Tatiana Chernigovskaya เป็นนักวิจัยและนักจิตวิทยาในประเทศที่มีชื่อเสียงระดับโลก เธอเป็นแพทย์ด้านวิทยาศาสตร์ถึง 2 เท่า และยังเป็นหนึ่งในนักวิทยาศาสตร์ชั้นนำในด้านทิศทางใหม่ นั่นคือ วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ นักวิจัยเชื่อมั่นว่าเพื่อที่จะค้นหาว่าโลกรอบตัวทำงานอย่างไร อันดับแรก บุคคลต้องเข้าใจวิธีการทำงานของสมองของตัวเองก่อน การบรรยายของเธอซึ่งเน้นประเด็นเหล่านี้ เป็นที่นิยมอย่างมาก ไม่สามารถพูดได้ว่าในนั้น Tatyana Vladimirovna ให้คำแนะนำโดยตรงเกี่ยวกับวิธีการฝึกสมองของคุณ แต่ผู้วิจัยได้อุทิศเวลาให้กับประเด็นสำคัญๆ เช่น คุณลักษณะของยุคดิจิทัลสมัยใหม่ ต้นกำเนิดของมนุษย์ ลักษณะของจิตสำนึกของเขา และปัญหาอื่นๆ
ยุคใหม่
บรรยายหัวข้อ "สอนสมองให้เรียนรู้อย่างไร" ครั้งแรกอ่านโดย Tatyana Vladimirovna เมื่อวันที่ 30 พฤษภาคม 2015 ผู้วิจัยเน้นย้ำว่าแม้ไม่ใช่ทุกคนที่รู้เรื่องนี้ แต่ได้เข้าสู่อารยธรรมใหม่อย่างแท้จริงในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ยังไม่ชัดเจนว่าโลกนี้ที่เราจะต้องมีชีวิตอยู่คืออะไรกันแน่ แต่สิ่งหนึ่งที่สามารถพูดได้อย่างแน่นอน - มันแตกต่างไปจากที่พ่อแม่และบรรพบุรุษของเราคุ้นเคยอย่างสิ้นเชิง
ในการบรรยาย "สอนสมองให้เรียนรู้อย่างไร" Tatyana Chernigovskaya เน้นว่าขอบเขตทางภูมิศาสตร์นั้นเบลออย่างสมบูรณ์ในโลกสมัยใหม่ เราสามารถสื่อสารกับบุคคลจากห้องถัดไป หรือเราสามารถ Skype กับผู้มีถิ่นที่อยู่ในประเทศอื่น เป็นไปไม่ได้ที่จะพูดอย่างแน่ชัดว่าคู่สนทนาเสมือนจริงของเราเป็นคนจริงหรือไม่ หรือมีคนอีกกลุ่มหนึ่งอยู่เบื้องหลังเขา คนสมัยใหม่อาศัยอยู่ในสภาพที่ไม่เพียงเบลอขอบเขตทางภูมิศาสตร์ แต่ยังรวมถึงขอบเขตส่วนบุคคลด้วย เขาไม่เข้าใจว่าเขาเป็นใคร คนรอบข้างเขาเป็นอย่างไร ข้อมูลที่มีอยู่มากมายยังส่งผลต่อการเลี้ยงดูเด็กอีกด้วย พวกเขาเติบโตขึ้นมาแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง นักวิจัยเน้นว่า
ข้อมูลจำนวนมากเท่ากับไม่มีข้อมูล
ข้อมูลจำนวนมากสร้างปัญหาที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากที่ผู้คนต้องเผชิญในอดีต Tatyana Vladimirovna เล่าว่าในอดีต เมื่อเธอต้องเขียนวิทยานิพนธ์ทางวิทยาศาสตร์ ปัญหาหลักคือความพร้อมใช้งานของข้อมูล พูดง่ายๆคือไม่มีที่สำหรับรับข้อมูล ตอนนี้ความยากคือวิธีกำจัดมัน ในที่สุดทุกวันในสาขาวิทยาศาสตร์ต่างๆก็ออกมาหลายสิบบทความ และเป็นไปไม่ได้ทางร่างกายที่จะอ่านทั้งหมด กลายเป็นสถานการณ์ที่ขัดแย้งกัน - มีข้อมูล แต่ก็เหมือนกับไม่มี
ปัญหาเกี่ยวกับขั้นตอนการศึกษา
ยังไม่ชัดเจนว่าควรจัดอบรมอย่างไรในกรณีนี้ ท้ายที่สุดเมื่อมีข้อมูลจำนวนมาก การเลือกสิ่งที่สำคัญและอะไรรองลงมาก็ยากยิ่งกว่า หรือในกรณีนี้ จำเป็นต้องให้เด็กอยู่ในโรงเรียนจนถึงอายุ 20 ปี เพื่อให้พวกเขามีเวลาที่จะเชี่ยวชาญอย่างน้อยส่วนหนึ่งของความรู้ที่ได้รับ อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ก็เป็นไปไม่ได้เช่นกัน แต่จะเลือกข้อมูลบนพื้นฐานอะไร? จนถึงตอนนี้ คำถามนี้ในการบรรยายของเขา "จะสอนสมองให้เรียนรู้ได้อย่างไร" Tatyana Chernigovskaya และนักวิทยาศาสตร์คนอื่นๆ ไม่ให้คำตอบ
การทำซ้ำของข้อมูล
ผู้คนมีแนวโน้มที่จะแสดงโลกแห่งความจริงที่ไหน? ไฮไลท์ปริญญาเอก:
"ผู้คนเป็นสิ่งมีชีวิตที่ชอบจัดการกับความจริงเสมือน พวกเขาจัดการกับสัญญาณ"
กล่าวอีกนัยหนึ่ง ผู้คนชอบที่จะสร้างโลกรอบตัวพวกเขาด้วยวิสัยทัศน์ของตนเอง Tatyana Vladimirovna ให้ตัวอย่างง่ายๆกับแก้วน้ำ มีแก้วนี้และของเหลวก็เทลงไป
แต่วาดไปเพื่ออะไร? บุคคลนี้เกิดความคิดนี้ขึ้นที่ไหน? และนั่นคือสิ่งที่ศิลปะทั้งหมดมีพื้นฐานมาจาก แม้แต่ชื่อ "แก้ว" ก็ยังเป็นคำที่ซ้ำกับแก้วจริง
อาร์กิวเมนต์ตามอิทธิพลของวรรณกรรมในชีวิตประจำวัน
อีกตัวอย่างหนึ่งในนี้Tatyana Chernigovskaya อ้างถึงในการบรรยาย - นี่คือสิ่งที่เรียกว่าหญิงสาว Turgenev อันที่จริงพวกเขาไม่มีอยู่จนกระทั่งช่วงเวลาที่ Ivan Sergeevich สร้างภาพลักษณ์ที่คล้ายกัน เด็กผู้หญิงไม่รู้ว่าพวกเขาจำเป็นต้องอ่อนโยนและเป็นลมเมื่อมีโอกาสเกิดขึ้น จนกระทั่งทูร์เกเนฟบรรยายถึงตัวละครดังกล่าวในผลงานของเขา อีกตัวอย่างหนึ่งที่สามารถพิจารณาได้: ไม่มีสิ่งที่เรียกว่า "คนฟุ่มเฟือย" Tatyana Chernigovskaya เน้นย้ำในการบรรยายของเธอ
“คนฟุ่มเฟือย” ปรากฎว่ามี: รองเท้าไม่มีส้น - ขอโทษสำหรับความเห็นถากถางดูถูกฉันจงใจเหยียดหยาม - ลุกขึ้นจากโซฟาโยนมอระกู่ทิ้งแล้วพูดว่า:“เราเป็นคนรุ่นฟุ่มเฟือย”
ก่อนที่ภาพนี้จะถูกสร้างขึ้นโดยนักเขียน ไม่มีใครอยากจะทำซ้ำเป็นพิเศษ
เดนิซอฟสกีแมน
ในการบรรยายของเธอ Tatyana Vladimirovna ให้ความสนใจกับที่มาของครอบครัวเรา นั่นคือคุณสมบัติของการพัฒนาสมอง เมื่อไม่นานมานี้ นักโบราณคดีได้ค้นพบคนโบราณอีกประเภทหนึ่งในอัลไต - มนุษย์ที่เรียกว่าเดนิซอฟ ศาสตราจารย์เองก็อยู่ในถ้ำเหล่านี้เช่นกันเมื่อพบซากเหล่านี้ ประการแรก นักโบราณคดีพบกลุ่มจากนิ้วก้อยของเด็กหญิงอายุ 13 ปี กลุ่มนี้ถูกส่งไปยังนักพันธุศาสตร์ที่ทำการวิจัยที่จำเป็น ตอนแรกนักวิทยาศาสตร์คิดว่าผู้หญิงคนนี้ต้องอยู่ในสกุล Neanderthals อย่างไรก็ตามจีโนมของพรรคพวกกลับกลายเป็นว่าแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง กล่าวอีกนัยหนึ่ง นักวิทยาศาสตร์ได้ค้นพบมนุษย์รูปแบบใหม่ทั้งหมด
อย่างไรก็ตาม Tatyana Vladimirovna เน้นย้ำในการบรรยาย "Howสอนสมองให้เรียนรู้" คนทั้งสองประเภทนี้ก็มีบางอย่างที่เหมือนกัน นั่นคือยีน FOXP2 ที่น่าสงสัยอย่างยิ่งซึ่งบ่งชี้ว่าทั้งสองสกุลนี้มีความสามารถในการพูด แน่นอนว่านี่เป็นไปไม่ได้ที่จะพิสูจน์เพราะมี ไม่มีหลักฐานโดยตรงสำหรับข้อเท็จจริงนี้ อย่างไรก็ตาม การมีอยู่ของยีนนี้ทำให้เกิดความสงสัยอย่างมาก เพราะมันแสดงให้เห็นว่าประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติอาจแตกต่างไปจากที่เราคิดไว้ก่อนหน้านี้อย่างสิ้นเชิง
พัฒนาการของสมอง - ไม่ทราบสาเหตุของมัน
สมองมนุษย์นีแอนเดอร์ทัลได้รับการพัฒนาให้ดีขึ้น อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร? จนถึงตอนนี้ นักวิทยาศาสตร์ยังไม่มีคำตอบ เปลือกสมองพัฒนาไม่ใช่แค่ทุกพื้นที่ แต่โซนหน้าด้วย พวกเขากำหนดระดับความสามารถทางจิตของบุคคล ทำไมพื้นที่เหล่านี้ไม่พัฒนาด้วยความเร็วเท่ากัน? โซนเหล่านี้เริ่มพัฒนาด้วยเหตุผลอะไร ซึ่งในที่สุดสิ่งมีชีวิตที่พัฒนาอย่างสูงดังกล่าวซึ่งสร้างเทคโนโลยีสมัยใหม่กลับกลายเป็น? ยังไม่มีคำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้
คุณลักษณะการเรียนรู้สำหรับทุกคน
Tatyana Vladimirovna ยังบอกด้วยว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะประเมินระดับสติปัญญาของแต่ละคนตามเกณฑ์ทั่วไปบางประการ ศาสตราจารย์เน้นว่า:
"ตอนนี้ถ้าสอบพระเจ้าห้าม เสนอให้ผ่าน Pushkin และ Lermontov พวกเขาจะล้มเหลวอย่างแน่นอน ไม่ใช่เพราะพวกเขาไม่ถึง Niels Bohr แต่เพราะพวกเขาคงจะล้มเหลวอยู่ดีนั่นก็ไม่ ยกเลิกอัจฉริยะ"
Tatyana Vladimirovna ตัวเองบอกว่าเธอไม่ค่อยเก่งเรื่องการนับและแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ซึ่งแน่นอนว่าไม่ได้ปฏิเสธความจริงที่ว่าเธอมีสติปัญญาสูง ในทางกลับกันทำไมสามารถนับคนที่โดยหลักการแล้วไม่ต้องการมัน? ในชีวิตปกติไม่จำเป็นต้องจำตารางลอการิทึม มีตัวอย่างเช่นคนที่มีความจำทางพยาธิวิทยา ถ้าถามเขาว่าวันในสัปดาห์คือวันที่ 7 พฤศจิกายน 1654 พวกเขาจะตอบง่าย ๆ - วันพุธ หากคุณตรวจสอบ - เป็นจริงวันพุธ แต่ทำไมคนทั่วไปถึงรู้เรื่องนี้?
สมองกำลังเรียนรู้อยู่เสมอ - นั่นเป็นอีกแง่มุมหนึ่งที่ศาสตราจารย์กำลังพูดถึง อย่างไรก็ตาม นักวิทยาศาสตร์มองว่าร่างกายนี้เป็นสิ่งที่ลึกลับที่สุด เพราะมันควบคุมพฤติกรรมมนุษย์อย่างแท้จริง:
สมองเป็นสิ่งที่ทรงพลังลึกลับ ซึ่งด้วยเหตุผลบางอย่างที่เราเข้าใจผิดว่าเป็น "สมองของฉัน" เราไม่มีเหตุผลอย่างแน่นอน: ใครกันแน่ที่เป็นประเด็นแยกต่างหาก
ถึงเราจะไม่ได้เรียน ไม่อ่านหนังสือ และไม่สำรวจความรู้บางด้าน แต่สมองของเราก็ยังดูดซับข้อมูลต่อไป ในขณะที่เรากำลังเดินหรือทำอาหาร เขายังคงเรียนรู้ แต่ในทางกลับกัน การศึกษาที่ให้ในโรงเรียนนั้นมีประโยชน์แตกต่างจากความรู้ประเภทนี้ ท้ายที่สุดแล้วสิ่งหลังมีประโยชน์ในทางปฏิบัติ แต่ถ้ามีคนรู้ว่าการแต่งงานของนโปเลียนและโจเซฟินเกิดขึ้นวันไหน ไม่ใช่ข้อมูลที่สำคัญอย่างยิ่ง เพราะตอนนี้คุณสามารถค้นหาทุกอย่างใน Google ได้แล้ว
กลยุทธ์การเรียนรู้
และเกี่ยวกับวิธีฝึกสมอง Chernigovskaya กล่าว ปัจจัยที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งสำหรับการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จคือการหยุดพัก การรบกวนสมาธิ และการนอนหลับเป็นประจำ เมื่อครูบอกนักเรียนว่าเขาฟุ้งซ่านเกินไปและไม่สามารถเรียนรู้อะไรได้เลย พวกเขากำลังทำผิดพลาดครั้งใหญ่ Tatiana Vladimirovna พูดว่า:
สิ่งที่ดีที่สุดที่เราสามารถทำได้เพื่อตัวเราเองคือการเรียนรู้บางสิ่งอย่างรวดเร็วและเข้านอน
การแปลข้อมูลที่เรียนรู้เกิดขึ้นอย่างแม่นยำในความฝัน และนี่คือสิ่งที่ได้รับการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์ ในช่วงที่เหลือของคืนความรู้ที่ได้รับจะถูกถ่ายโอนจากส่วนของสมองที่เรียกว่าฮิบโปแคมปัสไปยังโซนของเยื่อหุ้มสมองส่วนหน้าซึ่งบุคคลสามารถลบข้อมูลได้อย่างง่ายดาย ทุกคนจำสถานการณ์ตอนที่พวกเขากำลังเตรียมสอบเมื่อวันก่อน แต่จำอะไรไม่ได้ระหว่างการทดสอบ ท้ายที่สุด หากคุณเริ่มเตรียมการช้าเกินไปและซึมซับข้อมูลเป็นชุดๆ ก็จะไม่มีเวลา "รองรับ" ในสมองอย่างเหมาะสม หากคุณเรียนรู้เนื้อหาล่วงหน้าจะมีช่วงพักมากขึ้น ซึ่งหมายความว่าความรู้ที่จำเป็นทั้งหมดจะได้รับการเรียนรู้อย่างถูกต้อง
เงื่อนไขการสอนก็สำคัญ
Chernigovskaya ยังบอกด้วยว่าสมองที่ดีนั้นเรียนรู้อยู่ตลอดเวลา เธอยังเน้นว่า:
คนควรใช้สมองช่วยสมอง ยิ่งเปิดมาก ยิ่งเก็บไว้นาน
อย่างไรก็ตาม เงื่อนไขในการรับรู้ข้อมูลก็มีความสำคัญเช่นกัน สำหรับคนคนหนึ่ง องค์ประกอบทางสายตาเป็นสิ่งสำคัญ ส่วนอีกคนหนึ่งจำเป็นต้องเขียนหรือวาด ประการที่สาม เวลาเป็นสิ่งสำคัญ ตัวเธอเองTatyana Vladimirovna ถือว่าตัวเองเป็น "นกฮูกกลางคืน" โดยเน้นว่าช่วงเวลาของการทำงานที่มีประสิทธิผลมากที่สุดของเธอเริ่มต้นหลัง 22.00 น. แน่นอนว่ามีคนที่สามารถตื่นตั้งแต่ตีห้าและทำงานเต็มกำลังถึงแปดโมง
ใช่ ฉันควรจมน้ำตายทันที ฉันทำไม่ได้ และไม่มีวันทำได้ มันไม่มีประโยชน์
ศาสตราจารย์กล่าว และเธอยังสนับสนุนให้นักเรียนรู้จักตนเองและความชอบส่วนตัว คุณต้องเข้าใจก่อนว่าอะไรดีกว่าสำหรับตัวคุณเอง - การเรียนรู้เชิงรุกหรือเชิงรับ? อ่านหนังสือนอกบ้านหรือฟังบรรยายในร่ม? จำเป็นต้องตัดสินใจว่าวัตถุประสงค์ของการฝึกอบรมคืออะไร บางทีคนแค่ต้องการมีครอบครัวและทำงานบ้าน ไม่จำเป็นต้องมีการศึกษาเลย
ความแตกต่างระหว่างสมองชายและหญิง
มาทบทวนเนื้อหาสั้น ๆ ของเรากันต่อ "วิธีสอนสมองให้เรียนรู้" โดยทบทวนแนวคิดของ Tatyana Vladimirovna เกี่ยวกับความแตกต่างทางเพศ ศาสตราจารย์ย้ำทันทีว่าเขามีทัศนคติเชิงลบต่อการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ประเภทนี้ นอกจากนี้ เธอยังเป็นผู้สนับสนุนการก่อสร้างบ้านแบบดั้งเดิม และยังมีมุมมองเชิงลบต่อสตรีนิยมอีกด้วย ด้วยเหตุนี้ ศาสตราจารย์จึงกล่าวถึงข้อเท็จจริงที่ว่าสมองของผู้ชายและผู้หญิงแตกต่างกัน และในขณะเดียวกัน ตามคำกล่าวของ Tatyana Vladimirovna สมองของผู้หญิงก็ถูกปรับให้เข้ากับชีวิตได้ดีกว่า
กล่าวอีกนัยหนึ่ง การมีเพศสัมพันธ์ที่ยุติธรรมกว่าต้องเผชิญกับงานที่จริงจัง - ไม่ต้องทะเลาะกับเพื่อนบ้านเพื่อให้เข้าใจในเวลาว่าใครเป็นศัตรูและใครคือเพื่อน ที่มันควรจะทำงานได้ดีกับสิ่งที่เรียกว่าเซลล์ประสาทกระจก ผู้หญิงต้องอยู่ในสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา มองไปรอบ ๆ โลกที่อันตรายและคุกคาม ฝึกสมองของพวกเขา
ตัวแทนต่างเพศต้องได้รับการสอนต่างกัน อาจารย์มั่นใจ สภาพภายนอกก็มีความสำคัญเช่นกัน ตัวอย่างเช่น เด็กชายควรอยู่ในห้องที่เย็นกว่าเด็กผู้หญิง เหตุผลก็คือชายหนุ่มผล็อยหลับไปเร็วขึ้นและรู้สึกสบายตัวขึ้น ดังนั้นพวกเขาจึงเริ่มรับรู้ข้อมูลแย่ลง นอกจากนี้เพศที่แข็งแกร่งขึ้นยังต้องการการบำรุงเลี้ยงอย่างต่อเนื่องพร้อมคำชม สำหรับเด็กผู้หญิง ทัศนคติส่วนตัว คำชมมีความสำคัญมากกว่า
Tatiana Chernigovskaya, "วิธีสอนสมองให้เรียนรู้": คำติชมจากผู้ฟัง
สำหรับความคิดเห็นของผู้ฟัง ผู้เข้าชมส่วนใหญ่และผู้ที่ฟังการบรรยายที่นี่พูดในแง่บวกเกี่ยวกับเรื่องนี้ หลายคนชอบวิธีการนำเสนอเนื้อหา การมีอยู่ของตัวอย่างต่างๆ ความเก่งกาจของข้อมูล Tatyana Vladimirovna อธิบายสิ่งต่าง ๆ ที่จะเป็นประโยชน์สำหรับผู้เชี่ยวชาญจากสาขาต่าง ๆ และผู้ที่สนใจเพียงแค่นั้น
มีบางคนที่ไม่ชอบบรรยาย - ส่วนใหญ่เป็นเพราะการมุ่งเน้นด้านมนุษยธรรม อย่างไรก็ตามมีผู้ฟังเพียงไม่กี่คน โดยส่วนใหญ่ การบรรยายของ Chernigovskaya นั้นน่าสนใจสำหรับผู้ฟังในหมวดหมู่อายุและอาชีพที่หลากหลาย
