ความซับซ้อนที่เหนือกว่า: สัญญาณ, สาเหตุ, ลักษณะเด่น

สารบัญ:

ความซับซ้อนที่เหนือกว่า: สัญญาณ, สาเหตุ, ลักษณะเด่น
ความซับซ้อนที่เหนือกว่า: สัญญาณ, สาเหตุ, ลักษณะเด่น

วีดีโอ: ความซับซ้อนที่เหนือกว่า: สัญญาณ, สาเหตุ, ลักษณะเด่น

วีดีโอ: ความซับซ้อนที่เหนือกว่า: สัญญาณ, สาเหตุ, ลักษณะเด่น
วีดีโอ: ทำไมเราจึงฝัน - Amy Adkins 2024, กันยายน
Anonim

จิตใจมนุษย์มีกลไกที่ช่วยปกป้องตนเองโดยไม่รู้ตัว กลไกการป้องกันคือระบบที่บุคคลซ่อนความคิดเกี่ยวกับความต่ำต้อยของตนเอง ความคิดเห็นว่าผู้คนได้รับผลกระทบจากความซับซ้อนและความเหนือกว่าต่างกันอย่างไร เพราะข้อบกพร่องเหล่านี้นำไปสู่ความสำเร็จสำหรับข้อบกพร่องบางประการ และสำหรับบางคนกลับเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับชีวิต

จิตวิทยาเกี่ยวกับข้อบกพร่อง

ก. Adler เป็นนักวิทยาศาสตร์ชาวออสเตรียที่สร้างทฤษฎีเชิงซ้อน ในงานเขียนของเขา เขาแย้งว่าพวกเขาสามารถนำบุคคลไปสู่ความสำเร็จได้ทั้งในด้านความสัมพันธ์กับผู้คนและในด้านความเป็นอยู่ที่ดีทางการเงิน จิตวิทยาของ A. Adler อยู่บนพื้นฐานของการยืนยันว่าคอมเพล็กซ์เหล่านี้เสริมซึ่งกันและกันนั่นคือถ้าบุคคลมุ่งมั่นเพื่อความเหนือกว่าก็ค่อนข้างเป็นไปได้ว่านี่เป็นเพราะความซับซ้อนที่ด้อยกว่าของเขา เป็นเรื่องที่ผิดธรรมดา แต่ทุกวันนี้ โลกรู้จักผู้คนมากมายที่ประสบความสำเร็จคือการรับรู้ถึงข้อบกพร่องของตนอย่างเจ็บปวด ตัวอย่างเช่น คนดังชอบ:

  • กลูโคส;
  • จอร์จ คลูนีย์;
  • บียอนเซ่;
  • โรเบิร์ต แพททินสัน;
  • เลดี้กาก้า;
  • ทอม ครูซ
ศาสตราจารย์แอดเลอร์
ศาสตราจารย์แอดเลอร์

สาเหตุของการปรากฏของสารเชิงซ้อน

Adler ถือว่าความซับซ้อนที่ด้อยกว่าและความซับซ้อนที่เหนือกว่าเป็นคันโยกสู่ความสำเร็จเพราะในตอนเริ่มต้นอาชีพของเขาเขาเริ่มสังเกตว่าผู้ใหญ่ที่มีข้อเสียบางอย่างมักจะพยายามชดเชยด้วยการทำงานหนัก, การออกกำลังกายที่เหน็ดเหนื่อยและการออกกำลังกายซึ่งนำไปสู่การพัฒนาทักษะหรือความแข็งแกร่งโดยตรง A. Adler เชื่อว่าสาเหตุของสิ่งนี้จะต้องถูกค้นหาในวัยเด็ก เมื่อเด็กเริ่มเข้าใจว่าเขาไม่เหมือนคนอื่นหรือไม่ดีพอสำหรับพ่อแม่ เขาก็เริ่มมองหาวิธีที่จะพิสูจน์สิ่งที่ตรงกันข้าม เขาจะอุทิศเวลาให้กับอาชีพใด ๆ เป็นจำนวนมากโดยกล่าวว่า: "ดูฉันทำสำเร็จแล้วอย่ามองข้อบกพร่องของฉัน!" สาเหตุของพฤติกรรมนี้อาจแตกต่างกันมาก:

  • การยอมรับภายในและการพูดเกินจริงถึงข้อบกพร่องของตัวเอง
  • เยาะเย้ยคนอื่น
  • เปรียบเทียบตัวเองกับคนอื่น;
  • คำตำหนิจากคนที่รัก

แต่นั่นก็ไม่ได้ดีเสมอไป ความซับซ้อนที่ด้อยกว่าและความเหนือกว่าเป็นสาเหตุของโรคประสาท ความนับถือตนเองที่ไม่แข็งแรง ความก้าวร้าว ความซึมเศร้า ความเหนื่อยล้าเรื้อรัง ฯลฯ ซึ่งไม่ได้ส่งผลดีที่สุดต่อสุขภาพของมนุษย์

เด็กชายฉาวโฉ่
เด็กชายฉาวโฉ่

อิทธิพลของความซับซ้อนต่อบุคลิกภาพ

คนที่มีปมด้อยพยายามชดเชยข้อบกพร่องของเขา ในทางตรงกันข้ามความซับซ้อนที่เหนือกว่าของ Adler นั้นมีความปรารถนาที่ไม่แข็งแรงเพื่อแซงหน้าคนอื่นในบางสิ่งบางอย่างนั่นคือถ้าคนธรรมดาตั้งเป้าหมายที่จะทำงานบางอย่างให้สำเร็จบุคคลที่มีปมด้อยจะตั้งเป้าหมายในการปฏิบัติงานสองครั้งเช่นเดียวกับคนอื่น อิทธิพลของความซับซ้อนทั้งสองนี้ที่มีต่อบุคลิกภาพนั้นยอดเยี่ยม:

  • ผู้ที่มีคอมเพล็กซ์เหล่านี้ถูกถอนออก
  • พวกเขารู้สึกไม่สบายใจในสังคม;
  • กลัวที่จะแสดงความคิดเห็นหรือคิดว่าเป็นความจริงเท่านั้น
  • กลายเป็นเจ้าของความคิดเห็นที่สูงเกินไปในตัวเองหรือลดคุณค่าจุดแข็งของตนเองและตนเองในฐานะบุคคล
  • มีความปรารถนาที่จะหลีกเลี่ยงปัญหา
  • ทำงานหนักเกินไป;
  • ด้วยความรู้สึกเหนือกว่า ผู้คนเริ่มฆ่า ปล้น ข่มขืนได้
  • ความพยายามที่จะพิสูจน์ความเกียจคร้านอยู่เสมอเพราะความเหนื่อยล้า ขาดทรัพยากร ฯลฯ นำไปสู่การหยุดชะงักในการพัฒนาตนเอง
ถูกข่มขู่โดยคอมเพล็กซ์ของเขาเอง
ถูกข่มขู่โดยคอมเพล็กซ์ของเขาเอง

ผลที่ตามมาของคอมเพล็กซ์

ความซับซ้อนที่ด้อยกว่า ความซับซ้อนที่เหนือกว่า หรือการขาดความมั่นใจสามารถนำไปสู่ผลลัพธ์ที่แตกต่างกัน มันขึ้นอยู่กับตัวเขาเอง ขอบคุณพวกเขา บางคนประสบความสำเร็จและมีชื่อเสียง ในขณะที่บางคนจมดิ่งลงสู่ก้นบึ้งของชีวิต แต่สารเชิงซ้อนเหล่านี้มีผลเหมือนกันประการหนึ่ง คนที่ทุกข์ทรมานจากหนึ่งในนั้นจะรู้สึกไม่สบายใจไม่ว่าใครก็ตาม ผลที่ตามมาคือ:

  • ครอบครัวแตกสลาย. บ่อยครั้งที่คู่รักเลิกกันเนื่องจากความซับซ้อนที่เด่นชัดรองลงมาหรือความเหนือกว่าของคู่ครองคนใดคนหนึ่ง
  • ฆ่าตัวตาย. สำหรับบางคน การมีอยู่ของคอมเพล็กซ์แห่งหนึ่งนำไปสู่ความสิ้นหวัง อันเป็นผลมาจากการที่พวกเขาตัดสินใจฆ่าตัวตาย
  • ความเหงา. การเห็นคุณค่าในตนเองที่ไม่แข็งแรงสามารถทำให้เกิดปฏิกิริยาเชิงลบของสังคมต่อบุคคล ซึ่งคุกคามด้วยความเหงา
ความรู้สึกผิด
ความรู้สึกผิด

กำจัดคอมเพล็กซ์ได้ไหม

มันเป็นไปไม่ได้ที่จะกำจัดสิ่งที่ซับซ้อนให้หมดไป เพราะรากเหง้าของปัญหาทั้งหมดอยู่ในวัยเด็กที่ลึกล้ำ และมันค่อนข้างยากที่จะกำจัดมันออกให้หมดเมื่อโตเป็นผู้ใหญ่ หากคุณยังคงตัดสินใจที่จะจัดการกับความซับซ้อนที่เหนือกว่าหรือด้อยกว่า คุณควรติดต่อผู้เชี่ยวชาญเพื่อแก้ไขปัญหานี้อย่างถูกต้องและสมเหตุสมผลมากขึ้น แต่มีคำแนะนำสากลหลายประการที่จะช่วยแก้ปัญหานี้

  • เธอควรรักตัวเอง มันไม่ง่ายและต้องใช้ความพยายามอย่างมาก แต่จำเป็นต้องเข้าใจและยอมรับความจริงที่ว่าเราไม่ได้สมบูรณ์แบบ และเป็นเรื่องปกติที่จะมีข้อบกพร่อง
  • คุณต้องเชื่อมั่นในตัวเอง คุณต้องตรวจสอบความสามารถของคุณ ทดสอบตัวเองในการดำเนินการ
  • เคารพตัวเอง. เริ่มทำในสิ่งที่ทำให้คุณมีความสุข อย่าสื่อสารกับคนที่ไม่พอใจ เริ่มสนุกกับช่วงเวลาของชีวิต
  • รับมือกับคำวิจารณ์ พิจารณาคำแนะนำทั้งหมดที่ได้รับเป็นช่วงเวลาสำหรับการแก้ไข แต่ไม่ใช่เป็นการดูถูกตัวเอง
ครอบครัวมีความสุข
ครอบครัวมีความสุข

คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง

ความเหนือกว่า คอมเพล็กซ์ ปมด้อย สามารถสร้างความไม่มั่นคง ความประหม่า ความกลัวในเด็ก. ไม่สามารถพูดได้อย่างแน่นอนว่าในอนาคตเขาจะสามารถประสบความสำเร็จได้เนื่องจากความซับซ้อน ดังนั้นจึงไม่คุ้มที่จะมีส่วนร่วมในเหตุการณ์เหล่านี้ จะทำอย่างไรเพื่อไม่ให้เกิดความด้อยกว่าและความเหนือกว่าในเด็ก? โดยทำตามคำแนะนำเหล่านี้:

  • อย่าเปรียบเทียบลูกของคุณกับคนอื่น จำไว้ว่าลูกน้อยของคุณจะไม่มีวันดูเหมือนลูกที่ "สมบูรณ์แบบ" ของเพื่อนของคุณ ลืมการเปรียบเทียบเด็กกับใครสักคนไปตลอดกาล เพราะการทำเช่นนี้จะทำให้เด็กอิจฉา รู้สึกไม่คู่ควรกับความรักของคุณ
  • ไม่มีการสรรเสริญมากเกินไป หลายคนเข้าใจผิดคิดว่าถ้าคุณยกย่องลูก เขาจะเลิกพยายาม นี้ไม่เป็นความจริงอย่างแน่นอน เด็กก็เหมือนผู้ใหญ่ในเรื่องนี้ ลองนึกภาพว่าคุณไม่ได้รับการสรรเสริญเลย แต่ในทางกลับกัน พวกเขาแสดงความคิดเห็นและวิพากษ์วิจารณ์ ตกลงคุณจะไม่ชอบมัน ลูกน้อยของคุณรู้สึกแบบเดียวกัน ดังนั้นอย่าปล่อยทิ้งไว้สรรเสริญ
  • อย่าล่วงละเมิดในการดูแลเด็ก แต่อย่าเฉยเมย สุดขั้วทั้งสองนี้ไม่ดีพอ ๆ กันสำหรับการศึกษา ทำให้เด็กรู้สึกว่าจำเป็น ให้อิสระแก่เขา ปล่อยให้เขารู้สึกรับผิดชอบ นี่เป็นสิ่งสำคัญเพราะช่วยป้องกันการก่อตัวของคอมเพล็กซ์และสอนความเป็นอิสระของเด็ก
  • ลูกไม่ต้องตำหนิความทุกข์ของคุณ อย่าทำให้ทารกเป็นตัวประกันในสถานการณ์และตัวการของปัญหา จำไว้ว่า: ทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิตของคุณได้รับอิทธิพลจากคุณเท่านั้น

แนะนำ: