ความตั้งใจคือ ความตั้งใจในการสื่อสาร

2024 ผู้เขียน: Miguel Ramacey | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 06:29

เวลาเตรียมพูดในที่ประชุม หรือคิดที่จะเขียนหนังสือหรือแค่คุยกับเพื่อนเกี่ยวกับสิ่งที่สำคัญ เรานึกถึงจุดประสงค์ของการกระทำและวิธีที่จะทำให้สำเร็จ แผนงานหรือความปรารถนาสำหรับสิ่งที่ต้องการเรียกว่าความตั้งใจ มันสามารถแสดงออกอย่างมีสติ หรือซ่อนอยู่ในส่วนลึกของจิตไร้สำนึก แสดงออกในสิ่งดึงดูดใจในบางพื้นที่

การกำเนิดของแนวคิด

เจตนาซึมซับวิทยานิพนธ์หลักจากลัทธินักวิชาการ ซึ่งแยกการดำรงอยู่ทางจิตใจ (โดยเจตนา) ของวัตถุและวัตถุที่แท้จริงออกจากกัน ในยุคกลาง เชื่อกันว่าไม่มีความรู้ในเรื่องดังกล่าวโดยปราศจากการแทรกแซง โทมัสควีนาสกล่าวถึงธรรมชาติของความตั้งใจ เขาพูดเกี่ยวกับการก่อตัวของเจตจำนงโดยจิตที่เกี่ยวข้องกับวัตถุที่เข้าใจ ในศตวรรษที่ 19 แนวคิดนี้ได้รับชีวิตใหม่จากมือที่เบาของนักจิตวิทยา F. Brentano เขาเชื่อว่าการมีสติคือการมุ่งตรงไปยังสิ่งที่อยู่นอกตัวมันเอง กล่าวอีกนัยหนึ่ง แนวคิดนี้นำความหมายมาสู่จิตสำนึก นักวิทยาศาสตร์ A. Meinong และ E. Husserl ได้พัฒนาผลงานทางวิทยาศาสตร์ถึงแนวทางต่างๆ ในการกำหนดเจตนา ซึ่งต่อมามีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อหลายด้านในด้านจิตวิทยา (จิตวิทยาเกสตัลต์ ลัทธิส่วนตัว และอื่นๆ) นักปรัชญาอีกคน - M. Heidegger - United Careและเจตนาโดยเชื่อว่ามีความเชื่อมโยงภายในระหว่างกัน เขาแย้งว่า หากบุคคลใดล้มเหลวใน "การเป็น" ของเขา เขาก็สูญเสียโอกาสของเขา

ความตั้งใจ - มันคืออะไร

คำว่า "เจตนา" มีหลายความหมาย คนแรกอธิบายว่าเป็น "จุดเน้นของจิตสำนึกในเรื่อง" เจตนารวมถึงกระบวนการทางปัญญา อารมณ์ แรงจูงใจ และจิตใจอื่นๆ เนื่องจากทัศนคติและความรู้สึกที่มีต่อเรื่องอาจแตกต่างกัน วัตถุแห่งความตั้งใจมีอยู่จริง หรืออาจถูกประดิษฐ์ขึ้น มีความหมายหรือไร้สาระก็ได้ การตีความครั้งที่สองของแนวคิดเรื่อง "เจตนา" ถูกนำเสนอเป็น "ทิศทางสู่เป้าหมาย" หรือเจตนาเป้าหมายของการกระทำ

เจตนาในทางจิตวิทยา

ในวิทยาศาสตร์นี้ คำนี้หมายถึงการปฐมนิเทศภายในของจิตสำนึกต่อวัตถุจริงหรือจินตภาพ ตลอดจนโครงสร้างที่ให้ความหมายกับประสบการณ์ ความตั้งใจ คือ ความสามารถของบุคคลในการมีเจตนา ความสามารถในการมีส่วนร่วมในเหตุการณ์ในสมัยนั้น การเปลี่ยนแปลงตนเอง ด้านหนึ่งของแนวคิดคือความสามารถในการรับรู้วัตถุจากมุมต่างๆ ขึ้นอยู่กับความหมายที่ซ่อนอยู่ ตัวอย่างเช่น เมื่อพิจารณาอสังหาริมทรัพย์เป็นจุดหมายปลายทางในวันหยุดฤดูร้อนสำหรับครอบครัว คนๆ หนึ่งจะทำความคุ้นเคยกับประเด็นต่างๆ เช่น ความสะดวกสบาย อุปกรณ์ และกิจกรรมยามว่างในอาณาเขตอย่างรอบคอบ หากบุคคลเดียวกันซื้ออสังหาริมทรัพย์รายเดียวกัน อันดับแรก เขาจะให้ความสนใจกับอัตราส่วนราคาต่อคุณภาพของที่อยู่อาศัย เจตนาเป็นบ่อเกิดของความผูกพันใกล้ชิดกับโลกภายนอก ในสถานการณ์ที่เข้าใจยาก คนๆ หนึ่งได้เรียนรู้ที่จะลดความสัมพันธ์ลงจนเขาพร้อมที่จะเข้าใจสถานการณ์

รับจิตบำบัดของ V. Frankl

เจตนาในทางจิตวิทยาแสดงโดยวิธีการ สาระสำคัญคือบุคคลที่แสดงความกลัวหรือโรคประสาทในสถานการณ์วิกฤติ เทคนิคนี้ได้รับการพัฒนาโดยนักจิตวิทยา V. Frankl ในปี 1927 และยังคงใช้ในทางปฏิบัติได้สำเร็จ วิธีการนี้เรียกว่าเจตนาขัดแย้ง ตัวอย่างคือชีวิตของคู่สมรสที่มักจะแยกแยะ นักบำบัดโรคเชิญพวกเขาให้ทะเลาะกันดังและอารมณ์มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ สถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์จะถูกควบคุม อีกตัวอย่างหนึ่ง: นักเรียนกลัวที่จะนำเสนอและตัวสั่น ส่วนหนึ่งของวิธีการนี้ เขาได้รับเชิญให้เริ่มตัวสั่นอย่างรุนแรง ซึ่งจะช่วยบรรเทาความตึงเครียดที่เกิดขึ้น วิธีการแสดงเจตจำนงที่ขัดแย้งอาจนำไปสู่ผลลัพธ์สองประการ: การกระทำหรือสถานการณ์หยุดเจ็บปวดและควบคุมไม่ได้ หรือโดยการเปลี่ยนความสนใจไปที่การทำซ้ำประสบการณ์โดยพลการ ผลกระทบด้านลบจะลดลง

สาระสำคัญของวิธีการบำบัดทางจิตเวช

ความตั้งใจที่ขัดแย้งกันถือว่ากระบวนการถอนตัวเองเป็นกลไกของการกระทำ ซึ่งช่วยให้บุคคลหลุดพ้นจากสถานการณ์อันไม่พึงประสงค์ได้ แผนกต้อนรับสร้างขึ้นจากความปรารถนาของตัวเขาเองที่จะดำเนินการหรือให้ใครซักคนทำ (ด้วยความหวาดกลัว) สิ่งที่เขากลัว วิธีการแสดงเจตจำนงขัดแย้งกันอย่างแข็งขันใช้ในจิตบำบัด โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อรวมกับอารมณ์ขัน ความกลัวเป็นปฏิกิริยาทางชีวภาพของร่างกายต่อสถานการณ์ที่เป็นอันตราย และหากบุคคลนั้นมองหาและสามารถกระทำได้แม้จะหวาดกลัว ความรู้สึกด้านลบก็จะหายไปในไม่ช้า

อยากพูดออกมา

ในภาษาศาสตร์ ความตั้งใจเป็นจุดเริ่มต้นของการกล่าวสุนทรพจน์ ตามด้วยแรงจูงใจ การออกเสียงภายในและคำพูด ความหมายเฉพาะของการสื่อสารนั้นสัมพันธ์กับแนวคิดที่กำลังพิจารณา ซึ่งแสดงออกมาในกระบวนการสื่อสาร ความตั้งใจในการพูด (ในความหมายที่กว้างที่สุด) คือการผสมผสานความต้องการ จุดประสงค์ และแรงจูงใจเข้าด้วยกัน ซึ่งก่อตัวเป็นข้อความโดยใช้วิธีการสื่อสาร ในความหมายที่แคบกว่า คำนี้ถูกมองว่าเป็นการมอบหมายงานที่มีประสิทธิภาพและรวมเข้ากับแนวคิดเรื่องการกระทำที่ไร้สาระ ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต N. I. Formanovskaya ถือว่าความตั้งใจเป็นแนวคิดในการสร้างสุนทรพจน์ในคีย์ รูปแบบ และรูปแบบเฉพาะ

ความยากลำบากในการศึกษาคำศัพท์นี้อยู่ที่เอกลักษณ์ของวัตถุประสงค์ของการทดลอง โดยมักมีเจตนาในการสื่อสารที่คลุมเครือ ข้อความคำพูดมักเชื่อมโยงกับเหตุการณ์นอกภาษาต่างๆ ดังนั้น คำพูดใดๆ แม้แต่คำง่ายๆ ก็มีหลายมิติ สุนทรพจน์มีเจตคติที่แน่วแน่และมีอิทธิพลต่อผู้รับ มีแนวคิดเกี่ยวกับความตั้งใจในการพูดที่ไม่ผ่านการอนุมัติ ซึ่งเป็นส่วนสำคัญของการสื่อสาร นี่คือการแสดงออกเชิงลบที่อาจนำไปสู่ความขัดแย้ง

ความหมายของข้อความคำพูด ประเภทของความตั้งใจ

จำเป็นต้องระบุจุดประสงค์ของคำให้การของผู้รับ โดยคำนึงถึงความสัมพันธ์ของคู่สนทนา มีหลายประเภทของเป้าหมาย illocutionary ตัวอย่างเช่น ศาสตราจารย์ E. A. Krasina ได้พัฒนาบทบัญญัติต่อไปนี้:

1. แสดงความตั้งใจแน่วแน่เพื่อกระตุ้นให้ "พูดออกมาว่าเป็นอย่างไร" ข้อความที่ใช้บ่อยที่สุดคือ “ฉันรายงาน” “ฉันรับทราบ” และอื่นๆ
2. คณะกรรมการมีหน้าที่ "บังคับผู้พูดให้ทำอะไรบางอย่าง" ในกรณีนี้ "ฉันสัญญา", "ฉันรับประกัน" และอื่นๆ มักจะออกเสียง
3. เป้าหมายของคำสั่งคือการพยายาม "ให้คนอื่นทำอะไรบางอย่าง" ประเภทนี้รวมถึงข้อความ “ฉันถาม” “ฉันแนะนำ” “ฉันสั่ง” และอื่นๆ
4. การประกาศดำเนินภารกิจ "เปลี่ยนโลก" มักใช้คำกล่าวยกย่อง ประณาม การให้อภัย การตั้งชื่อ
5. วัตถุประสงค์ในการแสดงออกพยายามที่จะ "แสดงความรู้สึกหรือทัศนคติเกี่ยวกับสถานการณ์" ในกรณีนี้คำกริยาที่ใช้คือ "sorry", "sorry", "welcome" เป็นต้น

นักจิตวิทยาและนักปรัชญาบางคนแยกแยะความแตกต่างระหว่างเจตนาสองประเภท คนแรกกำหนดทิศทางของจิตสำนึกของมนุษย์ต่อความเป็นจริงโดยรอบเพื่อยอมรับรับรู้อธิบาย ปรากฏการณ์ประเภทนี้เรียกว่าความรู้ความเข้าใจ ความตั้งใจในการสื่อสารคือการปฐมนิเทศของจิตสำนึกเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ตั้งใจไว้เพื่อที่บุคคลจะเข้าสู่การสนทนาหรือออกจากการสนทนา

ข้อความและความตั้งใจ

เมื่อเขียนหนังสือหรือบทความ ผู้เขียนอาศัยแนวคิดทั่วไปที่เขากำหนดเอง เจตนางานนี้เรียกว่า "ความตั้งใจของผู้เขียน" การรวมคำพูดและความตั้งใจของผู้เขียนเป็นการแสดงออกถึงโลกทัศน์ของผู้เขียน ในการกำหนดแนวคิดดังกล่าว จะใช้แนวคิดเช่นรูปภาพและแบบจำลองของโลก แนวคิด มุมมอง ภาพของผู้เขียน กิริยาของข้อความ และอื่นๆ ตัวอย่างเช่น ภาพของนักเขียนเกิดขึ้นจากความคิดเห็นของเขาเกี่ยวกับบางด้านของชีวิต ภาพลักษณ์ของผู้บรรยายและตัวละคร ตลอดจนจากโครงสร้างการจัดองค์ประกอบและภาษาของข้อความ ทัศนคติของผู้เขียนที่มีต่อวัตถุ การรับรู้ถึงผู้คนรอบตัวและเหตุการณ์ต่างๆ ก่อให้เกิด "แบบจำลองของโลก" ซึ่งไม่มีภาพสะท้อนของเหตุการณ์ที่เป็นรูปธรรม ดังนั้นเราจึงสรุปได้ว่ามุมมองของผู้เขียนยังคงไม่เปลี่ยนแปลงและพิจารณาการกระทำในงานเพียงด้านเดียว ผู้อ่านยังสร้างมุมมองของตนเองต่องานของผู้แต่ง

สรุปความรู้

บุคลิกภาพแบบองค์รวมมีลักษณะเป็นทัศนคติส่วนบุคคลที่มีต่อโลก โดยองค์ประกอบเริ่มต้นคือประสบการณ์จากสถานการณ์นั้นๆ ภาพสะท้อนของอารมณ์ที่เกิดขึ้นในภาพที่เหมาะสม ตลอดจนการเกิดของโปรแกรมที่มุ่งเป้า ในการรักษาและพัฒนาบุคคล สำหรับการดำเนินการตามแผนส่วนบุคคลที่ประสบความสำเร็จนั้นจำเป็นต้องมีความปรารถนาและความตั้งใจของแต่ละบุคคล การวางแนวผลลัพธ์ การวิเคราะห์การกระทำที่จำเป็นเป็นขั้นตอนหลักในการบรรลุผลตามที่ต้องการ และโอกาสในการปรับทัศนคติของคุณต่อสถานการณ์ที่เป็นปัญหาจะเปิดประตูสู่ชีวิตที่สงบและประสบความสำเร็จ