มาเรีย มอนเตสซอรี่เป็นนักการศึกษาและแพทย์ชาวอิตาลีที่แนะนำให้ใช้เกมประสาทสัมผัสมากมายเพื่อพัฒนาประสาทสัมผัสในการให้ความรู้แก่เด็กๆ ชั้นเรียนการสอนตามวิธีการของเธอจัดขึ้นในห้องที่จัดเป็นพิเศษสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน มีการคัดเลือกกลุ่มตามช่วงวัยต่างๆ เพื่อให้เด็กโตสามารถช่วยเด็กๆ ทำงานให้เสร็จลุล่วงได้ เดิมพันหลักอยู่บนความเป็นอิสระของเด็กในการหาทางออกที่ถูกต้อง
เด็ก ๆ ต้องหาคำตอบและทำงานกับเนื้อหาผ่านการลองผิดลองถูกโดยไม่ต้องถามผู้ใหญ่ คำแนะนำได้รับอนุญาตทางอ้อมคุณสามารถหารือเกี่ยวกับปัญหาร่วมกับเด็ก ๆ เกมนี้ไม่ได้มีไว้สำหรับเด็ก แต่ตั้งอยู่ในห้องบนชั้นวาง และเด็ก ๆ ก็เลือกเกมที่พวกเขาชอบอย่างอิสระ
หลักการพื้นฐานของวิธีการของ Maria Montessori ถูกลดระดับให้เป็นอิสระอย่างสมบูรณ์ของเด็กและ autodidacticism นั่นคือทารกสอนตัวเองการพัฒนาไปตามทางของตัวเองโดยไม่มีการบีบบังคับและการจัดเก็บความคิดเห็นของผู้ใหญ่และครู. การได้มาซึ่งความรู้ไม่ใช่เรื่องสำคัญ สิ่งสำคัญคือการพัฒนาทักษะยนต์มือและนิ้ว, กิจกรรมของเด็ก, ความสามารถในการมีสมาธิและความปรารถนาที่จะช่วยเพื่อนฝูง
เริ่มตั้งแต่ครึ่งแรกของศตวรรษที่ 20 เทคนิคนี้มีทั้งแฟนบอลและฝ่ายตรงข้ามที่ปฏิเสธทฤษฎีการเรียนรู้ของครูชาวอิตาลีอย่างสิ้นเชิง อย่างไรก็ตาม เกมที่น่าสนใจและมีชีวิตชีวาได้หยั่งรากไปทั่วโลกและยังคงทำให้เด็กๆ พึงพอใจ แม้ว่าในหลายประเทศจะใช้เกมเหล่านี้ภายใต้การแนะนำของผู้ใหญ่
ในบทความ เราจะพิจารณาเนื้อหาที่ Maria Montessori คิดขึ้นมา เช่น เฟรม ตัวแทรก เกมการสอนที่มุ่งให้ความรู้ทางประสาทสัมผัสของเด็กก่อนวัยเรียน ให้เราอธิบายความสำคัญต่อพัฒนาการของเด็ก ๆ ว่าคุณจะเล่นกับของเล่นดังกล่าวได้อย่างไร เราจะบอกคุณถึงวิธีการทำสื่อนี้ด้วยตัวเองที่บ้าน
กล่องพร้อมฟิกเกอร์
ลองพิจารณากรอบรูป Montessori ยอดนิยมตัวหนึ่งที่ทำเป็นกล่อง ชุดประกอบด้วยรูปทรงเรขาคณิตหลายสีที่แตกต่างกันและในช่องสำหรับจัดเก็บจะมีรูที่สอดคล้องกับรูปร่างและขนาดของชิ้นส่วน เด็กต้องหยิบร่างที่ถูกต้องลงในรูเพื่อให้ผ่านได้อย่างอิสระและตกลงไปในภาชนะ หากเด็กไม่เข้าใจงานและจะวางส่วนผิดในหลุมนั้นเขาจะไม่ประสบความสำเร็จ ตามคำวิจารณ์ จากการลองผิดลองถูก เด็กจะรับมือกับงานด้วยตัวเอง
เฟรมมอนเตสซอรี่ดังกล่าวมีจำหน่ายพร้อมตัวเลขต่างๆ ไม่จำเป็นต้องมีกล่อง อาจเป็นไม้อัดแบนซึ่งทำช่องด้วยจิ๊กซอว์ เกมดังกล่าวสามารถสร้างได้อย่างสมบูรณ์โดยอิสระจากความหนาแน่นกระดาษแข็งตัดร่างด้วยมีดธุรการ เพื่อความสว่าง ให้ระบายสีแต่ละรายละเอียดด้วยสีที่ต่างกัน ในขณะที่ทำงาน เด็กจะไม่เพียงจำชื่อรูปทรงเรขาคณิตเท่านั้น แต่ยังเรียนรู้สีด้วย เกมนี้ใช้ในการวาดรูปได้ เนื่องจากรายละเอียดที่หนาแน่นคือเทมเพลตที่ยอดเยี่ยม
เกม "แต่งตัวตุ๊กตาบนคันเบ็ด"
เรขาคณิตในมอนเตสซอรี่เป็นเรื่องธรรมดา พิจารณาเกมการสอนอีกเกมที่เด็กๆ ชอบ ชุดประกอบด้วย สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม สี่เหลี่ยม และวงกลม 4 สี มีรูในรายละเอียดเหล่านี้ และแต่ละตัวเลขมีตัวเลขต่างกัน เด็กต้องวางตัวเลขบนคันเบ็ดให้ถูกต้องโดยการนับจำนวนแท่งหรือจำนวนรู
คุณสามารถกระจายเกมด้วยการประดิษฐ์งานต่างๆ ตัวอย่างเช่น วางรายละเอียดสีเหลืองทั้งหมดก่อน จากนั้นจึงใส่สีแดง ตามด้วยสีเขียว และสุดท้ายเป็นสีน้ำเงิน ตามที่ครูสอน บ่อยครั้งที่เด็กๆ ใช้เนื้อหาของเกมเพื่อการออกแบบ โดยจัดวางรูปภาพต่างๆ ไว้บนโต๊ะ ในเกมดังกล่าว ไม่เพียงแต่พัฒนาความสามารถทางจิตของทารกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความโน้มเอียงที่สร้างสรรค์ด้วย
เกม "วางตามลำดับ"
เฟรมมอนเตสซอรี่ตัวถัดไปยังประกอบด้วยรูปทรงเรขาคณิตที่แตกต่างกัน แต่จัดวางเรียงตามลำดับขนาดจากมากไปน้อย ร่างทั้งหมดทาสีด้วยสีเดียวกันเนื่องจากความสนใจหลักของเด็กควรอยู่ที่การจดจำขนาดของชิ้นส่วน เพื่อให้เข้าใจถึงความถูกต้องของงาน เด็กต้องวางมันไว้ข้างหน้าเขาแล้วเปรียบเทียบเป็นคู่
เพื่อความสะดวกในเกมแต่ละส่วนทำ "ที่จับ" ขนาดเล็กเพื่อให้ทารกสามารถถอดและสอดร่างเข้าไปในรูได้อย่างง่ายดาย นอกจากนี้ยังสะดวกในการใช้แบบฟอร์มเช่นแม่แบบในระหว่างการวาดหรือแอปพลิเคชัน
งานเพิ่มเติม
ตามที่ผู้ปกครองบอก การทำงานโดยใช้เนื้อหาของเกมเป็นเรื่องที่น่าสนใจ ตัวอย่างเช่น:
- วางสี่เหลี่ยมขนาดใหญ่ สามเหลี่ยมเล็ก วงกลมขนาดกลาง ฯลฯ ไว้บนโต๊ะในแถวเดียว
- แยกชิ้นเป็นกอง - อันใหญ่ก่อน ค่อยย่อย ฯลฯ จนกว่าชิ้นเล็กที่สุด;
- ทำงาน: วางวงกลมที่เล็กที่สุดไว้ตรงกลาง สี่เหลี่ยมที่ใหญ่ที่สุดทางด้านขวา สามเหลี่ยมที่เล็กที่สุดทางด้านซ้าย วงกลมขนาดกลางอยู่ด้านบน และสี่เหลี่ยมที่เล็กที่สุดอยู่ด้านล่าง เป็นต้น
มอนเตสซอรี่ "เกมแทรกเฟรม"
กรอบต่อไปในแบบฉบับของครูอิตาลี ไม่ใช่แค่รูปทรงเรขาคณิต แต่ละรูปแบบแบ่งออกเป็นแถบบาง ๆ และประกอบด้วยเฟรมแยกซึ่งวางเป็นรูในลำดับจากน้อยไปมาก เด็กไม่เพียงต้องการแทรกร่างลงในรูเท่านั้น แต่ก่อนอื่นให้พับไว้บนโต๊ะที่มีองค์ประกอบหลายอย่าง งานนี้ยากขึ้น ดังนั้นเกมนี้สามารถมอบให้กับเด็กที่ทำงานได้ดีกับงานก่อนหน้านี้
เหมือนเกมอื่นๆ ทุกรายละเอียดสามารถใช้เป็นเทมเพลตสำหรับวาดรูปได้ การออกแบบด้วยองค์ประกอบจากส่วนแทรกของเฟรม Montessori โดยการรวบรวมรูปภาพบนพื้นผิวของโต๊ะเป็นเรื่องที่น่าสนใจ
เกมเซอร์ไพรส์
รักนะสำหรับเด็กตามที่ผู้ปกครองเกมการศึกษาด้วยความประหลาดใจ ในกรอบไม้ทำช่องประกอบด้วยสองช่อง ด้านบนมีไข่ไก่ขนาดต่าง ๆ ครึ่งหนึ่งแทรกอยู่ด้านหลังซึ่งมีไก่ซ่อนอยู่ เพื่อให้เด็กระบุตัวลูกไก่ได้ง่ายขึ้น โครงร่างของมันถูกพิมพ์ที่ด้านล่างของรู
เกมนี้น่าสนใจที่พัฒนาสายตา สอนสร้างภาพรวมจากส่วนต่างๆ เปรียบเทียบวัตถุตามขนาด พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ ความจำ ความใส่ใจ
กรอบพร้อมตะขอ Montessori
เกมต่อไปนั้นแตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากเกมที่อธิบายข้างต้น เนื่องจากมันทำจากผ้าและประกอบด้วยสองส่วนประกอบบนรัด
มีทั้งหมด 12 เฟรม แต่ละเฟรมมีตะขอของตัวเอง เหล่านี้ได้แก่ซิปและเชือกผูกรองเท้า กระดุมและกระดุมขนาดใหญ่และขนาดเล็ก หมุดนิรภัยและแถบตีนตุ๊กแก ตะขอและสายรัด เนคไทโบว์ และแบบยึดติด เป็นการยากสำหรับเด็กเล็กที่จะเชี่ยวชาญการติดเสื้อผ้าด้วยตนเอง ซึ่งบ่อยครั้งการแต่งตัวก็จบลงด้วยน้ำตา เกมนี้พัฒนาทักษะที่จำเป็นในชีวิตประจำวัน ทักษะยนต์ปรับของมือและนิ้วความคล่องแคล่วในการเคลื่อนไหวพัฒนา มันสะดวกสำหรับเด็กในการทำงาน เขาเห็นข้อผิดพลาดได้ดี และแก้ไขได้ด้วยตัวเอง
ผ้าที่ใช้ทำเฟรมถูกเลือกเป็นสีต่างๆ ดังนั้นเด็กจึงเลือกสีและเฉดซ้ำระหว่างเกม เด็กสงบโดยไม่บีบบังคับ จำลำดับของการกระทำและการเคลื่อนไหวกลายเป็นอัตโนมัติ
เกมกับตัวคุณเองมือ
สร้างเกมการสอนและเฟรมมอนเตสซอรี่ด้วยมือของคุณเองได้ง่ายๆ เพียงเลือกวัสดุและมีเครื่องมือพื้นฐานในการทำงาน โครงทำจากไม้อัด แผ่นใยไม้อัด ไม้หรือกระดาษแข็งหนา จิ๊กซอว์แบบใช้มือหรือจิ๊กซอว์ไฟฟ้ามีประโยชน์ในการทำงานกับไม้ และคุณสามารถใช้มีดตัดกระดาษเป็นรูได้
โครงที่มีรัดต่างๆ เย็บจากผ้าบนจักรเย็บผ้าหรือด้วยมือ ไม่จำเป็นต้องสร้างทั้งหมด 12 เฟรม แต่ก็เพียงพอที่จะเลือกรัดที่พบบ่อยที่สุดในเสื้อผ้าเด็ก - ปุ่มและ Velcro, "งู" และปุ่ม สำหรับการร้อยเชือก คุณสามารถเตรียมรูปทรงเท้าที่ตัดจากแผ่นใยไม้อัดหรือไม้อัดที่มีรูสำหรับเชือก
เมื่อรู้หลักการของการศึกษาทางประสาทสัมผัสในเกมของครูชาวอิตาลีแล้ว คุณก็สามารถทำคู่มือทั้งหมดเพื่อพัฒนาทักษะของลูกได้ที่บ้านอย่างง่ายดาย
