วิกฤตเด็ก 7 ขวบ: สัญญาณและวิธีเอาชนะ จิตวิทยาพัฒนาการและพัฒนาการ

สารบัญ:

วิกฤตเด็ก 7 ขวบ: สัญญาณและวิธีเอาชนะ จิตวิทยาพัฒนาการและพัฒนาการ
วิกฤตเด็ก 7 ขวบ: สัญญาณและวิธีเอาชนะ จิตวิทยาพัฒนาการและพัฒนาการ

วีดีโอ: วิกฤตเด็ก 7 ขวบ: สัญญาณและวิธีเอาชนะ จิตวิทยาพัฒนาการและพัฒนาการ

วีดีโอ: วิกฤตเด็ก 7 ขวบ: สัญญาณและวิธีเอาชนะ จิตวิทยาพัฒนาการและพัฒนาการ
วีดีโอ: บทที่ 17 ระบบขับถ่าย (Excretory system) Part 2 ระบบขับถ่ายในมนุษย์ 2024, พฤศจิกายน
Anonim

เด็กอายุ 7 ขวบ พรมแดนใหม่ในชีวิตเริ่มต้นขึ้น เด็กไปที่เวทีโตไปโรงเรียน จากนั้นพ่อแม่ก็เริ่มส่งเสียงเตือนพวกเขากล่าวว่าเด็กไม่สามารถควบคุมได้ไม่เชื่อฟังหน้าตาบูดบึ้ง สิ่งสำคัญคืออย่าตื่นตระหนก เพื่อที่จะเอาชนะขั้นตอนที่ยากลำบากนี้อย่างไม่ลำบากและมีความสามารถ คุณต้องเข้าใจและเรียนรู้เกี่ยวกับสาเหตุของพฤติกรรมนี้

ลักษณะทางจิตวิทยาของพัฒนาการของเด็กอายุ 7 ขวบ

นี่คือจุดเปลี่ยนของการตระหนักรู้ในตนเอง เด็กเริ่มประสานพฤติกรรมด้วยบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ทางศีลธรรมที่กำหนดไว้ นี่เป็นช่วงทางจิตวิทยาที่ยากลำบากในชีวิตของเด็กเพราะเขายังไม่สามารถควบคุมอารมณ์และระงับความรู้สึกได้ รู้สึกต้องการความเคารพ มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับคนตัวเล็กที่จะรู้สึกเหมือนเป็นคน เพียงแค่สนองความต้องการของลูกเท่านั้น คุณก็จะสามารถสร้างความสัมพันธ์อันอบอุ่นที่ไว้วางใจได้

จำเป็นต้องส่งเสริมให้เด็กเป็นอิสระเพราะสิ่งนี้มีส่วนทำให้การพัฒนาสติปัญญาและความคิดริเริ่มไม่ลงโทษอย่างรุนแรงสำหรับการประพฤติมิชอบ มิฉะนั้น ความรู้สึกผิดจะกลายเป็นสิ่งกีดขวางบนเส้นทางสู่การตระหนักรู้ในตนเอง และแน่นอนว่ารูปแบบการเลี้ยงดูจะส่งผลต่อบุคลิกของเด็ก ภาวะผู้นำแบบประชาธิปไตยจะสะดวกสบายและเป็นที่ยอมรับมากขึ้น

ชั้นประถมมีพัฒนาการทางอารมณ์มากกว่าแต่ก่อน และก็ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ที่ได้รับนอกกำแพงบ้าน ความกลัวที่ไร้เดียงสาของเด็ก ๆ ถูกแทนที่ด้วยความกลัวที่มีสติใหม่ซึ่งหลักของพวกเขาคือความสัมพันธ์กับคนรอบข้าง และสิ่งนี้จะกลายเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพวกเขา มากกว่าความสำเร็จด้านวิชาการและการมีปฏิสัมพันธ์กับครู

โลกทัศน์ ความต้องการ และความปรารถนาของลูกเปลี่ยนไป นี่เป็นกระบวนการปกติและเป็นธรรมชาติ ดังนั้นเราจึงเข้าหาอย่างราบรื่นกับคำถามว่าเหตุใดจึงเกิดวิกฤตในเด็กอายุเจ็ดขวบ

วิกฤตเจ็ดปี
วิกฤตเจ็ดปี

คำว่า "วิกฤตอายุ" หมายถึงอะไร

ถูกนำมาใช้โดย L. S. Vygotsky ซึ่งหมายถึงการปรับโครงสร้างบุคลิกภาพแบบองค์รวมในฐานะขั้นตอนต่อไปของการเติบโต ตามเขาวิกฤตเป็นจุดสูงสุดที่สำคัญในการพัฒนาบุคคลของบุคคล เกิดขึ้นที่ทางแยกของคนสองคน

คุณสมบัติจุดให้ทิป:

  • ไม่มีการจำกัดเวลาที่ชัดเจน การยกระดับเกิดขึ้นในช่วงกลางวิกฤตและเป็นจุดสูงสุด
  • มีการศึกษาที่ยากลำบาก นี่คือความไม่เต็มใจที่จะเรียนรู้ เพื่อสร้างความสัมพันธ์กับผู้อื่น ประสบการณ์
  • ลักษณะการพัฒนาเชิงลบของกระบวนการ เด็กไม่เคลื่อนไหว ไม่แยแส

แยกแยะวิกฤต:

  1. ทารกแรกเกิด.
  2. หนึ่งปี.
  3. สามปี. ช่วงเวลาแห่งความดื้อรั้นและการปฏิเสธ
  4. อายุเจ็ดขวบ. มันถูกเปิดเร็วกว่าคนอื่น ๆ ทั้งหมด โดดเด่นด้วยการพัฒนาจิตใจที่ไม่มั่นคงความปรารถนาที่จะรับตำแหน่งของผู้ใหญ่ ความนับถือตนเองทำหน้าที่เป็นเนื้องอก
  5. สิบสาม
  6. เซเว่นทีนและอื่น ๆ

ไหลแตกต่างกันไปตามสภาพแวดล้อม ดังนั้น วิกฤตคือชุดของการเปลี่ยนแปลงภายในในเด็กที่มีปัจจัยภายนอกเล็กน้อย

การลงโทษเด็ก
การลงโทษเด็ก

ดูอาการหลักกัน

จิตวิทยาพัฒนาการและจิตวิทยาพัฒนาการของเด็กก่อนวัยเรียนจะช่วยให้เข้าใจปัญหานี้ ดังนั้น วิกฤตการณ์จึงตกอยู่ที่เขตชายแดนของเด็กก่อนวัยเรียนและชั้นประถมศึกษาที่อยู่ติดกัน โดยมีสัญญาณว่า:

  1. สูญเสียความไร้เดียงสา. ก่อนหน้านี้ พฤติกรรมขึ้นอยู่กับความต้องการล้วนๆ ตอนนี้ ก่อนดำเนินการใด ๆ เด็กจะคิดว่าราคาของเขาจะเป็นอย่างไร
  2. การแสดงตลก. การแยกทางจิตใจผลักดันให้เล่นบทบาทของคนอื่น เด็กกลายเป็นคนอื่น พรรณนาถึงใครบางคน ซ่อนความจริง
  3. ปิดแล้ว. เด็กๆ มักจะกลัว กังวลใจ กังวลใจ เลยซ่อนมันไว้ข้างในเพราะความกลัว

มันยากที่จะไม่สังเกตลักษณะนิสัยของเด็กอายุ 7 ขวบ อารมณ์เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว สามารถติดตามความฉุนเฉียว ก้าวร้าว และแม้กระทั่งความหยาบคาย บางครั้งสิ่งนี้แสดงออกในรูปแบบที่รุนแรง: ในรูปแบบของความเสียหายต่อวัตถุ, การไม่เชื่อฟัง เด็กไม่ติดต่อ บางครั้งแสดงความไม่พอใจกับการปฏิเสธอาหารและเครื่องดื่ม

ป้ายตรงข้ามก็มีวิกฤตในเด็กอายุ 7 ขวบ เมื่อพ่อแม่และครูต้องเผชิญกับความเฉื่อยชาและขาดสติมากเกินไป เด็ก ๆ มีช่วงเวลาที่ยากลำบากเนื่องจากต้องปรับตัวให้เข้ากับสภาพใหม่อย่างรวดเร็ว เพื่อให้เข้าใจอุปนิสัยของเด็กอายุ 7 ขวบมากขึ้น ให้หันมาใช้จิตวิทยาพัฒนาการกัน

เด็กก่อนวัยเรียนและประถม

อันดับแรก มาดูกันว่าจิตวิทยาพัฒนาการทำอะไร ศึกษาพัฒนาการของบุคคลในช่วงอายุต่างๆ ของชีวิต ไม่มีขอบเขตที่ชัดเจนระหว่างขั้นตอนของการเติบโต การก่อตัวและการมีส่วนร่วมของทุกคนดำเนินไปทีละคน

เมื่อเปลี่ยนจากช่วงอายุหนึ่งไปสู่อีกช่วงหนึ่ง คนๆ หนึ่งจะพบกับวิกฤตที่เรียกว่า ระบบเก่าของความสัมพันธ์กับโลกภายนอกกำลังพังทลายและกำลังก่อตัวขึ้นใหม่ และตามกฎแล้วสิ่งนี้จะมาพร้อมกับปัญหาทางจิตทั้งสำหรับตัวเขาเองและสำหรับผู้ที่โต้ตอบกับเขา

วิกฤตการณ์แรกที่แต่ละคนต้องเผชิญในหนึ่งปี สามและเจ็ดปี (ช่วงหลังคือช่วงเปลี่ยนผ่านจากเด็กก่อนวัยเรียนสู่วัยรุ่น) ดังนั้นวัยประถมคือจุดสูงสุดของวัยเด็ก ในขั้นตอนนี้ ตรรกะของการคิดแบบใหม่จะเกิดขึ้นในตัวเด็ก โลกทัศน์ของเขา ค่านิยมกำลังเปลี่ยนไป สถานะใหม่ปรากฏขึ้นที่โรงเรียน

แต่หากคุณพาเด็กอายุ 4 ขวบไปแสดงความคิดเห็นที่ไม่ประจบประแจง การดูถูกหรือความรำคาญบางอย่างจะไม่ทิ้งร่องรอยไว้ในความทรงจำและไม่ส่งผลต่อกระบวนการกลายเป็นบุคลิกภาพของเขา เด็กก่อนวัยเรียนบางคนเท่านั้นที่มีความวิตกกังวลและความนับถือตนเองต่ำเนื่องจากความไม่พอใจและความเข้มงวดในระดับสูงในครอบครัว หรือพบเด็กนักเรียนผู้ซึ่งได้รับคำชมเชยมาโดยตลอดด้วยความเห็นอย่างสูงในความเป็นตัวของตัวเอง ทั้งหมดนี้ไม่ได้เป็นผลมาจากประสบการณ์ทางอารมณ์ของตัวเอง แต่เป็นผลมาจากการดูดซึมของการประเมินซ้ำอย่างต่อเนื่องของผู้ปกครองและญาติเพื่อน

และเมื่อพ่อแม่บ่นว่าลูกไม่สนใจเรียน เหนื่อยเร็ว ไม่อยากไปโรงเรียน - นี่แค่บ่งบอกว่าเมื่อหมดวัยก่อนวัยเรียน ระดับการเตรียมตัวไปโรงเรียน. ต้องขอบคุณจิตวิทยาพัฒนาการและจิตวิทยาพัฒนาการ เราจึงได้เรียนรู้เกี่ยวกับลักษณะของเด็กก่อนวัยเรียน

สาเหตุของพฤติกรรมผิดปรกติ

เด็กไม่แยแส
เด็กไม่แยแส

เมื่ออายุได้ 3 ขวบ เด็กจะเป็นอิสระ และวิกฤตการณ์ในเด็ก 7 ปี มีลักษณะเฉพาะจากการก่อตัวและการรับรู้บุคลิกภาพ ด้วยเหตุผล:

  1. วิเคราะห์ความรู้สึกตัวเอง. เริ่มรับรู้อารมณ์ มีความหมายแยกแยะระหว่างเหตุการณ์ที่ก่อให้เกิดความโศกเศร้าและความสุข และเนื่องจากมันเป็นเรื่องยากสำหรับทารกที่จะรับมือกับอารมณ์ เขาจึงแสดงความก้าวร้าวและไม่เชื่อฟัง
  2. ความต้องการความรู้ใหม่ เขาเรียนรู้โลกรอบตัวอย่างกระตือรือร้น เกมก่อนหน้ายังไม่เพียงพอ เขาเริ่มเลียนแบบผู้ใหญ่
  3. ไปโรงเรียน. เหตุการณ์ถูกทำเครื่องหมายด้วยการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อม เด็กยังไม่สามารถตั้งเป้าหมายได้ด้วยตัวเอง มันยากสำหรับเขาที่จะตระหนักถึงแก่นแท้ของความสำเร็จ
  4. รับสถานะทางสังคมใหม่ นี่เป็นเพราะการเปลี่ยนแปลงในด้านกิจกรรม ถ้าสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี เกมสวมบทบาทเป็นสิ่งสำคัญอันดับแรก เมื่อเข้าสู่ชั้นประถมศึกษาปีแรก สิ่งสำคัญคืองานด้านการศึกษา เขาต้องเรียนรู้ได้ความรู้และนำไปใช้อย่างถูกต้อง

เหตุผลทางสรีรวิทยาก็มีบทบาทสำคัญเช่นกัน เช่น การเจริญเติบโตของร่างกายและการพัฒนาของสมอง เกิดคำถามว่า วิกฤต 7 ปีในเด็กนานแค่ไหน? ทุกคนแตกต่างกันเพราะขึ้นอยู่กับองค์ประกอบหลายอย่างและสภาพแวดล้อมที่เด็กอาศัยอยู่ตลอดจนลักษณะทางสรีรวิทยา อาจแฝงอยู่และไม่รุนแรง ยืดเยื้อและมีปัญหา และคงอยู่ได้ตั้งแต่หนึ่งเดือนถึงหนึ่งปีครึ่ง นี่คือจุดที่การสนับสนุนโดยผู้ปกครองเป็นสิ่งสำคัญ วิธีการรับรู้?

มาว่ากันด้วยวิกฤต 7 ปี ที่ปรากฎตัวในเด็กได้อย่างไร เด็กชายเลียนแบบพฤติกรรมของผู้ใหญ่ มักจะทำซ้ำวลีที่ได้ยินจากผู้ชาย บางครั้งก็ลามกอนาจาร เช่น "เธอโง่เพราะผู้หญิงทุกคนโง่" หรืออะไรประมาณนี้: “ฉันบอกแล้วไง ช่วงเวลา!” ในขณะนี้ คุณไม่ควรดึงเขาขึ้นอย่างรุนแรงและดุเขา พ่อหรือปู่จำเป็นต้องอธิบายอย่างมีเหตุผลและใจเย็นว่าเหตุใดจึงไม่ควรพูดเช่นนี้ เพราะมารดาเลิกเป็นอำนาจของเขาแล้ว ในเวลาเดียวกัน เขาสามารถพูดประโยคหนึ่งได้ ทำไมพ่อถึงพูดแบบนั้นได้

พวกเขาสามารถเลียนแบบการสูบบุหรี่หรือแก้วเสียงเหมือนผู้ใหญ่กับผลไม้แช่อิ่มหนึ่งถ้วย ในกรณีนี้ คุณไม่ควรกรีดร้องทุบตีเด็กด้วย คุณต้องอธิบายให้ชัดเจน

วิกฤตในเด็กหญิงอายุ 7 ขวบ แสดงออกด้วยการเลียนแบบผู้หญิงที่เป็นผู้ใหญ่ พวกเขาเริ่มสนใจเครื่องสำอาง น้ำหอม และเสื้อผ้าของแม่ ลองเครื่องประดับ และที่นี่เป็นการดีกว่าที่พ่อหรือปู่จะทำงานกับเด็กผู้หญิง คุณสามารถพูดได้ว่าคุณสวยแค่ไหนโดยไม่ต้องแต่งหน้า ถ้าแม่หรือพี่สาวใช้คำว่าทุกสิ่งที่ผู้หญิงเหล่านี้ คำพูดของทารกจะถูกรับรู้ด้วยความเกลียดชัง ด้วยความอิจฉาริษยาและความขุ่นเคือง ทำไมเธอถึงทำไม่ได้? ดูเหมือนว่าเด็กผู้หญิงจะไม่ปล่อยให้เธอเข้าสู่โลกของผู้ใหญ่ เด็กต้องได้รับการดูแล อยู่กับพวกเขาในความสัมพันธ์ที่ไว้ใจได้ พูดคุยอย่างผู้ใหญ่ ใช้เวลาร่วมกันมากขึ้น

ความพิเศษของวิกฤตในยุคนี้คืออะไร

สิ่งแรกที่ต้องทำตามกฎคือ คุณไม่สามารถละเลยพฤติกรรมผิดปรกติใดๆ ของเด็กได้ ไม่ว่าจะเป็นวิกฤตการณ์ของเด็กหญิงอายุ 7 ขวบหรือเด็กผู้ชาย สิ่งนี้สามารถนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ร้ายแรง เช่น ความล้มเหลวในการเรียน ความสนิทสนม ความนับถือตนเองต่ำ และแม้กระทั่งระยะที่ลึกของโรคประสาท

วิกฤตเด็ก 7 ขวบในวัยอนุบาลเปลี่ยนโลกทัศน์ เริ่มแยกแยะระหว่าง "เรา" กับ "พวกเขา" พฤติกรรมแสดงถึงความรอบคอบ เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ นั่นคือ ผลประโยชน์ พวกเขาเสียสถานการณ์ก่อน และการวิจารณ์ใด ๆ จากผู้ปกครองจะถูกมองว่าเป็นศัตรู หากไม่ได้รับคำชมสำหรับภารกิจที่ง่ายที่สุด จะกรีดร้องและร้องไห้ออกมา

วิกฤตการณ์เด็กอายุ 7 ขวบในเด็ก (นักเรียนชั้นประถม) ก็มีความอยากรู้อยากเห็นมากเกินไปเช่นกัน เด็กจะสนใจเรื่องจริงจัง เช่น การเมือง หลักศีลธรรม ความสัมพันธ์ในครอบครัว และเพียงเหตุผลในการวิเคราะห์ความรู้ของผู้ใหญ่

เด็ก ๆ เข้าใจว่าพวกเขาไม่ได้สมบูรณ์แบบ มุ่งมั่นเพื่อความรู้และความฝันของความสำเร็จ ความฉับไวของพวกเขาจะหายไป อารมณ์จะโอ้อวด มีมารยาท และในขณะเดียวกันความสัมพันธ์กับพ่อแม่ก็ตึงเครียด

แต้มมุมมองของนักจิตวิทยา

วิกฤตมีสองช่วง:

  1. ระยะแรกมีลักษณะการพัฒนาที่รวดเร็ว ผลที่ได้คือความไม่สมดุลในความสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับโลกภายนอก
  2. ด้วยฝีมือของพ่อแม่ทุกอย่างจะมั่นคง มีการสร้างบุคลิกภาพใหม่ที่ประสบความสำเร็จ เด็กสามารถรับรู้และวิเคราะห์ความต้องการได้ และความรู้ที่ได้รับจะช่วยให้ปรับตัวเข้ากับสังคมใหม่ได้อย่างรวดเร็ว

นักจิตวิทยาแนะนำให้ส่งลูกไปโรงเรียนตั้งแต่อายุเจ็ดขวบ เพราะจนถึงวัยนี้พวกเขาถูกครอบงำด้วยกิจกรรมการเล่น มันยากสำหรับพวกเขาที่จะสร้างใหม่ และสิ่งนี้ทำให้เกิดปัญหากับพฤติกรรม แต่ถึงกระนั้นคุณเข้าใจว่าคุณกำลังเผชิญกับวิกฤต 7 ปีกับลูก จะทำอย่างไร

ความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจ
ความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจ

อย่าตกใจ

นี่เป็นกระบวนการทางธรรมชาติ คุณต้องใจเย็นก่อน สิ่งสำคัญคือการประพฤติตนอย่างถูกต้องและทุกอย่างจะผ่านไปได้อย่างปลอดภัย ดังนั้น:

  1. อย่าลิดรอนเสรีภาพไม่ว่ากรณีใดๆ เขาต้องจัดการกับความรู้สึกของตัวเอง คุณจะต้องควบคุมกระบวนการและแนะนำเด็กอย่างสงบเสงี่ยม
  2. ลบการปกครองแบบไร้ขีดจำกัด ปล่อยให้เด็กเป็นอิสระ เมื่อรู้สึกเช่นนี้ ทารกก็จะหันไปขอความช่วยเหลือ แล้วคุณจะมีโอกาสแสดงความห่วงใย
  3. อย่าคุยเรื่องลูกกับแฟน มิฉะนั้น จะไม่มีวันสร้างความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจได้
  4. การเตรียมตัวสำหรับวิถีชีวิตใหม่ควรค่อยเป็นค่อยไปและร่วมมือกัน แสดงชั้นเรียนในอนาคตให้เด็กดู พูดคุยกับครู ติดตามกิจวัตรใหม่ไปด้วยกัน

เป็นเพื่อนกันสภาพแวดล้อมจะง่ายขึ้นสำหรับทารกในการปรับตัว เพื่อเอาชนะวิกฤตในเด็ก 7 ปีอย่างไม่ลำบากนักจิตวิทยาให้คำแนะนำ

คำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญ

แน่นอนว่าเด็กแต่ละคนต้องมีแนวทางที่ต่างกันออกไป แต่นักจิตวิทยาจะให้คำแนะนำทั่วไปที่ไม่ทำอันตราย ดังนั้น:

  1. ห้ามสั่ง! ทุกอย่างต้องนำเสนอในลักษณะที่ขี้เล่น คุณสามารถเล่าเรื่องที่ให้ความรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมที่ถูกต้องได้โดยใช้ตัวอย่างของตัวละครหลัก
  2. เท่าเทียม อย่าเอาตัวเองอยู่เหนือเด็ก นี่เป็นบุคคลที่สามารถประพฤติตามประสบการณ์ของเขาได้แล้ว
  3. ให้น้องเข้าร่วมการสนทนา เขารู้วิธีรับรู้และสร้างความคิดเห็นแล้ว ให้โอกาสในการแสดงออกโดยสอนวิธีนำเสนอข้อโต้แย้งอย่างเหมาะสมเท่านั้น แสดงว่าคุณเคารพการตัดสินใจของเขา
  4. อย่าเปลี่ยนจากของเล่นเป็นหนังสืออย่างกะทันหัน ทำทีละน้อยผ่านการเล่น
  5. ไม่ต้องบังคับลูกให้ปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวันอย่างเคร่งครัด สิ่งนี้จะทำให้เขาเบื่อ ให้เขาเลือกลำดับของสิ่งต่าง ๆ ด้วยตัวเอง
  6. สื่อสารเท่าเทียมเพื่อให้ลูกน้อยเชื่อใจคุณได้ การปรับตัวในโรงเรียนง่ายขึ้นด้วยกัน
  7. อย่าเลี้ยงลูกเหมือนทรัพย์สิน ไม่จำเป็นต้องปลูกสำเนา เข้าใจตัวเอง เพราะลูกยากกว่าเยอะ

เป็นเพื่อนกับลูกเสมอ การกระทำที่มีความสามารถจะช่วยเอาชนะทุกวิกฤตอายุ

เรียนกับลูก
เรียนกับลูก

มาบอกเคล็ดลับที่เป็นประโยชน์กันดีกว่า

เพื่อรับมือกับวิกฤตในเด็ก 7 ขวบง่ายๆ นักจิตวิทยาแนะนำ:

  1. คุณทำได้เบี่ยงเบนไปจากงานประจำในตอนกลางวันหรือตอนเย็นเล็กน้อย แต่สำหรับการนอนหลับตอนกลางคืนควรอิ่ม จำเป็นต้องส่งทารกเข้านอนไม่เกิน 9 ชั่วโมง
  2. ให้อาหารของคุณยังคงสี่ครั้งต่อวัน อย่าลืมวิตามิน
  3. อย่าโหลดข้อมูลเพิ่มเติมให้ลูกของคุณ เขาได้รับความรู้เพียงพอที่โรงเรียน กวนใจลูกน้อยให้ดีขึ้น ช่วยคลายเครียด ออกไปเดินเล่น ให้ลูกขี่จักรยานหรือโรลเลอร์เบลด เตะบอล
  4. ดึงความสนใจของคุณในการเรียนรู้ ซื้อชุดนักเคมีหรือนักชีววิทยารุ่นเยาว์มาออกกำลังกายด้วยกัน
  5. สอนการสื่อสารที่ถูกต้อง ถามคำถามที่ถูกและตอบถูก
  6. ปล่อยให้ลูกเป็นอิสระ ไม่จำเป็นต้องเขียนตัวอักษรและตัวเลขสำหรับเขา พับกระเป๋าเอกสารและผูกเชือกรองเท้า ทารกควรมีหน้าที่ของตัวเอง เช่น ปัดฝุ่น ทิ้งขยะ กวาดพื้น เก็บของเล่นและหนังสือ เป็นต้น

และที่สำคัญ อดทนไว้ ไม่ว่าในกรณีใด คุณไม่ควรปล่อยวาง ตะโกน และยิ่งไปกว่านั้น ดังนั้นจงใช้ภาษาที่ลามกอนาจาร สิ่งนี้จะทำให้สถานการณ์แย่ลง เด็กจะปิด แค่จินตนาการว่าจะเกิดอะไรขึ้นในจิตวิญญาณของทารก?!

แต่ให้เค้าเลือกคอร์สเตรียมการที่น่าสนใจ พาเขาไปที่หมวดกีฬา ที่นั่นเขาจะพบเพื่อนใหม่ เรียนรู้ที่จะสื่อสาร เรียนด้วยกัน เขียนตัวเลขและตัวอักษร พูดออกมาดังๆ แก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และตรรกะง่ายๆ วาด ปั้นจากดินน้ำมัน ทำภาพตัดปะสนุกๆ

เกมไหนให้เลือก

มากมายพ่อแม่ลืมไปว่าชั้นประถมต้นยังเป็นเด็กอยู่ เกมสวมบทบาทยังคงเป็นงานอดิเรกที่พวกเขาโปรดปราน เล่นในโรงพยาบาล ร้านค้า โรงเรียน ลูกสาว แม่ ลูก เรียนรู้บทบาททางสังคมใหม่ๆ เรียนรู้ที่จะสื่อสาร สิ่งสำคัญคือการชี้นำเด็กไปในทิศทางที่ถูกต้องหากเขาพยายามสร้างภาพลักษณ์ของฮีโร่ที่ไม่ดี เด็กชายสามารถหลงใหลในปริศนา นักออกแบบ และเด็กผู้หญิงสามารถเรียนรู้พื้นฐานของการถักนิตติ้ง ทำอาหารเย็นด้วยกัน

ชั้นเรียนสำหรับเด็กอายุ 7 ขวบสามารถเป็นประเภทอื่นได้ เล่นเมือง ทุกคนจำเกมที่น่าตื่นเต้นนี้ได้ ตัวอย่างเช่น คุณออกเสียงคำว่า มอสโก เด็กจะตั้งชื่อเมืองด้วยตัวอักษรสุดท้ายของคำก่อนหน้า - Arkhangelsk เป็นต้น น่าดึงดูดและให้ความรู้

จำจระเข้. คุณสามารถเล่นด้วยกัน คนหนึ่งนึกถึงสิ่งที่ไม่มีชีวิตหรือเคลื่อนไหวได้สำหรับตัวเอง แล้วจึงแสดงออกมาโดยใช้มือและการแสดงออกทางสีหน้า คนอื่นเดา

ทุกเกมควรมีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาการเข้าสังคม ความคิด และทักษะ เช่น การปฏิบัติตาม ความเคารพซึ่งกันและกัน ความสามารถในการเจรจาต่อรอง และอื่นๆ สรรเสริญเด็ก ไม่ใช่แค่แบบนั้น แต่สำหรับการกระทำที่เฉพาะเจาะจง

เด็กอิสระ
เด็กอิสระ

อย่าลืมเรื่องการศึกษา

ขั้นตอนนี้ไม่ใช่แค่การสอนและการลงโทษ เป็นสิ่งสำคัญมากในวัยเด็กที่จะต้องวางตัวในลักษณะของเด็ก เช่น คุณสมบัติความเป็นมนุษย์ ความเห็นอกเห็นใจ ความเหมาะสม ความรับผิดชอบ การเอาใจใส่ และการสอนให้เป็นคนใจดี รักใคร่ อ่อนโยน เอาใจใส่

ชมเชยเขาทำดี ทำได้ดีมาก ถ้าลูกนอกใจหน่อยก็ไม่ควรดุโดยเฉพาะในที่สาธารณะ. คุณต้องอธิบายอย่างใจเย็นว่าการทำงานประมาทนั้นไม่ดีและทุกอย่างจำเป็นต้องทำใหม่

สอนลูกของคุณให้คาดการณ์ผลของสถานการณ์ ตัวอย่างเช่น เสนอตัวช่วยทำความสะอาดอพาร์ทเมนต์ของคุณเพื่อให้คุณสามารถออกไปเล่นข้างนอกได้ ถ้าเขาปฏิเสธ คุณไม่ควรบังคับเขา แต่บอกให้เขารู้ว่าถ้าไม่ได้รับความช่วยเหลือจากเขา คุณจะยุ่งกับงานบ้านอีกต่อไป และการเดินจะต้องถูกเลื่อนออกไป และจะมีเวลาน้อยลง

การสอนวินัยจะช่วยให้กฎเกณฑ์ที่ตั้งขึ้นที่บ้าน ตัวอย่างเช่น อย่าเปิดแท็บเล็ตโดยไม่ได้รับอนุญาตจากผู้ใหญ่ หรือเพื่อให้บ้านสะอาดไม่ทิ้งของใช้ส่วนตัว

และสรุป เราจะแนะนำอีกสองสามข้อสำหรับผู้ใหญ่

ทารกปิดขึ้น
ทารกปิดขึ้น

บ่อยครั้งที่เด็กๆ เข้าสู่สภาพแวดล้อมใหม่ ถอยห่างจากตัวเอง กลัวการสื่อสาร กลายเป็นคนมีชื่อเสียงและไม่ปลอดภัย หน้าที่ของพ่อแม่คือต้องเห็นสิ่งนี้ในลูกและช่วยเพิ่มความภาคภูมิใจในตนเอง ตั้งใจมากขึ้น ยกย่องเด็กเสมอว่าไม่มีใครทำแพนเค้กได้ดีไปกว่าเขา ไม่กวาด ไม่ร้องเพลง ฯลฯ นี่เป็นสิ่งสำคัญ

ให้ลูกของคุณเลือกหมวดกีฬาหรือหลักสูตรที่น่าสนใจ สิ่งนี้จะช่วยเปิดโลกทัศน์ของคุณให้กว้างขึ้น เปิดโอกาสให้คุณได้รู้จักเพื่อนใหม่ เขาจะเลิกกลัวการสื่อสารจะกลายเป็นอิสระมากขึ้น เรียนรู้ที่จะฟังเด็ก ช่วยเหลือเสมอและในทุกสิ่ง แล้วคุณจะไม่มีวิกฤติอายุใดๆ

แนะนำ: