คนเกิดมาเป็นคนที่ยังไม่เข้าใจสังคมของเขา แต่เขาทำอะไรไม่ถูกตามที่ธรรมชาติกำหนดไว้ หากปราศจากความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่อีกคน เด็กก็ไม่สามารถอยู่รอดได้ และในขั้นตอนนี้ การเข้ามาของบุคคลใหม่ บุคลิกภาพในอนาคต เข้าสู่สังคมได้เริ่มต้นขึ้น นี่คือการเติบโต แต่การเติบโตไม่ใช่ทางกายภาพ แต่เป็นทางสังคม จิตวิทยาเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับปัญหาการขัดเกลาทางสังคม
เรียกอีกอย่างว่าการบูรณาการเข้ากับโลกของผู้ใหญ่ที่จัดตั้งขึ้นแล้ว เราสนใจว่าการขัดเกลาทางสังคมของบุคคลนั้นเกิดขึ้นในด้านใดบ้าง เงื่อนไขใดที่เธอต้องการสำหรับสิ่งนี้ การสำแดงของการขัดเกลาทางสังคม มาเริ่มพิจารณาประเด็นนี้กันดีกว่า
การขัดเกลาทางสังคมคืออะไร
สำหรับผู้เริ่มต้น ในฐานะที่เป็นการแนะนำโดยตรงเกี่ยวกับสาขาการดำเนินการของวิทยาศาสตร์จิตวิทยา นี่คือการตีความแนวคิดของการขัดเกลาทางสังคม
ดังนั้น การขัดเกลาทางสังคมคือการได้มาซึ่งทักษะที่จำเป็นสำหรับชีวิตที่ประสบความสำเร็จในสังคม เนื่องจากพฤติกรรมของมนุษย์ไม่ได้ถูกควบคุมเท่านั้นสัญชาตญาณที่บริสุทธิ์ หากปราศจากการขัดเกลาทางสังคม การดำรงอยู่ในสังคมที่กำหนดไว้ในกฎหมายจะเป็นไปไม่ได้ เราจะพยายามพิจารณาว่าการขัดเกลาทางสังคมของบุคคลนั้นเกิดขึ้นในด้านใดและแสดงออกอย่างไร
แนวคิดทางจิตวิทยาอีกประการหนึ่งเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับกระบวนการขัดเกลาทางสังคม - ธรรมชาติทางชีวสังคมของมนุษย์ แต่นี่เป็นหัวข้อที่เป็นอิสระโดยสมบูรณ์ และเราจะไม่พิจารณาว่าอยู่ในขอบเขตของบทความนี้
ขั้นตอนการเข้าสังคม
การขัดเกลาของคนคนหนึ่งไม่ได้เกิดขึ้นในวันเดียวและภายในหนึ่งปีด้วยซ้ำ กระบวนการนี้จะค่อยเป็นค่อยไป โดยต้องมีเงื่อนไขและสภาพแวดล้อมพิเศษ
ต่อไป เรามาพูดถึงประเด็นที่การขัดเกลาทางสังคมของปัจเจกบุคคลเกิดขึ้น ตามที่นักจิตวิทยาสมัยใหม่พูดถึงกัน ก่อนหน้านั้น เราจะมาเรียนรู้ว่าฐานของการขัดเกลาทางสังคมถูกเตรียมตั้งแต่วัยเด็กอย่างไร บุคคลเตรียมโต้ตอบกับสังคมในวัยผู้ใหญ่อย่างไร
ขอบเขตของการขัดเกลาทางสังคม
จิตวิทยาตั้งชื่อภาคหลักสามภาค ตอบคำถามของเราว่าการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคลเกิดขึ้นในด้านใด แสดงออกในลักษณะใด มันคือการสื่อสาร กิจกรรม ความประหม่า
การขัดเกลาทางสังคมเป็นที่ประจักษ์ในการสร้างความสัมพันธ์ภายในพื้นที่เหล่านี้ การขยายและการรวมกลุ่มที่มีอยู่ กล่าวอีกนัยหนึ่ง สะพานถูกสร้างขึ้นระหว่างบุคคลกับคนอื่นๆ
การขัดเกลาทางสังคมเบื้องต้น
ชีวิตและการก่อตัวของบุคคลเริ่มต้นจากช่วงวัยเด็กเมื่อทุกสิ่งในโลกนี้เปิดขึ้นเป็นครั้งแรก กฎหมายที่สังคมอาศัยอยู่ก็กำลังถูกค้นพบเช่นกัน และในเวลานี้หลักการขัดเกลาทางสังคม
ช่วงเวลาที่เด็กเริ่มเข้าสู่โลกของผู้ใหญ่คือการเกิด จุดสิ้นสุดของการขัดเกลาทางสังคมเบื้องต้นคือการก่อตัวของบุคลิกภาพที่เป็นผู้ใหญ่
ครอบครัวคือขอบเขตของการขัดเกลาทางสังคมขั้นต้น
วงสังคมที่การขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคลเกิดขึ้นในช่วงเริ่มต้นของชีวิตคือครอบครัว ที่นี่มีการวางรากฐานซึ่งจะสร้างระดับการขัดเกลาทางสังคมใหม่และระดับใหม่ในอนาคต
เป็นครอบครัวที่มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการขัดเกลาทางสังคมขั้นต้น จากนั้นเริ่มเป็นรูปเป็นร่างเป็นตัวแทนของสังคม ค่านิยมที่ครอบครัวติดตาม ข้อมูลที่ครอบครัวมอบให้กับเด็ก บรรทัดฐานทางศีลธรรมและค่านิยม - ทั้งหมดนี้เป็นรากฐานที่สำคัญมาก ซึ่งเป็นรากฐานของแนวคิดในอนาคตของสังคม
พ่อแม่คือคนที่สำคัญที่สุดที่มีอิทธิพลต่อเด็กในระยะนี้ ความสัมพันธ์ระหว่างกันและกับสังคมกลายเป็นตัวอย่างสำหรับเด็ก พวกเขาเป็นผู้ที่สามารถปลูกฝังความคิดเกี่ยวกับบุคลิกภาพที่ไม่เป็นรูปเป็นร่างเกี่ยวกับสิ่งที่ปกติและสิ่งที่เป็นความเบี่ยงเบน
ขั้นตอนต่อไป: โรงเรียน
หลังครอบครัว ศูนย์กลางของการขัดเกลาทางสังคมของมนุษย์ถูกย้ายไปโรงเรียน หน้าที่หลักของสถาบันการศึกษาคือการนำเสนอเงื่อนไขใหม่สำหรับการพัฒนา ปฏิสัมพันธ์กับผู้ใหญ่และเพื่อนร่วมงาน ก่อนที่ดวงตาของเด็กจะเหมือนกับเขา บุคลิกภาพในขั้นตอนของการขัดเกลาทางสังคมและผู้ใหญ่ - "ผลิตภัณฑ์" สำเร็จรูปของกระบวนการนี้
กฎที่ต้องปฏิบัติภายในกำแพงโรงเรียนก็มีบทบาทสำคัญเช่นกัน นวัตกรรมเวทียังอยู่ในความจริงที่ว่าตอนนี้เด็กจะต้องเข้าร่วมกลุ่มใหญ่ - เท่ให้กับทีมทั้งโรงเรียน
ด่านใหม่ - กลุ่มโซเชียลใหม่
หลังเลิกเรียน การขัดเกลาทางสังคมของบุคคลเกิดขึ้นตามหลักการที่คล้ายคลึงกัน วงสังคมกำลังขยายตัว มีคนที่พร้อมจะพิจารณาเป็นของตัวเอง ครอบครัว เพื่อน เพื่อนร่วมชั้น เพื่อนร่วมชั้น อาจารย์ของสถาบันอุดมศึกษา - ทั้งหมดนี้เป็นวงจรของการสื่อสารที่มีอิทธิพลต่อการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคล
ทิศทางของการขัดเกลาทางสังคมในทุกขั้นตอนยังคงเหมือนเดิม: บรรทัดฐานของพฤติกรรมที่เป็นที่ยอมรับในสังคมที่บุคคลใช้เวลามากที่สุดจะถูกนำมาใช้ในระดับที่มากขึ้น
ลองสวมบทบาท
นอกจากพื้นที่ที่มีการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคลแล้ว เรายังสนใจในบทบาทที่บุคคลพยายามทำตลอดเส้นทางอีกด้วย ประเด็นสำคัญประการหนึ่งของคำถามนี้คือการพัฒนาบทบาททางเพศ
การขัดเกลาทางเพศเป็นหนึ่งในพื้นที่ที่มีการดำเนินการนี้ มันบ่งบอกถึงความคุ้นเคยและการยอมรับบรรทัดฐานและบทบาทเหล่านั้นที่มีอยู่ในชายและหญิงในสังคมโดยรอบ ดังนั้น จึงเป็นเรื่องสำคัญที่เด็กผู้ชายจะต้องรับเอาพฤติกรรม "ผู้ชาย" สำหรับเด็กผู้หญิง - "ผู้หญิง"
จุดเริ่มต้นของชีวิตผู้ใหญ่
ด้วยการเริ่มต้นของชีวิตในวัยผู้ใหญ่ (ตามความคิดของเรา) คนๆ หนึ่งจะต้องเชี่ยวชาญในการขัดเกลาทางสังคมแบบใหม่ - กลุ่มแรงงานที่ทำงานในกระบวนการทำงาน ความรู้ใหม่รูปแบบการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพได้รับการเข้าใจค่านิยมของทีมคุณสมบัติที่โดดเด่น ผู้คนใหม่ๆ ที่แม่นยำยิ่งขึ้น การค้นหาการติดต่อกับพวกเขา ก็เป็นขั้นตอนสำคัญสำหรับบุคลิกภาพที่จะเกิดขึ้นสำหรับการเข้าสังคม
Resocialization: กำลังปรับปรุง
เรายังคงพิจารณาประเด็นบางประการของปัญหาต่อไป ในด้านใดเป็นการเข้าสังคมของบุคคล และเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้
กระบวนการขัดเกลาทางสังคมจะค่อยเป็นค่อยไป แต่จะย้อนกลับได้หรือไม่? เป็นไปได้ไหมที่จะแทนที่ทักษะที่มีอยู่ด้วยทักษะอื่น ๆ ? คำตอบของจิตวิทยาในเรื่องนี้เป็นไปในทางบวก กระบวนการดังกล่าวเรียกว่า resocialization - การกำจัดรูปแบบพฤติกรรมที่มีอยู่และความคิดของแต่ละบุคคลด้วยรูปแบบใหม่
การเปลี่ยนแปลงดังกล่าวมักทำให้เกิดช่องว่างระหว่างมุมมองของอดีตและปัจจุบัน แต่กระบวนการ resocialization นั้นจำเป็นอย่างยิ่งในสังคมที่มีพลวัต
สรุป
การขัดเกลาทางสังคมเป็นกระบวนการที่สำคัญสำหรับบุคคลในฐานะที่เป็นสิ่งมีชีวิตทางสังคม ผลลัพธ์ที่ได้คือการรวมบุคคลเข้ากับสังคมมนุษย์ที่จัดตั้งขึ้นแล้ว โดยมีกฎหมายและมุมมองเกี่ยวกับการปฏิสัมพันธ์
เราได้พิจารณาถึงขอบเขตที่การขัดเกลาทางสังคมของปัจเจกบุคคลเกิดขึ้น นักจิตวิทยาเรียกพวกเขาสามคน: การสื่อสาร การกระทำ และการประหม่า มันอยู่ในพื้นที่เหล่านี้ที่เรากำลังพัฒนาเข้าสู่วงจรใหม่ของการสื่อสารนั่นคือสังคม