จิตวิทยาการวาดภาพเด็ก ความหมาย ถอดรหัส และวิเคราะห์

2024 ผู้เขียน: Miguel Ramacey | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 06:29

การแสดงออกเป็นสิ่งสำคัญในชีวิตของทุกคน เด็ก ๆ ตอบสนองความต้องการนี้ด้วยการวาดภาพ ผู้ปกครองหลายคนเข้าใจสิ่งนี้และซื้อสี ปากกาสักหลาด ดินสอและอัลบั้มสำหรับลูกน้อยของพวกเขาเอง เมื่อจูงมือพวกเขา เด็ก ๆ เริ่มเสียสละและนำภาพต่าง ๆ มาวางบนกระดาษด้วยความยินดี กระบวนการนี้ช่วยให้พวกเขาสื่อสารอารมณ์ได้ ในขณะนี้ ภาพสะท้อนของความรู้สึกและประสบการณ์ของพวกเขาถูกถ่ายทอดจากโลกภายใน

ภาพวาดของเด็กมีความหมายอย่างไรในด้านจิตวิทยา? จะรู้จักโลกภายในของคนตัวเล็กได้อย่างไร

ภาพวาดของเด็กต่างวัย

มันมักจะเกิดขึ้นที่พ่อแม่ของเด็กที่เข้าเรียนชั้นอนุบาลมักจะได้รับคำสรุปจากนักจิตวิทยาว่าลูกของพวกเขาถูกปฏิเสธจากโลกภายนอก ความก้าวร้าว และความวิตกกังวล ในขณะเดียวกัน พ่อกับแม่ก็สับสนไปหมด เพราะเหตุผลหลักที่ทำให้ได้ข้อสรุปนี้ เป็นเพียงการขีดข่วนน่ารักของลูกเท่านั้น

จะถอดรหัสภาพวาดของเด็กได้อย่างไร? จิตวิทยาแนะนำให้วิเคราะห์ตามอายุของศิลปินรุ่นเยาว์

ดังนั้น เด็กอายุไม่เกิน 3 ขวบ ภาพที่เด็กทิ้งไว้บนกระดาษดูเหมือน “เซฟาโลพอด” เด็ก ๆ วาดคนในรูปของฟองสบู่ซึ่งมีขีดคั่นซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของขาและแขน ศิลปินรุ่นเยาว์ยังไม่สามารถวาดรายละเอียดได้ในยุคนี้ นอกจากนี้ ในตอนแรก “ผลงานชิ้นเอก” อีกชิ้นหนึ่งปรากฏบนกระดาษ และหลังจากนั้นผู้เขียนก็เริ่มคิดว่าเขาบรรยายอะไรกันแน่

หลัง 3, 5-4 ขวบ เด็ก ๆ เริ่มวางแผนก่อนจะวาดรูป และหลังจากการออกแบบทางจิตของแผนแล้วพวกเขาก็ดำเนินการตามจริง เด็กอายุ 4 ขวบได้เรียนรู้การใช้ดินสออย่างดีแล้ว ในเวลาเดียวกัน "หัว" ของเขาค่อย ๆ พัฒนาเป็นคนที่แสดงเป็นแตงกวา คนตัวเล็กเริ่มดูเหมือนวงรีสองวงรีที่มีแขนขาเหมือนแท่ง

หลังจากอายุ 5 ขวบ ศิลปินรุ่นเยาว์ก็สามารถวาดรายละเอียดขนาดใหญ่ได้แล้ว คือ ปาก ตา ขา และแขน เมื่ออายุหกขวบองค์ประกอบที่เล็กกว่าสามารถเห็นได้ในภาพวาดของเด็ก ๆ นี่คือจมูกและนิ้วของผู้ชาย

และศิลปินรุ่นเยาว์วัยเจ็ดขวบเท่านั้นที่ "แต่งตัว" ตามอายุและเพศของพวกเขา ตัวละครของพวกเขามีทรงผม หมวก และคอ

ผู้เชี่ยวชาญใช้อะไรในการวิเคราะห์? การถอดรหัสภาพวาดของเด็กในทางจิตวิทยาที่แม่นยำที่สุดนั้นเป็นไปได้เมื่อศึกษาภาพที่พิมพ์บนกระดาษโดยศิลปินรุ่นเยาว์อายุ 4-7 ปี เพราะพวกมันจะทำอย่างมีสติที่สุด

รูปครอบครัว

หัวข้อที่ได้รับความนิยมมากที่สุดสำหรับการวิเคราะห์ภาพวาดของเด็กในด้านจิตวิทยาคือภาพลักษณ์ของศิลปินรุ่นเยาว์ที่ใกล้ชิดกับเขาที่สุดสำหรับผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์จะบอกได้มาก ในขณะเดียวกัน ผู้ปกครองก็สามารถเรียนรู้จากภาพวาดดังกล่าวได้มากมาย

การศึกษาจิตวิทยาของการวาดภาพเด็ก คุณต้องใส่ใจกับรายละเอียดบางอย่าง ในหมู่พวกเขา:

• ลำดับการวาดภาพบนกระดาษ;
• พล็อตของภาพ;
• ที่ตั้งและการจัดกลุ่มสมาชิกในครอบครัว;
• ระดับความใกล้ชิดและความห่างไกลของผู้คน
• ที่ที่เด็กในหมู่ผู้ใหญ่
• การเติบโตของสมาชิกในครอบครัวแต่ละคน;
• รูปแบบสีของภาพเป็นต้น

สำรวจคุณสมบัติบางอย่างของการพิจารณาจิตวิทยาของภาพวาดของเด็ก

คำถามเกี่ยวกับความสำเร็จ

บ่อยที่สุด หลังจากที่เด็กได้รับการติดตั้งบนรูปครอบครัวแล้ว เขาเริ่มวาดสมาชิกทั้งหมด และหลังจากนั้นเขาจึงเติมภาพให้สมบูรณ์พร้อมรายละเอียดต่างๆ อย่างไรก็ตาม บางครั้งสิ่งต่าง ๆ ก็ไม่ได้เป็นแบบนั้น ศิลปินหนุ่มเริ่มให้ความสนใจกับรายละเอียดใด ๆ "ลืม" เพื่อดึงดูดตัวเองและญาติของเขา หรือรูปภาพของคนบนกระดาษจะปรากฏหลังจากใช้โครงร่างของวัตถุและวัตถุรองเท่านั้น ในกรณีนี้ผู้ใหญ่ต้องคิด ทำไมเด็กถึงทำเช่นนี้? อะไรคือสาเหตุของความไม่แยแสต่อญาติพี่น้อง? ทำไมเขาถึงพยายามถ่วงเวลาให้ถึงเวลาของภาพลักษณ์ของพวกเขา

การวิเคราะห์การวาดภาพครอบครัวของเด็กในด้านจิตวิทยาในกรณีนี้เป็นไปไม่ได้หากไม่มีคำถามนำ ผู้เชี่ยวชาญจำเป็นต้องชี้แจงลักษณะของความสัมพันธ์กับญาติในขณะที่ใช้เทคนิคต่างๆ

โดยปกติ การใช้ลำดับดังกล่าวในการแก้ปัญหาในมือบ่งบอกถึงความไม่สบายใจทางจิตใจของเด็กในครอบครัวและศิลปินรุ่นเยาว์มีส่วนเกี่ยวข้องในความสัมพันธ์ที่ขัดแย้งกัน

พล็อตของภาพ

ตามกฎแล้ว การสร้างภาพกับญาตินั้นง่ายมาก เด็กมักจะวาดภาพครอบครัวของเขาในลักษณะเดียวกับในภาพถ่ายกลุ่ม บางครั้งทุกคนก็ปรากฏตัว และบางครั้งสมาชิกในครอบครัวคนหนึ่งไม่อยู่ในภาพดังกล่าว มันเกิดขึ้นที่แต่ละคนที่อยู่ในภาพยืนอยู่บนพื้นหรือบนพื้น และบางครั้งศิลปินหนุ่มพรรณนาคนที่อยู่ใกล้เขาราวกับลอยอยู่ในอากาศ

ในเนื้อเรื่องของภาพด้วย นอกจากสมาชิกในครอบครัวแล้ว หญ้าเปลี่ยนเป็นสีเขียว ดอกไม้บาน ต้นไม้และพุ่มไม้ก็เติบโต ไม่ใช่เรื่องแปลกที่เด็กๆ จะพรรณนาถึงใครบางคนในบ้านและใครบางคนที่อยู่ข้างนอก นอกจากการถ่ายภาพบุคคลแบบกลุ่มแล้ว ยังมีภาพวาดที่เต็มไปด้วยพลวัตและการแสดงออก ซึ่งสมาชิกในครอบครัวทุกคนมีส่วนร่วมในธุรกิจบางประเภท

ภาพวาดของเด็กในวิชาจิตวิทยาตีความอย่างไร? ทุกอย่างค่อนข้างง่ายที่นี่ หากครอบครัวมีความสัมพันธ์กับทารกที่มีความทรงจำที่อ่อนโยนและน่ารื่นรมย์ เขาจะส่องสว่างญาติทุกคนหรือหนึ่งในนั้นด้วยดวงอาทิตย์ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความรัก ความเมตตา และความเสน่หา แต่บางครั้งศิลปินหนุ่มก็วางเมฆไว้บนภาพกลุ่ม นักจิตวิทยาเชื่อมโยงโครงเรื่องที่คล้ายกันกับความรู้สึกไม่สบายของเด็ก

เรียงลำดับคน

มักก่อนในภาพวาดของเด็กคนที่เป็นที่รักที่สุดมีอำนาจและสำคัญที่สุดในบ้านของเขาปรากฏขึ้นสำหรับเขา บางครั้งศิลปินหนุ่มก็คิดว่าตัวเองเป็นแบบนั้น และเขาจะไม่ซ่อนมันไว้โดยโชว์ร่างก่อน

นอกจากนี้ เมื่อถอดรหัสภาพวาดครอบครัวของเด็กในด้านจิตวิทยา พวกเขายึดหลักที่ว่าเด็กจัดสมาชิกทุกคนในครอบครัวตามลำดับที่เขาเห็นบทบาทของพวกเขาในบ้าน และทัศนคติของพวกเขาที่มีต่อพวกเขาคืออะไร เขา. ด้วยการเพิ่มหมายเลขประจำเครื่องของญาติผู้มีอำนาจของเขาจึงลดลงอย่างไม่ต้องสงสัย นั่นคือเหตุผลที่เด็กๆ รู้สึกไม่ต้องการและถูกพ่อแม่ปฏิเสธโดยสัญชาตญาณ จึงแสดงภาพตัวเองเป็นคนล่าสุด

ขนาดตัว

ภาพวาดของเด็กบอกอะไรในทางจิตวิทยา? ผู้เชี่ยวชาญยังให้ความสำคัญกับขนาดของร่างของสมาชิกในครอบครัวแต่ละคนที่เด็กวาด ยิ่งมีขนาดใหญ่เท่าใด ญาติก็ยิ่งมีอำนาจในสายตาของศิลปินรุ่นเยาว์มากขึ้นเท่านั้น บ่อยครั้ง เด็กเล็กพรรณนาถึงบุคคลที่ใกล้ชิดที่สุดในลักษณะที่พวกเขาไม่มีกระดาษเพียงพอที่จะรองรับร่างทั้งหมดของเขา

จิตวิทยาของการวาดภาพคนของเด็กทำให้คุณสามารถระบุผู้เชี่ยวชาญและสมาชิกในครอบครัวที่มีอำนาจต่ำสุดในสายตาของทารก ขนาดของร่างของเขานั้นเล็กกว่าของญาติคนอื่นมาก นั่นคือเหตุผลที่ว่าทำไมเด็กที่ถูกทอดทิ้งและถูกทอดทิ้งจึงวาดภาพตัวเองให้เล็กจนแทบมองไม่เห็น ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงเน้นย้ำถึงความไม่สำคัญและความไร้ประโยชน์

ระยะห่างระหว่างรูปร่าง

การวิเคราะห์จิตวิทยาภาพวาดของเด็ก ๆ ก็ดำเนินการบนพื้นฐานของคุณค่าช่องว่างระหว่างสมาชิกในครอบครัว ช่วงเวลาดังกล่าวอาจบ่งบอกถึงความใกล้ชิดทางอารมณ์หรือความแตกแยกของพวกเขา ยิ่งตัวเลขในภาพวาดของเด็กห่างกันมากเท่าไหร่ เราก็ยิ่งสามารถพูดคุยเกี่ยวกับสถานการณ์ความขัดแย้งในครอบครัวได้มากเท่านั้น

บางครั้งเด็กๆ ก็เน้นย้ำความแตกแยกนี้มากขึ้นไปอีก พวกเขาวางวัตถุแปลกปลอมลงในช่องว่างระหว่างร่างของญาติ

ด้วยความใกล้ชิดทางอารมณ์ สมาชิกทุกคนในครอบครัวในภาพวาดของศิลปินรุ่นเยาว์จึงถูกวาดให้ใกล้เคียงกัน ในเวลาเดียวกัน นักจิตวิทยายังพิจารณาถึงระดับความผูกพันของเด็กกับญาติคนหนึ่งด้วย ด้วยความใกล้ชิดทางอารมณ์กับสมาชิกในครอบครัวบางคน ทารกจะพรรณนาตัวเองอยู่ใกล้เขา

ตามหาเด็กในรูป

ณ จุดนี้ เมื่อพิจารณาถึงจิตวิทยาของการวาดภาพครอบครัวของเด็ก ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษ สถานที่ที่เด็กจัดสรรให้ตัวเองบ่งบอกถึงตำแหน่งของเขาในหมู่ญาติ หากทารกอยู่ตรงกลางและยืนอยู่ระหว่างพ่อกับแม่และดึงตัวเองก่อน เขาก็มั่นใจว่าคนใกล้ชิดต้องการเขา หากในภาพลักษณ์ของครอบครัว ศิลปินหนุ่มวาดภาพตัวเองตามพี่สาวและน้องชายของเขา และในขณะเดียวกันก็อยู่ห่างจากพ่อแม่ของเขา นี่เป็นสัญญาณของความหึงหวงที่เขาแสดงให้เด็กคนอื่นเห็น ด้วยการทำตัวห่างเหินจากทุกคน ทารกจึงแสดงให้เห็นว่าเขาฟุ่มเฟือยอยู่ในบ้านและไม่มีใครต้องการเขา

คิดถึงเด็กในรูป

ในด้านจิตวิทยาของการวาดภาพครอบครัวของเด็ก หนึ่งในประเด็นสำคัญคือความจริงที่ว่าเมื่อศิลปินหนุ่ม "ลืม" วาดภาพตัวเอง ในกรณีนี้ ผู้ใหญ่ต้องมองหาสาเหตุในความสัมพันธ์ที่มีอยู่ในบ้าน เป็นไปได้มากว่าพวกเขาไม่ได้เป็นแบบอย่างเลยและเจ็บปวดสำหรับเด็ก

ภาพครอบครัวที่ไม่มีศิลปินที่อายุน้อยที่สุดอาจเป็นเครื่องยืนยันถึงความขัดแย้งที่มีอยู่ระหว่างเขากับคนในครอบครัว ด้วยภาพวาดของเขา เด็กที่ไม่ชอบการถูกปฏิเสธในครอบครัวแสดงปฏิกิริยาการประท้วงของเขา

ขาดพ่อแม่หรือญาติ

ในทางจิตวิทยาของการวาดภาพเด็ก ทุกรายละเอียดมีความสำคัญ ผู้เชี่ยวชาญจะให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าศิลปินหนุ่ม "ลืม" เพื่อแสดงบนกระดาษของพ่อแม่หรือญาติสนิทของเขา เป็นไปได้มากว่าสมาชิกในครอบครัวคนนี้เป็นแหล่งของความทุกข์ทรมานความกังวลและความรู้สึกไม่สบายสำหรับเด็ก “การลืม” เพื่อดึงญาติบางคน ทารกแนะนำวิธีออกจากสถานการณ์ชีวิตปัจจุบันซึ่งจะช่วยคลี่คลายบรรยากาศเชิงลบในบ้าน บางครั้งด้วยวิธีนี้ เด็กจะ "กำจัด" คู่แข่ง จึงพยายามระงับความหึงหวงของเขาที่มีต่อเด็กคนอื่น

เติมเต็มครอบครัวกับคนอื่น

จิตวิทยาการวาดภาพของเด็กบอกอะไรเราได้อีกบ้าง? บางครั้งศิลปินหนุ่มก็วาดภาพของเขากับคนแปลกหน้าหรือญาติที่ไม่มีอยู่จริง ดังนั้นเขาจึงพยายามเติมช่องว่างในความรู้สึกของเขา นอกจากนี้ บุคคลที่สวมบทบาทเป็นเสมือนเบาะรองเพื่อบรรเทาความรู้สึกต่ำต้อยในหมู่ญาติ บางครั้งเด็กๆ เติมเต็มช่องว่างเช่นนี้กับบุคคลเหล่านั้นซึ่งตามความเห็นของพวกเขาสามารถเข้ากันได้พวกเขาสนิทสนมและตอบสนองความต้องการด้านการสื่อสาร สิ่งนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็ก ๆ เริ่มสร้างแบบจำลององค์ประกอบของครอบครัวโดยแนะนำการปรับปรุงและปรับปรุงผ่านการวาด

บางครั้งศิลปินหนุ่มก็เสริมภาพวาดของเขาไม่ใช่กับคนแปลกหน้า แต่ด้วยสัตว์หรือนก บ่อยครั้งในภาพดังกล่าวคุณสามารถเห็นสุนัขและแมวที่อุทิศให้กับมนุษย์ หากสัตว์เหล่านี้ไม่อยู่ในบ้านและเป็นสัตว์สมมติ ผู้ใหญ่ควรเข้าใจว่าทารกกำลังฝันถึงพวกมัน ในขณะเดียวกัน เขาต้องการให้สุนัขหรือแมวมาแทนที่ญาติที่หายไปในภาพ

ผู้ใหญ่ควรนึกถึงเรื่องแบบนี้ เป็นอาการของการขาดการสื่อสารที่จำเป็นสำหรับทารก ความรักและความอ่อนโยนสำหรับเขาไม่เพียงพอ

รูปเด็กหนึ่งคน

การตีความภาพวาดของเด็กในด้านจิตวิทยาเป็นหนึ่งในวิธีการหลักในการทำความเข้าใจโลกภายในของทารก ภาพที่ศิลปินหนุ่มวาดภาพตัวเองเพียงลำพังเป็นผู้เชี่ยวชาญที่น่าตกใจ พล็อตที่คล้ายกันแสดงให้เห็นว่าทารกไม่รู้สึกเหมือนเป็นสมาชิกเต็มตัวของครอบครัวและเชื่อว่ามีพื้นที่ไม่เพียงพอสำหรับเขาในบ้าน ส่วนใหญ่แล้วในภาพวาดดังกล่าว สถานะของเด็กดังกล่าวยังแสดงเป็นสีมืดมนด้วย

บางครั้งศิลปินหนุ่มก็วาดภาพตัวเองเพื่อเน้นย้ำความสำคัญของตัวเอง ตามกฎแล้วไอดอลของครอบครัวซึ่งไม่สามารถซ่อนความถือตัวของตนได้ อย่างไรก็ตาม ภาพของพวกเขาแตกต่างจากภาพวาดของเด็กที่ถูกปฏิเสธจากการชื่นชมตนเอง คุณสามารถเข้าใจสิ่งนี้ได้ด้วยรายละเอียดและระบายสีเสื้อผ้าหรือสิ่งของรองที่สร้างอารมณ์รื่นเริง

ภาพประกอบอวัยวะ

วิเคราะห์ภาพวาดของเด็กอย่างไร? นักจิตวิทยายังให้ความสนใจกับวิธีที่ศิลปินหนุ่มแสดงใบหน้าของผู้คนรวมถึงส่วนอื่น ๆ ของร่างกาย ข้อมูลมากที่สุดในกรณีนี้คือภาพของศีรษะ หากผู้เขียนข้ามบางส่วนของใบหน้าหรือวางโครงร่างเพียงส่วนเดียวบนกระดาษ แสดงว่านี่คือการแสดงออกถึงการประท้วงของทารกต่อสมาชิกในครอบครัวเหล่านี้ เป็นไปได้ว่าเป็นเพราะพวกเขาที่ทารกมีอารมณ์ด้านลบอย่างท่วมท้น

หากศิลปินหนุ่มวาดภาพใบหน้าของเขาโดยไม่ใช้ปากและตา แสดงว่านี่คือสัญญาณของความแปลกแยกของเขาในครอบครัว เช่นเดียวกับการละเมิดการสื่อสารกับคนรอบข้าง

ในกรณีที่เราเห็นเพียงตาในภาพของสมาชิกในครอบครัวคนหนึ่ง เป็นไปได้มากว่าบุคคลนี้กำลังเฝ้าดูทารกอยู่ตลอดเวลาและไม่อนุญาตให้แสดงอาการแกล้งหรือแกล้งกัน ญาติคนเดียวกันเป็นแหล่งที่มาของสถานการณ์ความขัดแย้งต่างๆ สำหรับเด็ก ในทำนองเดียวกัน เราสามารถวิเคราะห์ภาพวาดที่มีหูของสมาชิกในครอบครัวคนหนึ่งเหมือนของ Cheburashka บางครั้งศิลปินหนุ่มแยกปากเดียวจากญาติ ซึ่งหมายความว่าบุคคลนี้กำลังเลี้ยงดูลูก อ่านเขาเรื่องศีลธรรมและการบรรยายไม่รู้จบ พร้อมกับปลูกฝังความกลัวในทารก

หากศิลปินหนุ่มให้ความสนใจที่ศีรษะมากที่สุดและดึงรายละเอียดทั้งหมด แสดงว่าบุคคลอันเป็นที่รักคนนี้มีความสำคัญต่อเขามากเพียงใด ถ้าเด็กชอบวาดภาพตัวเองแบบนี้แสดงว่าเขาหมกมุ่นอยู่กับตัวเองมากเกินไปรูปร่าง. บางครั้งศิลปินรุ่นเยาว์ใช้เทคนิคที่คล้ายกันทำให้ข้อบกพร่องทางกายภาพของพวกเขาสดใสขึ้น และถ้าสาว ๆ วาดใบหน้าของเธอในทุกรายละเอียด? เธอมักจะเลียนแบบแม่ของเธอ ซึ่งมักจะทำให้ผมเรียบ ปัดฝุ่นที่จมูกและแต้มริมฝีปากของเธอต่อหน้าต่อตา

นอกจากหัวเมื่อเรียนภาพวาดของเด็ก ๆ คุณต้องใส่ใจกับมือ หากมีความยาวเกินควร เป็นไปได้มากว่าพวกเขาจะเป็นของสมาชิกในครอบครัวที่ก้าวร้าวต่อศิลปินรุ่นเยาว์ บางครั้งทารกสามารถพรรณนาถึงญาติเช่นนี้ได้โดยไม่ต้องใช้มือเลย ดังนั้นเขาจึงพยายามที่จะตอบแทนความก้าวร้าวเชิงสัญลักษณ์

ถ้าเด็กไม่มีแขนแสดงภาพตัวเอง นี่คือการยืนยันถึงความอ่อนแอของเขาในครอบครัวและการขาดสิทธิ์ในการออกเสียงลงคะแนน

สี

โทนสีที่ศิลปินหนุ่มใช้ในงานของเขาว่าอย่างไร? สีในภาพวาดในจิตวิทยาเด็กถือเป็นตัวบ่งชี้ถึงความรู้สึกที่ทารกเปล่งประกายในช่วงเวลาแห่งความทรงจำของคนที่คุณรักที่ปรากฎบนกระดาษ ในการเลือกสีเราสามารถพิจารณาความแตกต่างและลักษณะเฉพาะของทัศนคติทางอารมณ์ของศิลปินรุ่นเยาว์ต่อสมาชิกในบ้านบางคนหรือต่อทั้งครอบครัวในคราวเดียว ความวิตกกังวลและความสงสัย ความหวัง ความรักและความไม่ชอบทั้งหมดของเด็กจะถูกเข้ารหัสด้วยสีที่เขาใช้

ทุกสิ่งที่ลูกน้อยชอบเขาจะวาดภาพด้วยสีอบอุ่น เขาจะเน้นความผูกพันของเขากับญาติบางคนด้วยความช่วยเหลือของสีสดใสและฉ่ำ โทนสีเย็นในภาพวาดเป็นเครื่องยืนยันถึงความขัดแย้งสถานการณ์ ส่วนใหญ่ในกรณีนี้สีดำเป็นข้อมูล มันบ่งบอกถึงการปฏิเสธทางอารมณ์โดยลูกของญาติซึ่งเขารวมอยู่ในเนื้อเรื่องของภาพของเขา

ค่าสีในภาพวาดเด็กแจกโดยนักจิตวิทยาดังนี้

• สีเขียวคือการแสดงออกถึงความมั่นคง ความทะเยอทะยาน ความอุตสาหะ ความเป็นอิสระ และความสมดุล
• สีน้ำเงินเข้ม - ความต้องการสันติภาพ
• สีแดงแสดงถึงความก้าวร้าว ความมุ่งมั่น ความตื่นเต้นเร้าใจ และกิจกรรมที่เพิ่มขึ้น
• สีเหลือง หมายถึง อารมณ์ที่เพิ่มขึ้น มองโลกในแง่ดี ความอยากรู้ และความเป็นธรรมชาติ;
• สีม่วงถือเป็นตัวบ่งชี้สัญชาตญาณและจินตนาการ สติปัญญาและอารมณ์ที่ไม่บรรลุนิติภาวะ
• สีน้ำตาล หมายถึง อารมณ์ด้านลบ ความไม่สบายกาย ความเชื่องช้า และการรองรับความรู้สึก;
• ดำประท้วง ความจำเป็นเร่งด่วนในการเปลี่ยนแปลงและการทำลายล้าง

ถ้าเด็กส่วนใหญ่ชอบดินสอธรรมดาๆ และไม่ระบายสีภาพวาดของเขาไม่ว่าทางใด แสดงว่าเขาปรารถนาที่จะปิดตัว เกี่ยวกับความห่างเหินและความเฉยเมย