ขอบเขตของกิจกรรมการวิจัยใดๆ มีต้นกำเนิดมาจากระเบียบวิธีวิจัย ทุกปรากฏการณ์ในธรรมชาติ ทุกวัตถุ ทุกสาระสำคัญได้รับการพิจารณาโดยนักวิทยาศาสตร์ในบริบทของวิธีการเฉพาะในการรู้สารบางอย่าง ไม่มีอะไรเกิดขึ้นโดยปราศจากมูลความจริง การสร้างทฤษฎีแต่ละครั้งต้องได้รับการพิสูจน์ด้วยหลักฐานพื้นฐาน ซึ่งพัฒนาผ่านการศึกษาตามระเบียบวิธีต่างๆ รูปแบบนี้ไม่ได้ข้ามความรู้เกี่ยวกับกระบวนการทางจิตวิทยา แต่อะไรเป็นพื้นฐานในการอธิบายลักษณะวิธีการที่ใช้ในจิตวิทยาเพื่อศึกษาความสัมพันธ์เชิงสาเหตุบางอย่าง
แนวคิดของวิธีการในทางจิตวิทยา
มนุษยชาติเคยชินกับความจริงที่ว่าปรากฏการณ์ที่มีอยู่ในโลกนั้นอธิบายได้ด้วยการให้เหตุผลโดยธรรมชาติ ฝนตกเพราะน้ำระเหยกลายเป็นเมฆ ดวงอาทิตย์ขึ้นและตกเพราะโลกหมุนรอบแกนในตอนกลางวันบุคคลยังคงเชื้อชาติของเขาและมีส่วนทำให้เกิดการคลอดบุตรเพราะเป็นไปตามธรรมชาติ ในทางจิตวิทยาเหมือนกันทุกประการ: มีแนวคิด ปรากฏการณ์ กระบวนการของธรรมชาติทางจิตวิทยา การดำรงอยู่ของมันเกิดจากการให้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์ และแต่ละแนวคิดดังกล่าวสะท้อนให้เห็นอย่างลึกซึ้งและกว้างขวางในหนังสือเรียนและอุปกรณ์ช่วยสอนต่างๆ แต่พวกเขามาที่นี้ได้อย่างไร? ตามวิธีการหลักและลักษณะเฉพาะของกระบวนการวิจัยคืออะไร
ในตัวเอง แนวคิดของวิธีการเกี่ยวข้องกับการใช้เครื่องมือ คานอิทธิพลต่อองค์ประกอบเฉพาะของการศึกษา ในกระบวนการของอิทธิพลซึ่งข้อสรุปทางวิทยาศาสตร์บางอย่างเกี่ยวกับประวัติของการก่อตัว การประยุกต์ใช้ในชีวิตและการวางแนวหน้าที่ของวิชาเฉพาะ กล่าวอีกนัยหนึ่ง ลักษณะของแนวคิดของวิธีการรวมถึงทิศทางต่างๆ ของวิธีการและวิธีการรับรู้ของปรากฏการณ์เฉพาะในธรรมชาติ วิทยาศาสตร์ ชีวิต และจิตวิทยา แต่อะไรคือความสำคัญและลึกซึ้งของความสำคัญของวิธีการวิจัยที่มีอยู่ในธรรมชาติและถูกนำมาใช้ในปัจจุบันเพื่อระบุรูปแบบที่เป็นธรรมชาติ?
ความหมายของระเบียบวิธีทางจิตวิทยา
น้ำหนักของหลักการระเบียบวิธีในการวิจัยใดๆ รวมถึงจิตวิทยาคืออะไร
ประการแรก มูลค่ารวมของวิธีการที่มีอยู่และลักษณะทั่วไปของแต่ละวิธีแยกกันในการศึกษาวัตถุเฉพาะนั้นสะท้อนให้เห็นความจำเป็นที่ผู้เชี่ยวชาญด้านการวิจัยต้องพึ่งพาเทคนิคและวิธีการที่สามารถดำเนินการในกิจกรรมการทดลองของพวกเขา กล่าวคือ นักวิทยาศาสตร์แต่ละคนต้องทำงานบนพื้นฐานของพื้นฐานระเบียบวิธีวิจัยดังกล่าว ซึ่งจะทำให้เขาได้รับข้อมูลที่เชื่อถือได้และนำไปใช้ในอนาคตเพื่อเสนอทฤษฎี สมมติฐานเฉพาะ และให้คำแนะนำในลักษณะที่เป็นข้อเสนอแนะ ตัวอย่างเช่น เพื่อกำหนดอารมณ์ของบุคคล นักจิตวิทยาจำเป็นต้องดำเนินกิจกรรมการสังเกต ทดสอบในคีย์ "คำถาม-คำตอบ" และโดยอิงจากสิ่งนี้ ให้สรุปผลเฉพาะเกี่ยวกับโรคจิตของบุคคลนั้น วิธีการสังเกตและทดสอบเป็นตัวเอกของเรื่องนี้
ประการที่สอง ลักษณะของวิธีการวิจัยชี้ให้เห็นถึงความเป็นไปได้ที่จะรู้ปรากฏการณ์ทางจิตภายในผ่านลักษณะการวิเคราะห์ของอิทธิพลของปัจจัยภายนอกที่มีต่อวัตถุที่กำลังศึกษา กล่าวคือ วิธีการมีบทบาทสำคัญในลำดับการลงทะเบียน การระบุตัวตน การแก้ไขข้อเท็จจริงทางจิตวิทยา การทดลอง การทดลอง และการใช้ผลลัพธ์เพื่อสร้างข้อสรุปเชิงทฤษฎี ยิ่งไปกว่านั้น สามารถใช้วิธีการต่างๆ ในการทำงานกับวัตถุการพัฒนาเดียวกัน และรับผลของการวิเคราะห์ที่ดำเนินการอย่างดีในการสังเคราะห์วิธีการต่างๆ ดังนั้นจึงเร็วกว่ามากในการวินิจฉัยผู้ป่วยทางจิตที่มีความผิดปกติทางจิตโดยใช้วิธีการสนทนาและวิธีการทดลองกับเขาในเวลาเดียวกัน
คำจำกัดความของวิธีการและลักษณะของการจำแนกประเภททำให้มีสี่ด้านหลักของการวิจัย: วิธีองค์กร เชิงประจักษ์ การตีความ และการประมวลผลข้อมูล ทำอะไรแยกกัน?
วิธีการจัด
หากเราพูดถึงการจัดกระบวนการวิจัย จะใช้วิธีการเฉพาะในการศึกษาวัตถุ ซึ่งเน้นที่แง่มุมขององค์กรของการวิจัยอย่างต่อเนื่องเป็นหลัก ดังนั้น วิธีการจัดระเบียบองค์กรมีสามประเภท ซึ่งลักษณะทั่วไปจะสะท้อนให้เห็นดังต่อไปนี้:
- วิธีเปรียบเทียบ - กำหนดโดยการเปรียบเทียบกลุ่มบุคคลต่างๆ ที่ทำกิจกรรมวิเคราะห์ โดยแยกตามอายุ เพศ อาชีพ และปัจจัยอื่นๆ ที่คล้ายคลึงกัน
- วิธีที่ซับซ้อน - ผู้เชี่ยวชาญหลายคนจากสาขาวิทยาศาสตร์ต่างๆ มีส่วนร่วมในการพัฒนาในคราวเดียวเพื่อให้ได้มาซึ่งทฤษฎีเฉพาะจากมุมมองของรูปลักษณ์จากแหล่งเหตุผลทางวิทยาศาสตร์ที่ต่างกัน
- วิธีตามยาว - เนื่องจากเรียนคนกลุ่มเดียวกันมาช้านาน
วิธีเชิงประจักษ์
ถ้าเราพูดถึงวิธีการเชิงประจักษ์ ควรสังเกตว่าในความซับซ้อนนั้น แนวทางต่างๆ มากมายสำหรับกิจกรรมการวิจัยในทิศทางต่างๆ ซึ่งทำให้สามารถประเมินตามวัตถุประสงค์ของกระบวนการหรือปรากฏการณ์เฉพาะได้ เช่นเดียวกับในสาขาอื่น ๆ การกำหนดลักษณะของวิธีการทางจิตวิทยาจากมุมมองของการวิจัยเชิงประจักษ์บ่งบอกถึงการใช้วิธีการต่อไปนี้ที่มีอิทธิพลต่อวัตถุประสงค์ของการสำรวจ:
- วิธีการสังเกต;
- วิธีจิตวิทยาและการวินิจฉัย
- วิธีการจำลอง
- ทดลอง;
- praximetric;
- ชีวประวัติ
รูปแบบต่างๆ ที่ระบุไว้ของกระบวนการวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อรวบรวมข้อมูลเบื้องต้น ซึ่งจะได้รับการวิเคราะห์เพิ่มเติมและกำหนดรูปแบบของข้อสรุปที่เฉพาะเจาะจงล่วงหน้า
วิธีการประมวลผลข้อมูล
พูดถึงระเบียบวิธีที่เกิดขึ้นจากการรวบรวมและประมวลผลข้อมูลที่ได้รับในขั้นตอนของการวิจัยเชิงประจักษ์ ทิศทางหลักสองทิศทางสามารถแยกแยะได้ทั้งในด้านจิตวิทยาและในการศึกษาวิทยาศาสตร์อื่นๆ
ทิศทางแรกคือการศึกษาเชิงปริมาณของวัตถุประสงค์ของการวิเคราะห์ ลักษณะของวิธีการหลักในเส้นเลือดนี้ถูกกำหนดไว้ล่วงหน้าโดยตัวชี้วัดทางสถิติ บนพื้นฐานของการสรุปเฉพาะเกี่ยวกับกระบวนการทางจิตวิทยาโดยเฉพาะ - วัตถุประสงค์ของการศึกษา
ทิศทางที่สองคือด้านคุณภาพของเหรียญ มันเกี่ยวข้องกับการระบุคุณสมบัติและความแตกต่างของวัสดุที่ศึกษาออกเป็นกลุ่มและช่วยให้คุณสร้างรูปแบบที่มองไม่เห็นด้วยตาเปล่า แต่ซ่อนอยู่ในส่วนลึกของคุณสมบัติหลักของวัตถุการศึกษาซึ่งซ่อนจากการรับรู้เบื้องต้นทั่วไป.
วิธีการตีความ
สถิติเป็นตัวเลข ซึ่งรวมถึงวิธีการทางพันธุศาสตร์และโครงสร้าง
วิธีทางพันธุกรรมมีไว้สำหรับการศึกษาวัตถุในแง่ของการเป็นของบุคคลและสังคมโดยทั่วไป และองค์ประกอบของมันแสดงถึงการวิเคราะห์ "ในเชิงลึก" กล่าวคือ เพื่อทำงานในลักษณะนี้ ข้อมูลจะถูกรวบรวมในหลายพื้นที่ ตามความสัมพันธ์ที่หลากหลายระหว่างวัสดุที่ศึกษากับสภาพแวดล้อม
วิธีเชิงโครงสร้างวิเคราะห์หัวข้อของการศึกษา "ในเชิงกว้าง": บนพื้นฐานของการจำแนกประเภท การจำแนกประเภท และโปรไฟล์ทางจิตวิทยาของวัตถุทดสอบนั้นสามารถเข้าใจได้
ดังนั้น คำอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับวิธีการวิจัยทางจิตวิทยาถูกสรุปไว้ในสี่ทิศทางหลัก แต่องค์ประกอบเชิงประจักษ์ต้องมีการพิจารณาอย่างละเอียดและเจาะลึกมากขึ้น เนื่องจากเป็นวิธีการเชิงประจักษ์ในการศึกษากระบวนการทางจิตวิทยาที่เผยให้เห็นสาระสำคัญของวัตถุทดสอบอย่างลึกซึ้งและครอบคลุมที่สุด
วิธีที่ไม่ได้ทดลอง
ลักษณะของวิธีการวิจัย ซึ่งไม่ใช่การทดลอง เป็นตัวกำหนดพื้นฐานของระเบียบวิธีวิจัยที่ไม่ใช่การทดลองในทางจิตวิทยา เช่นเดียวกับในวิทยาศาสตร์อื่นๆ ทิศทางนี้มีรายละเอียดเกี่ยวกับวิธีการพื้นฐานหลายประการในการศึกษาวัตถุของกระบวนการทางจิตวิทยา
วิธีแรก ที่มีประสิทธิภาพ เป็นที่นิยม สะดวก และสำคัญที่สุดในการควบคุมและทำความเข้าใจวัตถุในแง่ของความสัมพันธ์และการพึ่งพาอาศัยกันกับสภาพแวดล้อมของวัตถุนั้นคือการสังเกต ความเรียบง่าย ความสม่ำเสมอ ประสิทธิผลของวิธีนี้ในการบรรลุเป้าหมายเฉพาะช่วยให้เราสามารถให้กำหนดลักษณะเฉพาะของวิธีการสังเกตในทางบวกเท่านั้น เนื่องจากเป็นวิธีสากล มีจุดมุ่งหมาย และมีการจัดระเบียบเป็นพิเศษเพื่อรวบรวมข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการวิเคราะห์ นี่เป็นวิธีที่เกี่ยวข้องมากที่สุดสำหรับการศึกษาจิตวิทยาของมนุษย์ในปัจจุบัน ซึ่งช่วยให้คุณระบุปัจจัยของการดำรงอยู่และกิจกรรมชีวิตที่จำเป็นสำหรับการวิจัย ตัวอย่างเช่น นักจิตวิทยาใช้วิธีนี้ในการทำงานกับผู้ป่วยที่สงสัยว่าเป็นโรคจิตเภทโดยอาศัยการสื่อสารจากตำแหน่งของผู้สังเกตการณ์อย่างค่อยเป็นค่อยไปและเป็นระบบ: ดังนั้นการสังเกตหอผู้ป่วยของเขาจึงระบุนิสัยลักษณะนิสัยการพูดและความคิดที่เฉพาะเจาะจง ผู้ป่วยพูดออกเสียงเพื่อหาข้อสรุปที่ชัดเจนเกี่ยวกับการวินิจฉัยของเขา นี่คือวิธีการสังเกต
อีกวิธีที่มีประสิทธิภาพพอสมควรในการทำวิจัยที่มีคุณภาพและได้ผลลัพธ์ที่น่าเชื่อถือคือผ่านการสนทนา ลักษณะของวิธีการและการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัตินั้น ประการแรกคือ ความเรียบง่ายและการเข้าถึงได้ ค่าใช้จ่ายในเวลาเพียงเล็กน้อย ความสามารถในการรวบรวมข้อมูลทางสถิติ และนำไปใช้กับผู้ป่วยรายอื่นๆ ในเวลาต่อมา ดังนั้น ผู้เชี่ยวชาญจึงสนทนากับวอร์ดได้ โดยถามคำถามทุกประเภท วันแล้ววันเล่า ในการทำงานร่วมกับผู้ป่วยรายเดียวกันที่มีปัญหาใกล้เคียงกัน แพทย์สามารถสรุปข้อมูลที่ได้รับและพัฒนาแบบสอบถามมาตรฐาน โดยจะสัมภาษณ์ทุกวิชาและถอดรหัสคำตอบที่ได้รับด้วยความเชื่อมั่นอย่างเป็นรูปธรรมในการวินิจฉัย. ชนิดย่อยของการทดลองนี้วิธีการต่างๆ ได้แก่ การสัมภาษณ์ แบบสำรวจ แบบสอบถาม ในรูปแบบใด ๆ ข้อมูลที่ได้รับจะได้รับประโยชน์จากประสิทธิผลและประสิทธิภาพ
วิธีการรู้จักบุคคลในฐานะบุคคลที่สำคัญเท่าเทียมกันคือการวิเคราะห์ผลงานของเขา ต้องขอบคุณเขานักจิตวิทยาที่มีโอกาสศึกษาจิตวิทยา อารมณ์ โลกทัศน์ ทัศนคติต่อสังคมรอบข้างของเรื่องทางอ้อม เผยให้เห็นลักษณะนิสัย นิสัย แรงบันดาลใจ และอื่นๆ ที่คล้ายคลึงกัน ลักษณะของวิธีการวิเคราะห์ผลิตภัณฑ์ของกิจกรรม ได้แก่ การวาดภาพ งานฝีมือ การใช้งานของเด็กที่มีจิตสำนึกในการวิจัย เช่นเดียวกับภาพวาด ผลงานดนตรี การร้องเพลงของผู้ป่วยทางจิต หรือผู้ที่เสียชีวิตจากการฆ่าตัวตายซึ่งมีแรงจูงใจ จะต้องระบุโดยนักจิตวิทยานิติเวชเพื่อออกคำตัดสินทางการแพทย์
วิธีการทำงานที่ครอบคลุมมากขึ้นในการวิจัยวัตถุเรียกว่า sociometric เนื่องจากเกี่ยวข้องโดยตรงกับการศึกษาเรื่องและจิตสำนึกของเขาในการเชื่อมต่อกับผู้คนรอบตัวเขาลักษณะของวิธีการทางสังคมวิทยากำหนดล่วงหน้าการศึกษากลุ่มของคนโดยนักจิตวิทยา นั่นคืองานของผู้เชี่ยวชาญไม่ได้ดำเนินการกับคนคนเดียว แต่กับเขาและสิ่งแวดล้อมของเขา - กลุ่มคนใกล้ชิด (เพื่อนร่วมงาน, ญาติ, เพื่อน, เพื่อน - คนที่อยู่กับเขาบ่อยที่สุด)
จิตวินิจฉัย
ลักษณะของวิธีการวิเคราะห์ทางจิตวินิจฉัยเกี่ยวข้องกับการศึกษาเชิงประจักษ์เกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของการศึกษาโดยการทดสอบ การทดสอบเป็นหนึ่งในรูปแบบที่มีคุณภาพสูงสุดการศึกษาเชิงประจักษ์ของวัตถุในบุคคลซึ่งช่วยให้สามารถวาดภาพที่ชัดเจนสำหรับนักจิตวิทยาเกี่ยวกับสภาพจิตใจของเขาผ่านรายการคำถามมาตรฐานพร้อมคำตอบที่เป็นไปได้หากกระบวนการวิจัยมุ่งเป้าไปที่ นี้. ความเก่งกาจของวิธีการและลักษณะของการจำแนกประเภทการทดสอบนั้นแสดงด้วยแบบสอบถามที่หลากหลาย:
- free - ให้คำถาม-คำตอบภายในกรอบของคำตอบอิสระที่เป็นไปได้ของประธาน กล่าวคือ เป็นคำถามสำหรับแสดงรายการคำตอบที่ถูกต้องที่บุคคลต้องสะท้อนถึงตัวเอง หรือแบบทดสอบเป็นประโยค ด้วยการเพิ่มหรือการทดสอบเพื่อระบุข้อผิดพลาด
- structured - หมายถึงความสามารถในการตอบว่าใช่หรือไม่ใช่ หรือขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้อง หรือเลือกคำตอบที่ดีที่สุด;
- ขนาด - แสดงถึงความเป็นไปได้ของการเลือกคำตอบจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง: เสมอ ไม่เคย และในระหว่าง - ไม่ค่อย บางครั้ง บ่อยครั้ง
- พร้อมช่องว่าง – หมายความว่าข้อความในเนื้อหาที่มีการเว้นวรรคนั้นสะท้อนให้เห็นในงานทดสอบขนาดใหญ่ และคุณต้องเติมช่องว่างนี้ด้วยคำตอบที่ถูกต้องเท่านั้น
ดังนั้น เมื่อเลือกแบบทดสอบเฉพาะ นักจิตวิทยาจึงรู้ดีว่าวิธีการศึกษาบุคลิกภาพของแต่ละคนแบบไหนที่เหมาะกับเขาที่สุดในช่วงเวลาหนึ่งที่ต้องทำงานกับผู้ป่วย ข้อดีของการทดสอบคือ ความเที่ยงธรรมในการประเมินสภาพจิตใจของผู้ทดสอบ ประสิทธิภาพในการทดสอบวิธีกับคนจำนวนมาก ตลอดจนความเป็นไปได้การเปรียบเทียบข้อมูลที่ผู้เชี่ยวชาญแต่ละคนได้รับจากผู้ป่วยที่แตกต่างกัน
วิธีทดลอง
ลักษณะของวิธีการทดลองแสดงให้เห็นว่าในระหว่างนั้นควรมีประสบการณ์บางประเภท บนพื้นฐานของข้อสรุปบางประการเกี่ยวกับวัตถุที่กำลังศึกษาอยู่ การทดลองถือเป็นหนึ่งในวิธีการหลักในจิตวิทยาของความทันสมัย - นี่เป็นวิธีพิจารณาวัตถุในวงกลมของความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล ในระหว่างที่นักวิจัยสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการแสดงและการวัดข้อมูลเฉพาะ เพื่อสร้างปัจจัยที่จำเป็น
คุณสมบัติหลักของการทดลองมีดังต่อไปนี้:
- ความเป็นไปได้ของการประยุกต์ใช้วิธีวิจัยซ้ำๆ หากจำเป็น เพื่อทดสอบสมมติฐานที่หยิบยกมา
- การจัดระเบียบของสถานการณ์หนึ่งซึ่งคุณสมบัติของวิชาหนึ่งหรืออย่างอื่นซึ่งจำเป็นสำหรับการศึกษาปรากฏออกมา;
- ความสามารถในการบันทึกของข้อมูลที่ได้รับระหว่างการทดสอบเพื่อแก้ไขวันที่ เวลา ตัวชี้วัดสุดท้ายของผลลัพธ์ที่ได้รับเมื่อสิ้นสุดการทดสอบ
การทดลองมักจะทำขึ้นไม่เพียงเพื่อวัตถุประสงค์ในการวิจัยเท่านั้น แต่ยังเพื่อวัตถุประสงค์ในการสอนด้วย ลักษณะของวิธีการศึกษาวัตถุของการทดลองประกอบด้วยการทดลองที่เป็นไปได้สี่ประเภท:
- ห้องปฏิบัติการ - ถือว่าแม่นยำที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เนื่องจากดำเนินการในสถานที่พิเศษที่ติดตั้งอุปกรณ์นี้ด้วยความช่วยเหลือของการออกแบบเครื่องมือต่างๆ
- ธรรมชาติ - เกี่ยวข้องกับการศึกษาวัตถุประสงค์ของการศึกษาอย่างสมบูรณ์สภาวะปกติและเป็นนิสัยของการดำรงอยู่สำหรับเขา ด้วยตัวเลือกที่พบบ่อยที่สุดที่อาสาสมัครไม่รู้ด้วยซ้ำเกี่ยวกับการทดลองที่กำลังทำกับเขา - เขาใช้ชีวิตของเขาในจังหวะปกติด้วยสัญญาณปกติของกิจกรรมชีวิตของเขา
- stating - มุ่งเป้าไปที่การระบุข้อเท็จจริงที่เฉพาะเจาะจงหรือหักล้างโดยอิงจากผลการทดลอง
- formative - ให้ผลกระทบโดยตรงต่อชีวิตและกิจกรรมของเรื่องโดยกำหนดและกำหนดสภาพความเป็นอยู่และการทำงานที่จำเป็นสำหรับการศึกษาปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาที่เฉพาะเจาะจง
วิธีการแก้ไข
นอกจากวิธีการที่ระบุไว้สำหรับการศึกษาสภาพจิตใจของบุคคลและความสัมพันธ์ของเขากับสิ่งแวดล้อมแล้ว วิธีการที่ใช้แนวคิดทางจิตวิทยาเฉพาะนั้นถือว่ามีความสำคัญ: การประเมิน การจัดการ การศึกษา
ลักษณะของวิธีการเลี้ยงดูนั้นสะท้อนให้เห็นโดยเฉพาะอย่างยิ่งในจิตวิเคราะห์แบบคลาสสิกซึ่งถือว่าความสัมพันธ์ของบุคคลกับอดีตของเขากับวัยเด็กด้วยการนำช่วงเวลาที่น่าจดจำในวัยเด็กมาใช้ในชีวิตจริงของผู้ใหญ่ ดังนั้น การทำงานกับผู้ป่วย ผู้เชี่ยวชาญจากสาขาจิตวิทยาจึงมีอิทธิพลต่อเขาในการรักษา โดยสร้างสมดุลระหว่างจิตสำนึกปัจจุบันของเขากับชีวิตปัจจุบัน ค่อยๆ เปลี่ยนเขาจากการดูถูก ปัญหา อันตรายในวัยเด็ก ที่หยั่งรากลึกในคนไข้ ความทรงจำ สู่การดำรงอยู่อย่างสงบสุขในชีวิตจริงในปัจจุบัน
ลักษณะของวิธีการประเมินมักปรากฏในจิตบำบัดเชิงพฤติกรรม วิธีนี้ผลกระทบต่อบุคคลนั้นเกี่ยวข้องกับการทำงานกับโรคกลัวของเขา ตัวอย่างเช่น ผู้ป่วยมาหานักจิตวิทยาโดยบ่นว่ากลัวความมืด ผู้เชี่ยวชาญประเมินภาพรวมอย่างเป็นกลางระดับของความกลัวทางพยาธิวิทยาของผู้ป่วยของเขาและเพื่อวัตถุประสงค์ของจิตบำบัดจัดสถานการณ์สำหรับเขาซึ่งเขาจะผ่านความหวาดกลัวของเขาซ้ำแล้วซ้ำอีกจนกว่าเขาจะรู้สึกถึงการสูญพันธุ์ของจุดสนใจของความกลัวของเขา. ในตอนแรก นักจิตวิทยาจะอยู่กับผู้ป่วยของเขาในสภาพแวดล้อมที่มืด จากนั้นเขาจะรวบรวมผลกระทบที่ได้รับจากการฝึกอบรมอิสระของผู้ขอความช่วยเหลือ
ลักษณะของวิธีการจัดการสะท้อนให้เห็นผ่านการสะกดจิต การฝึกอัตโนมัติ และการเขียนโปรแกรมภาษาประสาท ดังที่คุณทราบการสะกดจิตนั้นขึ้นอยู่กับการทำให้บุคคลเข้าสู่สภาวะไร้สติซึ่งผู้เชี่ยวชาญสามารถถามคำถามทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับผู้ป่วยและรับคำตอบที่ไม่ถูกบิดเบือนโดยไหวพริบของผู้ป่วยเนื่องจากความลำบากใจหรือ แนวโน้มที่จะหลอกลวง งานของนักจิตวิทยาในกรณีนี้คือการให้โอกาสผู้ป่วยได้ดูสถานการณ์ ซึ่งผู้ป่วยพิจารณาถึงปัญหาที่ทำให้จิตสำนึกของเขาหมดสติไปในทางบวก
สิ่งนี้ใช้กับเทคนิคการฝึกอัตโนมัติด้วย เพียงแต่เกี่ยวข้องกับการหมกมุ่นอยู่กับตัวเอง ในส่วนลึกของจิตสำนึก เพื่อกำหนดการตั้งค่าเฉพาะของตนเองเพื่อให้บรรลุผลของการสะกดจิตตัวเอง การจัดระเบียบปกติของเงื่อนไขที่สมองได้รับการกำหนดค่าใหม่เป็นว่า "มันควรจะดีกว่านี้", "ทุกอย่างจะดี", "ฉันทำได้", "ฉันรับมือได้" ช่วยให้บุคคลระดมพลังไปในทิศทางที่ถูกต้องและดำเนินชีวิตอย่างง่ายดายและเป็นธรรมชาติ เทคนิคการเขียนโปรแกรมเหมือนกันทุกประการ: ผ่านอิทธิพลทางระบบประสาทและช่องทางภาษาที่มีอิทธิพลต่อบุคคล คุณสามารถกำหนดโปรแกรมทางจิตวิทยาสำหรับการกระทำต่อไปของเขา ผ่านการรับรู้ด้วยความช่วยเหลือขององค์ประกอบการได้ยิน การมองเห็น กลิ่น และภาษา ผู้เชี่ยวชาญจะแทรกซึมเข้าไปในจิตใจของผู้ป่วยเพื่อให้เขามีทัศนคติเพิ่มเติมและขจัดปัญหาทางจิตใจที่รบกวนเขา
