดเกี่ยวกับ "มนุษย์ประดิษฐ์" ซึ่งเรียกอย่างเป็นทางการว่า RREEMM ในนั้นบุคคลนั้นจะถูกประเมินว่ามีข้อ จำกัด สามารถประเมินและรอพยายามอย่างเต็มที่ แบบจำลองสำหรับสังคมวิทยาในสมัยของเรานี้ถือว่าทันสมัยกว่า แม้ว่านักสังคมวิทยาที่เกี่ยวข้องกับทฤษฎีที่กำลังพิจารณาพยายามที่จะกำหนดว่าความชอบของวัตถุที่มีเหตุมีผลคืออะไร จนถึงตอนนี้ก็ยังไม่สามารถสรุปเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันได้ ไม่มีความเห็นเป็นเอกฉันท์ในหมู่ผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องในพื้นที่นี้
เกี่ยวกับเป้าหมาย
บทบัญญัติที่ให้แนวคิดเกี่ยวกับทฤษฎีการเลือกอย่างมีเหตุมีผลและลักษณะของมัน ซึ่งกำหนดโดยฟรีดแมนซึ่งตีพิมพ์ผลงานของเขาในหัวข้อนี้ในปี 2544 ค่อนข้างน่าสงสัย นักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่นคนนี้พูดถึงการใช้เหตุผลเป็นเครื่องมือในการวิเคราะห์ที่มีประสิทธิภาพและความสามารถในการเชื่อมโยงเป้าหมายและงานที่บุคคลหรือกลุ่มเผชิญหน้าเผชิญหน้ากัน การวิเคราะห์ดำเนินการเพื่อเพิ่มโอกาสในการประสบความสำเร็จสูงสุด เพื่อให้บรรลุตามที่ต้องการ ขั้นแรก ความต้องการเพื่อให้บรรลุบางสิ่งบางอย่างถูกกำหนด หลังจากนั้น พยายามทำให้สำเร็จอย่างมีประสิทธิภาพที่สุด (คำนึงถึงปัจจัยภายนอก)
ในทฤษฎีการเลือกอย่างมีเหตุผล เป้าหมายคือสิ่งที่ถูกกำหนดไว้ล่วงหน้า เหตุผลปฏิเสธที่จะวิเคราะห์ความหมาย คุณค่าของการกระทำบางอย่าง มันบังคับให้ใช้วิธีการประเมินผลลัพธ์ที่กำหนดไว้ล่วงหน้า ไม่เปลี่ยนแปลง ไม่ว่าพฤติกรรมจะเป็นอย่างไร บ่อยครั้งเป้าหมายถูกกำหนดโดยการเลือก ในคำอธิบายแบบคลาสสิกของวัตถุ เป้าหมายถูกกำหนดโดยความชอบ ขึ้นอยู่กับอรรถประโยชน์ มันถูกพิจารณาว่าเนื้อหาของเป้าหมายนั้นแตกต่างกัน - ไม่ได้ถูกจำกัดด้วยสิ่งใด เหตุผลคือคนที่ทำชั่วและคนที่พยายามหาทางเห็นแก่ตัวในรูปแบบสูงสุด
เครื่องมือหาเหตุผล
ในกรอบของทฤษฎีการเลือกอย่างมีเหตุผล บทบัญญัติทั่วไปและบทพิเศษมักจะดึงดูดความสนใจของทั้งฝ่ายตรงข้ามของแนวโน้มนี้และผู้ติดตาม ความสมเหตุสมผลของเครื่องมือที่พวกเขาพิจารณาอาจบ่งบอกถึงการปรับให้เหมาะสม แต่ไม่เสมอไป การเพิ่มประสิทธิภาพเป็นเครื่องมือที่ค่อนข้างธรรมดา หากปัจจัยและเป้าหมายที่จำกัดได้รับการกำหนดเป็นความสัมพันธ์ทางคณิตศาสตร์ที่ค่อนข้างสมเหตุสมผลและคาดเดาได้ ความมีเหตุผลของเครื่องมือจะใกล้เคียงที่สุดในสาระสำคัญของการเพิ่มประสิทธิภาพ อย่างไรก็ตาม ไม่ได้แนะนำขอบเขตสำหรับเนื้อหาของเป้าหมาย ในรุ่นประหยัด คุณสามารถดูการตั้งค่าได้ แต่โครงสร้างของความชอบมักถูกจำกัดด้วยความมีเหตุมีผล มีเป้าหมายเพื่อแก้ปัญหาอย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุด มิฉะนั้นจะไม่พบวิธีแก้ปัญหาที่เหมาะสม
ทฤษฎีการเลือกอย่างมีเหตุผล (ผู้บริโภค การเมือง เศรษฐกิจ) กำหนดให้ใช้เป้าหมายที่มีประสิทธิภาพสูงสุดซึ่งมีผลเมื่อคำนึงถึงเป้าหมายที่ระบุ กฎนี้สร้างข้อจำกัดจำนวนหนึ่งเกี่ยวกับโครงสร้าง แต่ไม่ส่งผลกระทบเนื้อหา นั่นคือการตั้งค่าโดยตรง
ไม่ใช่ทุกอย่างที่เป็นมาตรฐาน
เป็นเวลากว่าทศวรรษแล้วที่นักสังคมวิทยาได้คิดเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการอธิบายพฤติกรรมที่เบี่ยงเบนในทฤษฎีการเลือกอย่างมีเหตุผล การวิจัยในทิศทางนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับนักอาชญาวิทยาเช่นเดียวกับผู้ที่เกี่ยวข้องกับปัญหาการฆ่าตัวตาย สาเหตุของพฤติกรรมเบี่ยงเบนคือความด้อยทางจิตใจของบุคคลที่ได้รับตั้งแต่แรกเกิดหรือในกระบวนการของชีวิต แนวทางนี้เป็นแนวทางดั้งเดิมสำหรับทฤษฎีมานุษยวิทยา ในเวลาเดียวกันพวกเขาคำนึงถึงว่าบุคคลนั้นมีเหตุผลในตอนแรกเขาคิดว่าหลังจากนั้นเขาก็ทำ แน่นอนว่ามีข้อยกเว้นในรูปแบบของการกระทำที่ประมาทและสภาพวิกลจริตซึ่งเป็นการกระทำที่ไม่ตั้งใจ แต่บ่อยครั้งที่สาเหตุหลักของพฤติกรรมคือความประสงค์ของบุคคล ดังนั้นจึงปลอดภัยที่จะบอกว่าการเลือกอย่างมีเหตุผลเป็นสาเหตุของพฤติกรรมเบี่ยงเบน ทฤษฎีดังกล่าวได้รับการสนับสนุนมากที่สุดโดยผู้ที่ต้องการใช้แบบจำลองกฎหมายอาญาโดยเน้นที่บุคลิกภาพของแต่ละบุคคล
ในทฤษฎีการเลือกอย่างมีเหตุผล สาเหตุหลักของการเบี่ยงเบนถือเป็นอิทธิพลของโลกภายนอก เป็นทางตรงและทางอ้อม นักสังคมวิทยาพิจารณาแนวทางนี้ในการประเมินพฤติกรรมของมนุษย์อย่างสมเหตุสมผลและสมเหตุสมผลที่สุด นอกเหนือจากทฤษฎีที่กำลังพิจารณาแล้ว ยังมีบทบัญญัติเกี่ยวกับความสัมพันธ์ทางสังคม การเรียนรู้ ความผิดปกติ และวัฒนธรรมย่อยอีกด้วย ทฤษฎีทางสังคมวิทยาของความเชื่อมโยง การตีตรา ความเหลื่อมล้ำทางสังคมเป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วจากบทบัญญัติที่คล้ายคลึงกัน
เกี่ยวกับการสมัคร
ทฤษฎีการเลือกอย่างมีเหตุผลมักใช้กับทฤษฎีความต้องการ สันนิษฐานว่านักแสดงมีความชอบบางอย่าง มีความเป็นระเบียบเรียบร้อยและมีประโยชน์ใช้สอย ซึ่งกำหนดโดยตัวแทน การตั้งค่าถือว่าสมบูรณ์ โมโนโทนิก สกรรมกริยา ความสมเหตุสมผลกลายเป็นความพยายามที่จะอธิบายสถานการณ์ในสองวิธี ในอีกด้านหนึ่ง เป้าหมายจำเป็นต้องมีเหตุผล ตรงตามเงื่อนไขขั้นต่ำ นักแสดงทำหน้าที่อย่างมีเหตุผลเพื่อให้บรรลุเป้าหมายบางอย่าง การเลือกโดยคำนึงถึงแนวคิดของความมีเหตุมีผลจึงทำให้ผู้เข้าร่วมสถานการณ์ได้รับเป้าหมายเลือกผ่านการตั้งค่าดังกล่าว
เศรษฐกิจ-ปรัชญา
ทฤษฎีการเลือกอย่างมีเหตุผลถูกมองว่าเป็นแง่บวก ให้คำอธิบาย ทำนาย คำอธิบายปฏิกิริยาเชิงพฤติกรรมของผู้เข้าร่วมแต่ละคนในสถานการณ์ นักเศรษฐศาสตร์ส่วนใหญ่เชื่อว่าจำเป็นต้องมีสาขาวิทยาศาสตร์ที่อธิบายลักษณะเชิงบรรทัดฐาน จัดสรรเศรษฐศาสตร์เชิงบวก เชี่ยวชาญในสิ่งที่เกิดขึ้น เชิงบรรทัดฐาน แก้ไขว่าทุกอย่างควรเกิดขึ้นอย่างไร ทฤษฎีที่อยู่ในการพิจารณาเศรษฐศาสตร์เป็นส่วนหนึ่งของทั้งสองทิศทาง
กฎเกณฑ์นั้นสัมพันธ์กับจริยธรรม สิ่งที่ได้รับตามมาจากแนวคิดทางศีลธรรม นักเศรษฐศาสตร์มีการคำนวณที่แตกต่างกันในการระบุตัวตนนี้ ค่อนข้างอยากรู้อยากเห็นในแง่มุมของงานของ Case ในปี 1890 เขาพูดเกี่ยวกับความเป็นไปไม่ได้ที่จะผสมผสานเชิงบวกและเชิงบรรทัดฐานในวิทยาศาสตร์ ทรงปล่อยให้มีอุดมคติแห่งเหตุผล สวยงาม เรียบง่าย แตกต่างไปจากสังเกตตามความเป็นจริงและไม่ถูกบังคับด้วยศีลธรรม
ตำแหน่งที่สนใจ
ในปี 2549 MacPherson สามารถอ่านข้อสรุปเกี่ยวกับทฤษฎีที่เป็นปัญหาได้ ซึ่งประเมินว่าเป็นการกำหนดเงื่อนไขที่สอดคล้องกับทางเลือกเป้าหมาย เพื่อที่จะระบุการตั้งค่าที่มีเหตุผล พวกเขากำหนดว่าจะเลือกอย่างมีเหตุผลได้อย่างไร - นี่คือวิธีที่มันถูกกำหนดขึ้นในงานที่เขียนร่วมกับ Houseman
วิทยาศาสตร์ที่เป็นปัญหา ตามที่ระบุไว้ในผลงานของผู้เขียนคนเดียวกันที่ตีพิมพ์ในปี 2008 เป็นจำนวนเชิงบรรทัดฐาน โดยไม่มีศีลธรรม เนื่องจากความมีเหตุมีผลมีความเกี่ยวข้องกับความดีและความชั่วอย่างเท่าเทียมกัน ผู้เขียนตั้งข้อสังเกตว่าหัวข้อที่ไม่สามารถระบุบางสิ่งอย่างมีเหตุผลไม่ได้ผิดศีลธรรม แต่โง่ ทฤษฎีเชิงบรรทัดฐานชี้ไปที่กฎของความประพฤติ แต่ไม่ใช่การกระทำจริง ทฤษฎีความสมบูรณ์ที่ขัดแย้งกันพูดถึงความไร้ความสามารถของผู้คนสำหรับพฤติกรรมที่มีเหตุผล แต่ไม่ได้บ่งบอกว่าความคิดนั้นผิด
บทบัญญัติ Ross และอื่นๆ
รอสส์กล่าวถึงทฤษฎีที่กำลังพิจารณาในแง่มุมของปัญหาเชิงปรัชญาที่สังคมศาสตร์แก้ไข แนวคิดดั้งเดิมทำให้สามารถกำหนดทางเลือกที่มีเหตุผลเป็นแบบทั่วไป ใช้ได้กับนักปรัชญาหลาย ๆ คนและเป็นบรรทัดฐาน Ross ตั้งข้อสังเกตว่าข้อความทางวิทยาศาสตร์ระบุว่าหัวเรื่องเชื้อชาติในอุดมคติมีพฤติกรรมอย่างไร สำหรับนักเศรษฐศาสตร์ ทฤษฎีเดียวกับที่ Ross ชี้ให้เห็นในปี 2548 นั้นมีประโยชน์ในด้านวิทยาศาสตร์เชิงพรรณนาที่ให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับพฤติกรรมที่แท้จริงของผู้คน
ในปี 2544 และอีกสามปีต่อมา ลักษณะของทฤษฎีRatsvybor หมั้นใน Davidson เขาตั้งข้อสังเกตว่ากฎหมายที่ใช้ตัดสินใจไม่สามารถเป็นความพยายามเชิงประจักษ์ในการสรุปพฤติกรรมของอาสาสมัครได้ กฎหมายเหล่านี้กำหนดเฉพาะความหมายของการมีเหตุผลจากมุมมองของผู้เขียนบางคนเท่านั้น Davidson ตระหนักดีถึงการมีอยู่ของบรรทัดฐานที่เข้มงวด ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญเมื่อมีการใช้งานบางอย่างเพื่อประโยชน์ในการดำเนินการ ความเชื่อจะได้รับการกำหนดขึ้น ในการคำนวณของ Davidson คุณลักษณะบางอย่างได้รับการติดตามซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะที่ชัดเจนของงานปรัชญาในสมัยล่าสุด เขาวิจารณ์วิทยาศาสตร์ไปพร้อม ๆ กัน วิเคราะห์ว่าเป็นแง่บวก ในขณะเดียวกันก็ตีความว่าเป็นบรรทัดฐาน
ข้อบกพร่องเชิงประจักษ์มักจะแสดงให้เห็นจากตำแหน่งของการตีความเชิงบรรทัดฐาน ในขณะที่วิธีการนี้ไม่จำเป็นต้องพิจารณาทฤษฎีเชิงบรรทัดฐาน ความเข้าใจตามปกติของทฤษฎีนี้ไม่ได้กีดกันประโยชน์ของการเลือกอย่างมีเหตุผลสำหรับการกำหนดลักษณะพฤติกรรมที่แท้จริง จริงอยู่ ความเข้าใจดังกล่าวขัดแย้งกับการรับรู้ของทฤษฎีเชิงบรรทัดฐานว่าเป็นการเลือกอย่างมีจริยธรรม และการเลือกอย่างมีเหตุมีผลเป็นผลบวก
