ความสนใจเป็นส่วนสำคัญของบุคลิกภาพ

2024 ผู้เขียน: Miguel Ramacey | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 06:29

การให้ความสนใจใครสักคนหรือบางสิ่งบางอย่างเพิ่มขึ้น ไม่เพียงแต่ในคนเท่านั้นแต่ยังพบเห็นในสัตว์ด้วย อย่างไรก็ตาม ในทางจิตวิทยา ความสนใจไม่ได้มุ่งแต่วัตถุหรือสิ่งที่เป็นอยู่เท่านั้น นอกจากนี้ยังเป็นกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับอารมณ์และกิจกรรมของมนุษย์ ดังนั้น ความสนใจจึงเป็นส่วนสำคัญของบุคลิกภาพ ซึ่งมักจะกำหนดลักษณะนิสัยของแต่ละบุคคล

ในทางจิตวิทยา เกณฑ์พื้นฐานจำนวนหนึ่งมีความโดดเด่น ตามแนวคิดนี้ที่กำหนดไว้ ประการแรก ความสนใจจำเป็นต้องเกี่ยวข้องกับการมีอยู่ของความรู้บางอย่าง อย่างไรก็ตาม อย่าสับสนกับความอยากรู้ง่ายๆ พวกเขากำหนดการมีส่วนร่วมของแต่ละบุคคลในกิจกรรมซึ่งเป็นแรงจูงใจที่สำคัญที่สุด นอกจากนี้ ความสนใจยังเป็นกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับความพึงพอใจทางอารมณ์ ยิ่งกว่านั้น ความรู้สึกนี้เชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับการได้มาซึ่งความรู้ และกิจกรรมในพื้นที่นี้ ยกตัวอย่างเช่น ความสนใจทางปัญญา ไม่เพียงแต่มีลักษณะเฉพาะด้วยความอยากรู้เท่านั้น เขาชี้นำการกระทำของบุคคล กิจกรรมของเขา: ทั้งทางร่างกายและจิตใจ

ดังนั้น หากผลประโยชน์เป็นกระบวนการพหุภาคีพหุภาคี และยังเป็นคุณสมบัติของบุคลิกภาพอีกด้วย จึงสามารถอธิบายได้ในแง่ของความเข้มข้น ความลึก ขอบเขต และอื่นๆ ตัวอย่างเช่น หากมีบางสิ่งเข้ามาครอบงำ เราก็สามารถกำหนดระยะเวลา ความแรง การดูดกลืนของวัตถุหรือปรากฏการณ์นี้ได้ ดังนั้นพวกเขาจึงแยกความแตกต่างระหว่างความสนใจอย่างลึกซึ้งกับสิ่งที่ผิวเผิน ผู้คนยังแตกต่างกันในด้านความแข็งแกร่งของประสบการณ์และความเข้มข้น ใครบางคนสามารถอุทิศทั้งชีวิตของเขาหรือส่วนสำคัญของมันให้กับสิ่งหนึ่งที่จับตัวเขาได้อย่างสมบูรณ์ ในทางกลับกัน อีกฝ่ายไม่มุ่งมั่นและไม่สามารถมีความสนใจอย่างลึกซึ้งในสิ่งใดได้ ปฏิบัติต่อทุกสิ่งด้วยความดูถูกเล็กน้อย

คุณยังสามารถประเมิน "มาตราส่วน" ของกระบวนการนี้ได้ ความสนใจเป็นแบบพหุภาคี หลากหลาย กว้าง บุคคลหลงใหลในสิ่งต่าง ๆ และปรากฏการณ์ต่าง ๆ เขาต้องการรู้จักโลกในความร่ำรวยทั้งหมด ตัวอย่างเช่น เขาอาจจะสนใจและเข้าใจดนตรี วรรณกรรม วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ การแพทย์ อย่างไรก็ตาม อัจฉริยะส่วนใหญ่มีทัศนคติที่กว้างไกล ขอให้เราระลึกถึงอย่างน้อย Leonardo da Vinci, Bulgakov, Einstein ความสนใจสามารถจำกัดให้แคบลงได้ กล่าวคือ เน้นที่ปรากฏการณ์หรือเรื่องเฉพาะ ในสาขาความรู้พิเศษ

ลักษณะอื่นของบุคคลสามารถสลับกันได้หรือมีเสถียรภาพทางผลประโยชน์ ขึ้นอยู่กับอารมณ์ลักษณะทางจิตสรีรวิทยาของบุคคลแม้ว่าจะสามารถพัฒนาคุณภาพเช่นความเพียรและความสามารถในการมีสมาธิได้ บางคนเปลี่ยนงานอดิเรกได้ง่าย ๆ เปลี่ยนจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่ง คนอื่นมีความสนใจและงานอดิเรกอย่างต่อเนื่อง ถึงตัวอย่างเช่น เมื่อหลงใหลในวิชาคณิตศาสตร์แล้ว คนๆ นี้ก็สามารถอุทิศชีวิตทั้งชีวิตให้กับมันได้ โดยปล่อยให้วิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมด้านอื่นๆ อยู่รอบนอกของจิตสำนึก ความสนใจยังสามารถแข็งแกร่ง - ดึงดูดความคิดทั้งหมดหรืออ่อนแอได้อย่างสมบูรณ์ เพื่อประโยชน์ในประการแรกบุคคลสามารถดำเนินการอย่างแข็งขันเขามีส่วนร่วมในความคิดสร้างสรรค์อยู่ในการค้นหาอย่างต่อเนื่อง หลังสามารถจัดเป็น "ครุ่นคิด" กล่าวคือ น่าสนใจที่จะสังเกตหรือเรียนรู้อย่างเฉยเมย แต่ฉันไม่ต้องการใช้ความพยายามอย่างมากในกระบวนการนี้ อย่างไรก็ตาม คนที่กระตือรือร้นคือกลไกของความก้าวหน้า เป็นผู้บรรลุความสูงบรรลุผลที่โดดเด่นในด้านวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรม ต้องขอบคุณพวกเขาที่ค้นพบพวกเขาสร้างสิ่งประดิษฐ์ทุกประเภท ดังนั้น ผลประโยชน์ของสังคมจึงอยู่ที่การรักษาและปลูกฝังคุณสมบัติส่วนบุคคลดังกล่าว ซึ่งจะทำให้ผู้คนได้ตระหนักถึงศักยภาพทางปัญญาและจิตวิญญาณของตน ซึ่งสามารถทำได้หลายวิธี แต่ครอบครัวและสถาบันการศึกษามีบทบาทสำคัญ ที่นั่นมีการวางความสนใจของบุคคลและความสามารถในการสร้างสรรค์ของเขาเริ่มพัฒนา