จิตวิทยาการสื่อสารมวลชน. บทบาทของการสื่อสารมวลชนในสังคมยุคใหม่

2024 ผู้เขียน: Miguel Ramacey | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 06:29

เทคโนโลยีการสื่อสารเป็นส่วนสำคัญในชีวิตของเรา ความสำคัญของพวกเขาไม่สามารถประมาทได้ไม่ว่าจะพิจารณาจากตำแหน่งใด ท้ายที่สุด แม้แต่ชีวิตของคนธรรมดาที่อยู่ห่างไกลจากกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการสื่อสาร เช่น คนงานหรือแม่บ้าน ก็ยังพึ่งพาสื่อข้อมูลเป็นส่วนใหญ่

คนทุกวันดูโทรทัศน์, ใช้โทรศัพท์, ฟังวิทยุ, สื่อสารบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก, ใช้เวลาว่างในการเล่นเกมออนไลน์ และทั้งหมดนี้เป็นเพียงเทคโนโลยีการสื่อสารที่ผู้คนใช้และมีผลกระทบโดยตรงต่อพวกเขา แน่นอนว่าจิตวิทยาในฐานะวิทยาศาสตร์ไม่สามารถยืนหยัดและเพิกเฉยต่อแง่มุมของชีวิตเช่นอิทธิพลของสื่อสารสนเทศที่มีต่อจิตสำนึกของผู้คน ในวิทยาศาสตร์นี้ หัวข้อนี้มุ่งเน้นไปที่ทิศทางทั้งหมด ซึ่งจริงๆ แล้วเป็นวินัยที่เป็นอิสระ นักจิตวิทยากำลังศึกษาอย่างจริงจังไม่เพียงแค่ว่าวิทยุ โทรทัศน์ และสื่ออื่นๆ มีผลกระทบอย่างไรเกี่ยวกับจิตสำนึกของมนุษย์ แต่ยังรวมถึงสิ่งอื่น ๆ อีกมากมายที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนี้

การสื่อสารมวลชนคืออะไร? คำนิยาม

คนละความหมายในเทอมนี้ บางคนเชื่อมโยงการสื่อสารสาธารณะกับข้อมูลมวลชนโดยเฉพาะ ในขณะที่คนอื่นๆ จำอินเทอร์เน็ตได้ทันทีและวิธีการต่างๆ ที่มีไว้สำหรับการสื่อสารโดยตรง

คำนี้นักจิตวิทยาหมายความว่าอย่างไร? หัวข้อของจิตวิทยาการสื่อสารมวลชนไม่มีอะไรมากไปกว่ากระบวนการผลิตข้อมูลและการใช้อิทธิพลต่อจิตสำนึกของมวลชน แน่นอนว่ากระบวนการสร้างความคิดเห็นของประชาชนก็เป็นเรื่องของการศึกษาเช่นกัน วิทยาศาสตร์กล่าวถึงประเด็นที่เกี่ยวข้องกับวิธีการส่งข้อมูล การดูดซึม และความสำคัญของเทคโนโลยีบางอย่างที่จัดให้มีกระบวนการสื่อสาร

ดังนั้น การสื่อสารมวลชนจึงเป็นรูปแบบพิเศษของการแลกเปลี่ยนข้อมูล การสื่อสาร หรือการสื่อสารระหว่างผู้คน

การสื่อสารมวลชนในรัสเซียและประเทศอื่นๆ มีความสำคัญเพียงใด

มันเป็นไปไม่ได้ที่จะประเมินค่าสูงไปของความสำคัญของการสื่อสารต่างๆ ตัวอย่างเช่น ผู้คนได้รับข่าวสารอย่างไร? หรือจะติดต่อกับคนที่รัก ญาติ คนรู้จัก ใครอยู่ไกลกัน? การทำเช่นนี้จะใช้วิธีการแลกเปลี่ยนข้อมูล ดังนั้นเทคโนโลยีเหล่านี้จึงเป็นส่วนสำคัญอย่างยิ่งในชีวิตของปัจเจกบุคคลและสังคมโดยรวม

การสื่อสารที่หลากหลายได้รับการจัดตั้งขึ้นอย่างมั่นคงในทุกด้านที่มีความสำคัญทางสังคมซึ่งเป็นไปไม่ได้เลยที่จะจินตนาการถึงโลกที่ปราศจากพวกเขา การเมือง เศรษฐกิจวัฒนธรรม และโครงสร้างพื้นฐานทางสังคมทั้งหมด อันที่จริง "รักษา" ในการสื่อสารมวลชน นอกจากนี้ สื่อยังหล่อหลอมความคิดของผู้คนในบางสิ่ง

สื่อบิดเบือนเหตุการณ์หรือไม่

ตัวอย่างเช่น สื่อรัสเซียมักพูดถึงงานกิจกรรมบางอย่างที่แตกต่างจากที่นักข่าวชาวตะวันตกทำเล็กน้อย การทำสิ่งนี้ให้แน่ใจได้ไม่ยาก คุณเพียงแค่ต้องใช้อินเทอร์เน็ตและดูสิ่งพิมพ์ในสื่อต่างประเทศ นอกจากนี้ ความแตกต่างอยู่ที่การนำเสนอข้อมูล กล่าวคือ ไม่มีการบิดเบือนเหตุการณ์ อย่างไรก็ตาม ลักษณะเฉพาะนี้กระตุ้นให้บางคนค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตอย่างอิสระ นักการเมืองที่อยู่ในช่วงเริ่มต้นของอาชีพการงาน มักจะ "ปรสิต" กับปรากฏการณ์เดียวกัน นำเสนอสื่อว่าเป็นสัตว์ประหลาดชนิดหนึ่งที่ทำให้ประชากรของประเทศกลายเป็นซอมบี้

อันที่จริง การนำเสนอข้อมูลใด ๆ มีความเฉพาะเจาะจงบางอย่างมีอยู่ในวิธีการสื่อสารทั้งหมดอย่างแน่นอน ตัวอย่างเช่น การทำลายฐานทัพเพิร์ลฮาเบอร์ครอบคลุมในสหรัฐอเมริกาและญี่ปุ่นอย่างไร ชาวอเมริกันเปลี่ยนความไม่สมบรูณ์แบบทางวิชาชีพที่แท้จริงของกองทัพให้กลายเป็นวีรบุรุษ โศกนาฏกรรม และความทุกข์ทรมานอย่างแท้จริง ผู้กำกับภาพยนตร์ก็หยิบการนำเสนอข้อมูลในลักษณะเดียวกัน ในทางกลับกัน ชาวญี่ปุ่นยกย่องวีรบุรุษของพวกเขา เป็นการกล่าวเกินจริงถึงการป้องกันของศัตรูและการเตรียมพร้อมสำหรับการต่อสู้

ตัวอย่างนี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงความลำเอียงเบื้องต้นในการนำเสนอข้อมูล สื่อรัสเซียก็ไม่ต่างจากสื่ออื่นๆ

เครื่องมือสื่อสารแต่ละอย่างไม่ทางใดก็ทางหนึ่งสร้างแนวคิดของเหตุการณ์หรือปรากฏการณ์สร้างความคิดเห็นของประชาชนหรือส่วนตัว แม้ว่าตัวเขาเองจะเรียนรู้ข้อมูลจากผู้อื่นซึ่งอยู่ในที่เกิดเหตุ เขาก็ยังได้รับฟีดที่มีอคติ ตัวอย่างเช่น หากคุณพูดคุยกับชาวบอลติกเกี่ยวกับสถานการณ์ทางเศรษฐกิจ บางคนจะบอกคุณว่าการไปทำงานในประเทศในสหภาพยุโรปและข้อดีอื่นๆ นั้นดีเพียงใด อย่างไรก็ตาม คนอื่นๆ จะพูดถึงว่าทุกอย่างไม่เอื้ออำนวยต่อพวกเขาเพียงใด เนื่องจากเป็นการโต้แย้ง พวกเขาจะกล่าวถึงความจำเป็นในการเดินทางไปยังประเทศเพื่อนบ้านในสหภาพยุโรปเพื่อหารายได้

ดังนั้น แหล่งที่มาของข้อมูลจึงมีอิทธิพลต่อกระบวนการรับรู้และการรับรู้ทางสังคมและจิตวิทยาเสมอ และนักจิตวิทยาก็ศึกษาปัญหานี้เช่นกัน

อะไรมีอิทธิพลต่อการสื่อสารมวลชนในตัวเอง

อาจดูขัดแย้งกัน แต่ตัวพวกเขาเองมีอิทธิพลหลักในการสื่อสารมวลชน อย่างไรก็ตาม นักวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับจิตวิทยาสังคมจะไม่เห็นความขัดแย้งในปรากฏการณ์นี้

เนื่องจากคำนี้หมายถึงทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับการผลิต การจัดเก็บ การส่ง การกระจาย และการรับรู้จำนวนมากของข้อมูลต่างๆ การพัฒนาของการสื่อสารจึงเกิดขึ้นตามสัดส่วนของความพร้อมใช้ กล่าวอีกนัยหนึ่ง การเกิดขึ้นของเวิลด์ไวด์เว็บมีผลกระทบเชิงปฏิวัติต่อสื่อและการสื่อสาร เทคโนโลยีนี้ได้กลายเป็นความก้าวหน้าอย่างหนึ่งและนำวิทยุ โทรทัศน์ และสื่ออื่นๆ มาสู่ขั้นตอนการพัฒนาใหม่แห่งวิวัฒนาการ

การถือกำเนิดของโทรทัศน์มีผลเช่นเดียวกันก่อนหน้านี้ และต่อหน้าเขา มีผลคล้ายคลึงกันนำการถือกำเนิดของวิทยุคมนาคมและโทรเลข จิตวิทยาของการสื่อสารมวลชนเมื่อพิจารณาถึงประวัติของแนวคิดนี้ ไม่ได้ลึกซึ้งไปกว่าช่วงต้นศตวรรษที่ผ่านมา อย่างไรก็ตาม แม้แต่การปรากฏตัวของข้อความไปรษณีย์ ไม่ต้องพูดถึงการเกิดขึ้นของหนังสือพิมพ์ ในคราวเดียวก็ส่งผลกระทบปฏิวัติวงการการสื่อสารเช่นเดียวกับอินเทอร์เน็ต

แนวคิดนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร

จิตวิทยาเป็นศาสตร์ที่มีความสนใจในอิทธิพลที่มีต่อ "จิตใจของมวลชน" ของวิธีการสื่อสารต่างๆ เมื่อต้นศตวรรษที่ผ่านมา แนวคิดนี้เกิดขึ้นในช่วงทศวรรษที่ 20 ของศตวรรษที่ผ่านมาในสหรัฐอเมริกา คำว่า "การสื่อสาร" เดิมเข้าใจไม่เพียงแค่เป็นงานของนักข่าวเท่านั้น นั่นคือข้อมูลมวลชน แต่ยังรวมถึงการสื่อสาร การสื่อสาร และแง่มุมอื่นๆ ที่คล้ายคลึงกันของความสัมพันธ์ทางสังคม

ในช่วงเริ่มต้นของการดำรงอยู่ จิตวิทยาสังคมของการสื่อสารมวลชนให้ความสนใจอย่างมากกับข้อเท็จจริงที่ว่าสื่อที่พยายามหลีกเลี่ยงบริษัทที่มีการแข่งขันสูง พยายามที่จะให้สิ่งที่ต้องการแก่สาธารณชน กล่าวอีกนัยหนึ่ง เมื่อกล่าวถึงเหตุการณ์บางอย่าง สื่อจะ "คาดเดา" เกี่ยวกับความคาดหวังของผู้คน เพื่อการนี้ บิดเบือนหรือระงับข้อมูลบางส่วน หรือเผยแพร่เฉพาะสิ่งที่ทราบว่าทำให้เกิดการตอบสนองจากมวลชนในวงกว้าง ปรากฏการณ์นี้ยังคงมีอยู่จนถึงทุกวันนี้ วันนี้เรียกว่า "กดเหลือง"

ในรัสเซีย คำนี้ถูกใช้ช้ากว่าในตะวันตกมาก ในประเทศของเราเป็นครั้งแรกที่นักวิทยาศาสตร์เริ่มดึงดูดแนวคิดนี้เฉพาะในยุค 60 ของศตวรรษที่ผ่านมา อย่างเป็นทางการ ในรัสเซีย หรือในสหภาพโซเวียต คำว่าแนะนำโดยแผนกโฆษณาชวนเชื่อของคณะกรรมการกลางของ CPSU ในปี 1970 บนพื้นฐานของบันทึกที่ส่งเพื่อพิจารณาโดยผู้นำของคณะวารสารศาสตร์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก

แนวคิดนี้มีลักษณะอย่างไร

จิตวิทยาของการสื่อสารมวลชนพิจารณาหัวข้อของการศึกษาอย่างละเอียด โดยสรุปด้วยปัจจัยหลายประการ

นักวิทยาศาสตร์อ้างถึงลักษณะที่มีอยู่ในวิธีการสื่อสารดังนี้:

• ความสนใจของผู้เข้าร่วมในด้านการสื่อสารและการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับสภาพความเป็นอยู่
• กระบวนการสร้างคุณค่าทางวัฒนธรรมที่เฉพาะเจาะจงและวิธีคิด
• การระบุอารมณ์และความหมายที่มีแนวโน้มหรือปัจจัยบางอย่าง นั่นคือ - การระบุ;
• ผลของอิทธิพลโน้มน้าวใจและการสร้างประเภทของการรับรู้ของสาธารณชน จิตสำนึก
• การมีอยู่และการแพร่กระจายของปรากฏการณ์เช่นการเลียนแบบและการแพร่กระจาย
• การใช้อิทธิพลต่อมวลชนในเรื่องต่างๆ เช่น การโฆษณาสินค้าและการบริการโดยนักธุรกิจ

แน่นอนว่าแง่มุมต่างๆ ที่บ่งบอกถึงแนวคิดไม่ใช่สิ่งเดียวที่นักจิตวิทยามอบให้กับการสื่อสารทางสังคม

ลักษณะของการสื่อสารมวลชนคืออะไร

กระทรวงการพัฒนาดิจิทัลด้านการสื่อสารและสื่อสารมวลชนกำหนดความสามารถในการสร้างความคิดเห็นของสาธารณชนเป็นคุณลักษณะหลัก นักจิตวิทยาสังคมไม่ได้โต้แย้งเรื่องนี้ ยิ่งกว่านั้น นักวิทยาศาสตร์ได้ขยาย “สมมติฐานอย่างเป็นทางการ” และเพิ่มความเป็นไปได้ให้กับวิทยานิพนธ์:

• สร้างจิตสำนึกบางประเภท;
• สร้างเทรนด์แฟชั่น รสนิยม และความชอบในทุกด้านของชีวิต

แน่นอนว่าความแตกต่างทางเทคนิคของการจัดการแลกเปลี่ยนข้อมูลก็เป็นหนึ่งในคุณสมบัติเช่นกัน

นี่หมายความว่าไง? พูดง่ายๆ ก็คือ เรากำลังพูดถึงวิธีการส่งข้อมูลและการมีหรือไม่มีข้อเสนอแนะ ตัวอย่างเช่น ข้อมูลที่เปิดเผยต่อสาธารณะบนอินเทอร์เน็ตสามารถนำเสนอในรูปแบบของบทความหรือภาพยนตร์ และไม่ได้หมายความถึงการอภิปรายในความคิดเห็นภายใต้เนื้อหา หรือในทางกลับกัน มันอาจเป็น "เวที" ชนิดหนึ่งสำหรับคำพูดของผู้คน การแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและความคิด

ส่วนเดียวกันนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับเทคโนโลยีอื่นๆ ตัวอย่างเช่น รายการโทรทัศน์และรายการทอล์คโชว์ต่างๆ ใช้เครื่องมือตอบรับ เช่น "โทรในสตูดิโอ" แชทสด การโหวตทาง SMS และอื่นๆ การตอบสนองทางวิทยุมีการใช้งานเป็นพิเศษ หนังสือพิมพ์ ปูม นิตยสาร และวารสารอื่นๆ ติดต่อกับผู้อ่านผ่านจดหมายหรือให้โอกาสในการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเนื้อหา หากมีฉบับออนไลน์ แน่นอน

"ผู้สื่อสาร", "ผู้รับ" คืออะไร

จิตวิทยาของการสื่อสารมวลชนเช่นเดียวกับวินัยทางวิทยาศาสตร์อื่นๆ มีคำศัพท์เฉพาะของตัวเอง แนวคิดหลักในระเบียบวินัยทางสังคมและจิตวิทยานี้คือ "ผู้สื่อสาร" และ "ผู้รับ"

Communicator เป็นเพียงแหล่งข้อมูลบางส่วนเท่านั้น กล่าวอีกนัยหนึ่ง มันคือลิงก์ที่ใช้งานอยู่ผู้ริเริ่มกระบวนการ ลักษณะเฉพาะของการสื่อสารมวลชน ในลักษณะนี้ ทั้งองค์กร เช่น สื่อมวลชนเฉพาะรายและบุคคลสามารถดำเนินการได้

ตัวอย่างเช่น หากมีคนเผยแพร่บางสิ่งบนเพจของเขาบนโซเชียลเน็ตเวิร์กที่ทำให้เกิดการตอบโต้จากสาธารณะและมีอิทธิพลต่อจิตใจของผู้อื่น บุคคลนี้จะทำหน้าที่เป็นผู้สื่อสาร กระบวนการนี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนทุกวันโดยบุคคลที่มีชื่อเสียงในโซเชียลเน็ตเวิร์ก โดยเฉพาะบน Instagram ตัวอย่างเช่น หากนักร้องหรือนักแสดงชื่อดังโพสต์ภาพของเธอในกางเกงลายตารางสีชมพู แฟนๆ ของเธอบางคนก็มักจะเลียนแบบเธออย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ นั่นคือเด็กผู้หญิงซื้อของเหมือนกันและถ่ายรูป ในทำนองเดียวกัน กิจกรรมของสื่อที่ทำหน้าที่เป็นนักสื่อสารก็ปรากฏออกมา

ผู้รับคือ "ฝ่ายรับ" นั่นคือบุคคลเหล่านั้นที่ส่งกิจกรรมของผู้สื่อสารให้ อย่างไรก็ตาม ผู้รับสามารถกลายเป็นผู้สื่อสารได้ทันทีที่เขาเริ่มเผยแพร่ข้อมูลที่ได้รับเพื่อบอกผู้อื่นเกี่ยวกับข้อมูลนั้น

พูดง่ายๆ ว่าคนที่ชอบโพสต์ของคนอื่นคือผู้รับ เขาเล่นบทบาทที่ไม่โต้ตอบของผู้บริโภคข้อมูลที่นำเสนอ แต่ถ้าคนๆ นี้ไม่เพียงแค่ชอบแต่ยังรีโพสต์เนื้อหานั้นด้วย ส่งผลให้เขาเป็นผู้สื่อสารไปพร้อมๆ กัน

วิชาที่เรียน?

วิทยาศาสตร์ทุกแขนงมักจะทำวิจัยการรวบรวมและจัดระบบข้อมูลและกิจกรรมอื่นที่คล้ายคลึงกัน วินัยทางวิทยาศาสตร์นี้ก็ไม่มีข้อยกเว้น

จิตวิทยาการสื่อสารมวลชนสำรวจทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการแลกเปลี่ยนข้อมูล กล่าวอีกนัยหนึ่งหัวข้อของการวิจัยในวิทยาศาสตร์นี้เป็นแง่มุมมากมายที่ประกอบขึ้นจากความแตกต่างของความแตกต่างทางสังคมและจิตวิทยาของอิทธิพลที่มีต่อบุคคลและสังคมโดยรวมโดยกระบวนการที่มีอยู่ในการสื่อสารมวลชน สิ่งนี้หมายความว่า? สิ่งที่กำลังศึกษาคือทั้งการสื่อสารมวลชน ฟังก์ชันและแบบจำลองที่มีอยู่ตลอดจนปฏิกิริยา กระบวนการที่เกิดขึ้นในสังคม

เนื่องจากแนวคิดของการสื่อสารมวลชนครอบคลุมประเด็น ทิศทาง และปัจจัยที่หลากหลายมาก การวิจัยของนักวิทยาศาสตร์จึงทุ่มเทให้กับประเด็นต่างๆ ของการพัฒนาสังคมและตามกฎแล้วมีลักษณะเป็นสหวิทยาการ นั่นคือ พวกมันอยู่ที่จุดเชื่อมต่อของสาขาวิทยาศาสตร์ต่างๆ

ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ในสาขานี้คืออะไร

สาขาวิชาวิทยาศาสตร์แต่ละสาขามีทฤษฎีพื้นฐานหรือทฤษฎีพื้นฐานของตัวเอง แน่นอนว่าทิศทางของจิตวิทยาสังคมที่จัดการกับปัญหาและประเด็นที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการสื่อสารมวลชนก็ไม่มีข้อยกเว้น

แนวคิดของการสื่อสารมวลชนตั้งอยู่บนพื้นฐานของทฤษฎีเริ่มต้นดั้งเดิมที่วางรากฐานสำหรับทิศทางทางวิทยาศาสตร์นี้ นั่นคือพื้นฐานของทฤษฎีคือการพิจารณาปัจจัยเช่นการสื่อสารและการสื่อสารตามความต้องการและความแตกต่างทางสังคมการรับรู้ของมวล

กระทรวงการพัฒนาดิจิทัลของการสื่อสารและสื่อสารมวลชนให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการประยุกต์ใช้ทฤษฎีที่สร้างขึ้นโดยนักจิตวิทยาสังคม แน่นอน ไม่เพียงแต่กระทรวงของรัสเซียเท่านั้นที่สนใจในการให้ข้อมูลที่เพียงพอแก่นักวิเคราะห์ แต่โดยนักวิจัยด้วย - ผลลัพธ์ที่เป็นประโยชน์ แน่นอน ความแตกต่างนี้มีผลกระทบต่อการพัฒนาวินัยทางวิทยาศาสตร์และส่งผลต่อทฤษฎีพื้นฐานของมัน

ตามนั้น ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์พื้นฐานหรือพื้นฐานในสาขาวิชานี้ไม่ใช่พื้นฐานที่ไม่สั่นคลอน มันพัฒนาในลักษณะเดียวกับวิทยาศาสตร์นั่นเอง ในทางกลับกัน การพัฒนานี้เกี่ยวข้องโดยตรงกับการทำให้สังคมเป็นประชาธิปไตยและความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี ตัวอย่างเช่น ทันทีที่ผู้คนสามารถค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตได้อย่างอิสระ สิ่งนี้ก็สะท้อนให้เห็นในทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานทันที

กระบวนการที่เกิดขึ้นระหว่างโลกาภิวัตน์

บทบาทและรูปแบบการสื่อสาร

มันเป็นไปไม่ได้ที่จะกำหนดบทบาทนี้อย่างแจ่มแจ้ง เนื่องจากการสื่อสารมวลชนส่งผลกระทบต่อชีวิตเกือบทั้งหมดของปัจเจกบุคคลและสังคมโดยรวม บทบาทของการสื่อสารมวลชนในสังคมสมัยใหม่ขึ้นอยู่กับรูปแบบที่เป็นปัญหาโดยตรง

โซเชียลจิตวิทยาระบุรูปแบบการสื่อสารหลักดังต่อไปนี้:

• วัฒนธรรม;
• ศาสนา;
• การศึกษา;
• โฆษณาชวนเชื่อ
• โปรโมชั่นมวลชน

การแยกจากกันนี้เกิดจากการที่การแลกเปลี่ยนข้อมูลหรือการจัดเตรียมใด ๆ โต้ตอบกับรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งเหล่านี้

ตัวอย่างเช่น บทบาทของกระบวนการสื่อสารที่ส่งผลต่อขอบเขตการศึกษาคือมีส่วนในการพัฒนาทั้งบุคคลและสังคมโดยรวม นั่นคือพวกเขาเพิ่มพูนความรู้ใหม่ให้กับผู้คน ให้โอกาสในการซึมซับประสบการณ์บางอย่างและเพื่อเผยแพร่

นั่นคือ เราไม่ควรเข้าใจกระบวนการสื่อสารเพื่อการศึกษาว่าเป็นการเปรียบเทียบการเรียนรู้ที่โรงเรียน สถาบัน หรือโรงเรียนเทคนิค ในรูปแบบของการสื่อสารมวลชน แนวคิดนี้กว้างกว่ามาก ตัวอย่างเช่น คนที่ดูรายการทำอาหารและเรียนรู้สูตรอาหารจานใหม่ได้รับประสบการณ์และความรู้ ทันทีที่บุคคลนี้เล่าให้คนรู้จักฟังเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้จากรายการโทรทัศน์ เขาก็เผยแพร่ประสบการณ์นั้น แน่นอน สามารถใช้อย่างอื่นเป็นตัวอย่างได้ ตัวอย่างเช่น สารคดีหรือรายการทอล์คโชว์เชิงวิเคราะห์ กล่าวคือ การศึกษาในรูปแบบของการสื่อสารมวลชนนั้นรวมถึงกระบวนการทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการได้มาซึ่งความรู้ใหม่และการพัฒนามนุษย์

โฆษณาชวนเชื่อควรเข้าใจว่าเป็นกระบวนการสื่อสารใด ๆ จุดประสงค์เบื้องต้นคือเพื่อสร้างความคิดเห็นสาธารณะที่เฉพาะเจาะจงในเกี่ยวกับปรากฏการณ์หรือปัญหาเหตุการณ์ใด ๆ กล่าวอีกนัยหนึ่ง ความปั่นป่วนทางการเมืองที่เกิดขึ้นก่อนการเลือกตั้งเจ้าหน้าที่นั้นยังห่างไกลจากทั้งหมดที่รวมอยู่ในแนวคิดของ "การโฆษณาชวนเชื่อ" กล่าวคือ นักวิทยาศาสตร์อ้างถึงรูปแบบการสื่อสารมวลชนรูปแบบนี้ กระบวนการทั้งหมดที่ทำขึ้นโดยไม่ได้ตั้งใจ และมีเป้าหมายที่จะมีอิทธิพลต่อการรับรู้ของสังคมต่อความเป็นจริงโดยรอบ การสื่อสารมวลชนในรูปแบบเดียวกันนั้นรวมถึงการบิดเบือนจิตสำนึกสาธารณะทุกประเภท ตลอดจนอิทธิพลต่อความคิดเห็น การตัดสิน และพฤติกรรมของผู้คน

ศาสนาเป็นรูปแบบหนึ่งของการสื่อสารมวลชน รวมถึงกระบวนการแลกเปลี่ยนข้อมูลที่มีผลกระทบต่อโลกทัศน์และคุณค่าทางจิตวิญญาณของสังคม วัฒนธรรมมวลชนเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นการรับรู้ของสังคมเกี่ยวกับผลงานศิลปะทั้งหมดที่มีให้สำหรับมนุษยชาติในประเภทและรูปแบบที่รู้จักทั้งหมด แน่นอน แนวคิดนี้ไม่เพียงแต่รวมถึงงานศิลปะเท่านั้น แต่ยังรวมถึงปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นด้วย

มวลชนเป็นรูปแบบการสื่อสารที่ "อายุน้อยที่สุด" ในนาม จะรวมตัวเลือกทั้งหมดสำหรับกิจกรรมสาธารณะที่จัดขึ้นโดยมีจุดประสงค์เพื่อแนะนำการเปลี่ยนแปลงทางสังคมหรือการเมือง อย่างไรก็ตาม แฟลชม็อบต่างๆ ที่เกิดขึ้นในโซเชียลเน็ตเวิร์กทั้งที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติและในลักษณะที่เป็นระเบียบอยู่ภายใต้แนวคิดเดียวกัน การกระทำดังกล่าวต้องไม่มีภูมิหลังทางการเมืองหรือเศรษฐกิจและไม่ได้ดำเนินการโดยมีจุดประสงค์เพื่อการเปลี่ยนแปลงใดๆ

ตัวอย่างเช่น ไม่นานมานี้ในเครือข่ายที่ผู้คนโพสต์ภาพในอดีตอย่างหนาแน่นจากยุค 90 ของศตวรรษที่ผ่านมา รวมกับภาพถ่ายสมัยใหม่ โปรโมชั่นนี้ไม่มีไม่มีภูมิหลังทางการเมืองและเศรษฐกิจ แต่ถึงกระนั้นก็ตกอยู่ภายใต้รูปแบบของการสื่อสารมวลชนนี้ ดังนั้น ในอนาคตอันใกล้นี้ นักวิทยาศาสตร์จะแก้ไขและขยายความเข้าใจในแบบฟอร์มนี้